Podstawy Pedagogiki Specjalnej
22.02.2011 rok
(wykład)
pedagogika specjalna a ogólna:
pedagogika: Ogólna, specjalna, społeczne porównawcza
a.)Pedagogika ogólna:
-teoria wychowania
-teoria nauczania (dydaktyka)
-historia wychowania
b.)Pedagogika specjalna:
- teoria wychowania specjalnego
- teoria nauczania (ortodydaktyka)
-historia wychowania specjalnego
PEDAGOGIKA SPECJALNA:
Dział (subdyscyplina) nauk o wychowaniu (pedagogiki), zajmujący się teorią i praktyką pracy z osobami obarczonymi różnorodnymi odchyleniami od normy w zakresie budowy lub funkcjonowania organizmu, czego skutkiem są istotne utrudnienia w niezależnym realizowaniu podstawowych potrzeb życiowych i przysługujących praw np. edukacji, pracy, samostanowienia itp.
a.) Przedmiot pedagogiki specjalnej:
- wychowanie specjalne osób z różnymi rodzajami odchyleń od normy rozwojowej ( głównie niepełnosprawności), niezależnie od ich wieku biologicznego i poziomu funkcjonowania psychospołecznego.
- niepełnosprawność jako problem społeczny, którego istotą są utrudnienia w niezależnym funkcjonowaniu, wynikające z wymagań i oczekiwań otoczenia społecznego.
b.) Podstawowe terminy:
- choroba, uraz, uszkodzenia, niesprawność, niepełnosprawność, upośledzenie.
- norma , odchylenie, dewiacja