Zadadanie drużyny z przykładami, zuchy, Drużynowy wiedza

Zadanie drużyny

Przeanalizujmy teraz funkcjonowanie drużyny w trakcie realizacji zadania. Drużyna harcerska jest zespołem młodych dziewcząt lub chłopców. Jest to wspólnota, grupa rówieśnicza, której wspólnym celem powinno być zmienianie świata i siebie tak aby dążył ku temu co zgodnie z prawem harcerskim uważamy za dobre. Jak każdy zespół a już zwłaszcza zespół rówieśniczy najlepiej rozwija się w działaniu. Jeżeli mają być to działania rozwijające zespół, muszą być zadaniami, w które cały zespół będzie zaangażowany, i którego wynik zależy od działań całego zespołu. To jest właśnie zadanie drużyny. Zadanie w którym zaangażowane są wszystkie zastępy przez realizacje zadań zespołowych, zadanie które pozwala na rozwój wszystkich lub większości członków drużyny.

Ważnym jest fakt, że zadanie drużyny to również droga do rozwoju harcerza ( jego indywidualność). W szczególności (w zasadzie zawsze) jest to rozwój społeczny. Współdziałanie zawsze wiąże się ze wzajemnością oddziaływań w zespole i sprzyja budowaniu szacunku wobec drugiego człowieka, jego godności, podmiotowości, wolności i przekonań. Wspólne działanie wyrabia umiejętność życia we wspólnocie i kształtuje potrzebę oraz standardy realizacji potrzeby współdziałania.

Dobrze dobrane i zaplanowane zadanie drużyny stymuluje również rozwój w innych kierunkach to jest : duchowym, intelektualnym i fizycznym.

Działanie w zespole, podejmowanie wspólnie z nim zadań pozwala na: umacnianie i ciągłe rozwijanie systemu wartości przez konfrontacje go z innymi systemami wartości i współprzeżywanie, zdobywanie nowych wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach życia i to sposób charakterystyczny dla metody harcerskiej bowiem przez działanie, współpraca i aktywność sprzyja również utrzymywaniu równowagi ducha i ciała. Udane zadanie jest również wspaniałym źródłem satysfakcji płynącej z odniesionego sukcesu a co ważne dla nas sukcesu odniesionego w wyniku działania w grupie i zgodnie z ogólnie akceptowanymi regułami.

W drużynach tak dobieramy aby występowały różne rodzaje zadań i były one zróżnicowane tematycznie. wtedy stymulujemy wszechstronny rozwój jednostek i zespołu.

Dążąc by zadanie było sukcesem pedagogicznym, drużynowy przy jego przygotowaniu i przeprowadzeniu kieruje się oczywiście pewnymi kryteriami. W tym sensie zadanie powinno:

odpowiadać na rzeczywiste potrzeby społeczne harcerzy, drużyny lub środowiska,

rozwijać wiedzę i umiejętności każdego harcerza,

dawać możliwość wyboru sposobu postępowania i przy realizacji wyzwalać inicjatywę i samorządność w zespole harcerskim,

wiązać się ze zdobywaniem stopni, odznak, sprawności i być tym samym instrumentem wspomagającym samowychowanie

w swoich treściach i planie powinno być zgodne z prawem harcerskim i harcerskimi ideałami

i co najważniejsze mieścić się w możliwościach drużyny tak by mogło się zakończyć sukcesem. Tu należy podkreślić że nie może być za łatwe bo jego realizacja nie przyniesie satysfakcji i nie może być za trudne bo przyniesie gorycz porażki lub poczucie bezradności.

Zadanie

Nazwa/temat:

Cel wychowawczy: (jakie cechy umiejętności i wartości przekazujemy)

Cel operacyjny: (co ma być widocznym efektem realizacji zadania)

Zbiórka wprowadzająca: (jak wprowadzimy zadanie, zachęcimy do niego)

Impreza podsumowująca: (jak je podsumujemy w drużynie)

Inne zbiórki i imprezy uzupełniające: (co jeszcze będzie się działo w drużynie)

Zadania dla zastępów: (jakie zadania zespołowe zrealizują zastępy)

Praca z małą kadrą: (co będzie się działo w związku z zadaniem na radach drużyny lub w zastępie zastępowych

ZADANIE DRUŻYNY

Temat:...........................................................................................................................................

Co chcemy osiągnąć:....................................................................................................................

W jakim terminie: ........................................................................................................................

Zajęcia wprowadzające (ich zadaniem jest zachęcić do zadania):................................................

Propozycja zadań dla zastępów :

zadanie(działanie do wykonania- co jest do wykonania)	zastęp/ zespół wykonawczy	termin

Sprawności (które można zdobyć):

1.............................................	4..............................................	7..............................................
2.............................................	5..............................................	8..............................................
3.............................................	6..............................................	9..............................................

Stopnie (wymagania jaki można realizować):

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Zajęcia uzupełniające:

Zbiórki rady drużyny:

Podsumowanie zadania:

Zbiórka podsumowująca(impreza finałowa): .......................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

inne formy podsumowania: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tabela 2 Zasady realizacji zadania drużyny z podziałem na etapy realizacji

etap	opis	Zasady postępowania Co należy uwzględnić?	Rada drużyny
Wybór zadania	wybieramy zadanie które będziemy realizować z drużyną, zwykle czynimy to na początku roku pisząc plan pracy ale może być to wybór dokonany w trakcie roku harcerskiego	wiek harcerzy poziom rozwoju harcerskiego zainteresowania potrzeby środowiska propozycje programowe	Wyboru zadania należy zawsze dokonywać w porozumieniu z radą drużyny lub powinna tego wyboru dokonać rada
Planowanie zadania	Planowanie zadania to podział zadań zespołowych składających się na zadanie drużyny miedzy zastępy, oraz zespoły zadaniowe, należy dokonać analizy treści zadania pod kątem możliwości realizacji prób na stopnie i sprawności	zainteresowania i wybory zastępów otwarte próby na stopnie możliwości harcerzy	rada drużyny uczestniczy w procesie planowania należy pamiętać, żeby podział był sprawiedliwy i dobry dla rozwoju całej drużyny tak aby każdy czuł się za jakiś element zadania odpowiedzialny lub współodpowiedzialny Zastępy swoje zadania zastępów planują wspólnie (całym zastępem) na zbiórkach zastępów
Realizacja zadania	Należy realizować opracowany plan niezbędna jest ciekawa zbiórka wprowadzająca oraz dobrze zaplanowane zbiórki w trakcie realizacji zadania, drużynowy powinien pamiętać o stałym kontrolowaniu stopnia realizacji zadań	motywowanie harcerzy systematyczny nadzór realizacji podjętych zadań	na radzie drużyny każdy zastępowy powinien informować o realizowanych zadaniach zastępy na zbiórkach na bieżąco oceniają jak członkowie realizują przyjęte na siebie zadania
Podsumowanie zadania	Składa się zasadniczo z dwóch elementów imprezy podsumowującej i rady drużyny oceniającej realizacje zadania na której zaliczamy zadanie harcerzom	efekty realizacji włożony wysiłek i starania okoliczności towarzyszące realizacji zadania	Oceny zadania i jego zaliczenia dokonuje się z radą drużyny, rada powinna staranie przeanalizować realizacje zadania i ocenić udział zastępów i poszczególnych harcerzy Zastępy swoje zadania oceniają ponadto na zbiórkach zastępów

Przykłady zadań

nadające się do realizacji w Warszawie i okolicach.

Szlakiem legend

Cel:

Zapoznać z legendami związanymi z Warszawą

Uaktywnia wyobraźnię i postawy twórcze

Propozycje zadań dla zastępów

przygotować prezentacje teatralną jednej z legend o Warszawie

Forma podsumowania

Zadanie podsumujemy na wieczorze legend o Warszawie, w czasie którego zastępy zaprezentują swoje przedstawienia.

Inne zajęcia

Wycieczka po Warszawie(szlakiem legend)

- pałac Ostrogskich ul Tamka: „Złota Kaczka” , rynek Starego Miasta: „Bazyliszek”, pomnik syreny nad Wisłą i na Rynku Starego Miasta: „Wars i Sawa” i „O Warszawskiej syrence”

może to być forma wprowadzenia zadania

Na tropie historii

Cel:

Zapoznanie z historią Warszawy

Propozycje zadań dla zastępów

Siedem wieków Warszawy, zwiedzanie muzeum historycznego, Starego Miasta, skarpy wiślanej i Cytadeli
Wykonanie albumu o historii Warszawy
Wykonanie planu rozwoju miasta (na planie dzisiejszej Warszawy zaznaczenie miejsc ważnych w jego historii i granic miasta z różnych okresów.

Forma podsumowania

Kominek o historii Warszawy w czasie którego rozegracie konkurs wiedzy o historii miasta, w ocenie należy uwzględnić w sposób znaczący (minimum 60% punktów do zdobycia za wykonanie zadań)

Inne zajęcia

Wycieczka do miejsc pamięci narodowej w Warszawie np, Grobu Nieznanego Żołnierza, Pomnika Piłsudskiego, Pomników Starzyńskiego (są dwa jeden na placu bankowym a drugi w ogrodzie Saskim), Pomnika Powstania Warszawskiego i innych.

Warszawscy architekci

Cel:

Zapoznanie z najpiękniejszymi obiektami architektonicznymi w Warszawie

Propozycje zadań dla zastępów

Opracowanie monografi i informacji turystycznej (na wycieczkę drużyny) o jednym z obiektów architektonicznych:

Zamek Królewski

Kolumna Zygmunta

Katedra Św. Jana

Kościół N.M.P. na nowym mieście

Sanktuarium Matki Bożej Łaskawej - Patronki Warszawy

Kosciół Sakramentek

Pałac Prezydencki i Pomnik Ks. Józefa Poniatowskiego

Pałac Ujazdowski

Uniwersytet Warszawski

Wilanów

Wykonanie makiety - miasto przyszłości

- najpiękniejsza budowla Warszawy

Wkonanie albumu o historii budownictwa Warszawskiego lub pocztu architektów Warszawy
opracowanie referatu na sesję o architekturze Warszawy

Forma podsumowania

Wystawa i sesja prezentująca architektórę Warszawską i nasze mażeniach o przyszłych budowlach

Inne zajęcia

Wycieczka , której poszczególne elementy przygotują zastępy, może to też być sreia wycieczek

Warszawski dzień

Cel:

Poznanie współczesności Warszawskiej

Propozycje zadań dla zastępów

Warszawa 1996 - wyprawa zastępu do miejsc uważanych za najnowocześniejsze w Warszawie: stacje metra, srebrny wieżowiec na placu bankowym, inne pomysły
Z gruzów powstała - zwiedzanie rejonów warszawy odbudowanych po wojnie Mariensztat, schody ruchome, pl. Teatralny, Pałac Kultury (w tym wycieczka na jego szczyt i oglądanie panoramy dzisiejszej Warszawy)

Forma podsumowania

Kominek „Czy spełniło się marzenie prezydenta Starzyńskiego?”

Inne zajęcia

Spotkanie z posłem lub radnym na tematy:

„Rozwój Warszawy”

„Problemy dzisiejszej Warszawy”

Konkurs plastyczny „Warszawa 2001”

Sport-Kultura-Turystyka

to zadanie najbardziej nadaje się do równoczesnego realizowania z innymi zadaniami

Cel:

Poznanie Warszawy z trzech wymienionych w temacie punktów widzenia

Stymulowanie wszechstronnego rozwoju harcerzy

Propozycje zadań dla zastępów

Przygotowanie wyprawy drużyny do teatru, muzeum, galeri lub na wystawę
Odwiedzenie trzech obiektów sportowych
Opracowanie planu miejsc w których w warszawie można uzyskać informację turystyczną.
opracowanie swojej cześci folderu - informacji turystycznej
opracowanie katalogu atrakcji przyrodniczych w Warszawie

Forma podsumowania

Opracowanie gazetki- folderu zawierającego informacje turystyczną o Warszawie

Dyskusja o odbytych wycieczkach ocena ich tematu i sposobu przygotowania.

Inne zajęcia

Wycieczki , które przygotują zastępu

Wycieczka do Kampinosu, Lasku Kabackiego i Lasku Bielańskiego

Harcerski przewodnik po Warszawie

Cel:

poznanie harcerskiej historii stolicy

Propozycje zadań dla zastępów

Szczegółowe opracowanie trasy turystycznej , zwiedzania Warszawy poswięconej tradycjom harcerskim do wyboru jeden z tematów:

- Szlakiem „Zośki” i „Parasola” ; prezentująca szlak bojowy i dokonania dwóch harcerskich batalionów Powstania Warszawskiego

- Szlakiem „Szarych Szeregów” ; trasa prezentująca działalność szarych szeregów od chwili poestania do rozwiaązania w tym słynne akcje np Akcja pod Arsenałem

- Szlakiem „Bohaterów Warszawy”; nawiązanie do imienia Choragwi Stołecznej, prezentacja miejsc i ludzi najbardziej zasłużonych dla Warszawy i sławnych polaków z Warszawą związanych takie postacie to np:

Janusz I, Jan Kiliński, Fryderyk Chopin

Opracowanie jednej z tras

- „Warszawa dla zucha” ; trasa przeznaczona dla zuchów z poza Warszawy propozycja jak pokazać im jej piękno i historię

- „Warszawa dla harcerza” ; projekt dwu-trzydniowej wycieczki po warszawie dla młodzieży z poza Warszawy

Opracowanie karty (fragmentu) do Przewodnika po Warszawie

Forma podsumowania

Wykonanie przewodnika

Przekazanie do Komendy Chorągwi projektów tras wraz z ich opracowaniem, najlepsi zostaną wyróżnieni i zaproszeni na specjalne spotkanie

Inne zajęcia

Wspólna wycieczka do puszczy Kampinoskiej najlepiej dwódniowa, w trakcie zwiedzanie Palmir