Kpiski Mickiewicz hermetyczny, Polonistyka


Zdzisław Kępiński, Wielka Improwizacja,

[w:] tenże, Mickiewicz hermetyczny,

Warszawa 1980.

WPROWADZENIE s. 5-18.

Rozdział V. MICKIEWICZ HERMETYCZNY. s. 199-240.

  1. zamierza coś uzyskać od Boga i natury i przygotowuje się do przedstawienia swoich spraw ( mag), dopiero wtedy wysuwa swoje żądania; podstawą przekonania Konrada o skutecz-ności obranej drogi do uzdrowienia ojczyzny jest pewien system filozoficzny, według którego wszystkie siły i składniki świata są spokrewnione (założenie teoretyczne magii naturalnej, ma-gia naturalis, naukowej, w odróżnieniu od tej demonicznej, magia innaturalis, według termino-logii Paracelsusa i autorów antycznych oraz nowożytnych); charakter związków stwierdza-nych przez Konrada między nim a:

bohater, mówiący o identyfikowaniu się z naturą, Bogiem i ojczyzną, przyjmuje wymiar, po-zycję na tle kosmosu i postawę gotowości i działania, typowe dla wyobrażeń człowie-ka kosmicznego.

  1. Konrad przystępuje do działania poprzez właściwe naturze, Bogu i ojczyźnie modele aktyw-ności:

  1. położenie rąk na sferze gwiezdnej i uruchomienie jej (system Mikołaja z Kuzy), muzyka sfer gwiezdnych (obszerne studium Keplera - zapis nutowy melodii właściwych poszcze-gólnym planetom); Konrad jako mag łączy pełnię wiedzy o górnym i o dolnym (ojczyzna w niewoli) świecie; natura jest źródłem mocy i Konrada, i Boga.

Adam - kosmiczny, przez kabalistów i alchemików antycznych interpretowany jako człowiek świetlany (anthropos photeinos, Lichtmensch), a przez alchemików nowożytnych jako kamień filo-zoficzny - aktywny sprawca wszelkich przemian zasadniczych materii świata i w związku z tym także jako zbawiciel dający odrodzenie.

Konrad - Con-radius (radius, czyli promień), również człowiek „promienisty”, „współpromień”.

bohater, jako „robotnik natury”, działa na rzecz jej udoskonalenia i wyniesienia na nowy, wyż-szy poziom bytu; później okaże się, że on nie rozumie w pełni zadań prawdziwego maga.

  1. po chwili milczenia, skupienia: zaczyna rozwijać się przed słuchaczem obraz słowny dzia-łania bohatera w skali kosmicznej, przyjmowanego przez nas jako wielki wybuch sił imagi-nacji bohatera; moc Konrada, tak potężna na wysokościach okazuje się nikła na nizinach szuka sojusznika, jego błąd polega na stosowaniu metod jak na wyżynach (zamiast zejść ku nizinie i uzyskać od niej siłę, żąda mocy władania nad nią).

potęgą w uniwersum, skuteczniej działająca nawet niż Bóg, jest Syn Boży, Merkuriusz - nie rządzi, lecz zbawia (skromność, szary kolor, jak Ks. Piotr, anonimowość, nomina mille - tylko, że Konrad tłumaczy to: „bo za milijony kocham i cierpię katusze”); koncepcja władzy Konrada to duumvirat: wspólnota rządu dwóch tyranów. Oczekuje, że otrzyma boską, nieograniczoną władzę nad ludźmi i moc działania na nich i myślenia za nich; jego zamiary mają ten lud usz-częśliwić, jeśli ludzie nie będą szczęśliwi, „Niechaj cierpią i przepadną”.

  1. próba wymuszenia żądań na Bogu, który milczy; błąd wynika z subiektywnej intencji rato-wania narodu i gotowości do najdalej idącego poświęcenia; bohater wyzywa Boga do wal-ki na uczucia (gigantomachia, nie prometeizm); groźba sojuszu z szatanem w walce prze-ciw Bogu na wypadek odmowy - Paracelsusowski motyw moralnych racji ewentualnego przywołania pomocy diabelskiej.

  2. milczenie Boga Konrad wzmacnia nacisk wymuszający, odwołanie do miłosierdzia Bo-żego (nadal egotyzm).

„Konrad, sam błędnie wyznaczający sobie rolę tyrana dla wprowadzenia wolności, widzi w Bogu również podobnego tyrana wolnościowego”.

3



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Mickiewicz Grayna, Polonistyka
Mickiewicz Dziady, Polonistyka
Mickiewicz Prelekcje paryskie, Polonistyka
Ksiga Mickiewiczowska, Polonistyka
mickiewicz, Polonistyka, ROMANTYZM
Mickiewicz Ksigi narodu, Polonistyka
HERMETYCZNY ZAKON ZŁOTEGO BRZASKU, Polonika-net
Marsz Polonia demo
polonistyka nr6 2009 demo
TOK WPROWADZANIA LITERY w szkole podstawowej, pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna, edukacja pol
Współczesna polska proza kobieca, polonistyka, 5 rok
BEZ DOGMATU H. Sienkiewicz, Polonistyka
test nr 7 wyrażenia regularne, STUDIA, LIC, TECHNOGIE INFORMACYJNE POLONISTYKA ZAOCZNE UW Uniwersyt
antyautorytarna, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOGIKA
EDUKACJA POLONISTYCZA 3- sprawdzianik, !Nauka, klasa III
Mickiewicz, TG, ściagii, ŚCIĄGI, Ściągi itp, Epoki, Epoki, 06. Romantyzm, 2

więcej podobnych podstron