zadanie-dyskryminacja, LO, kurs pedagogiczny, patologie w pracy


Cel:

Uświadomienie uczestnikom warsztatów, że każdy może mieć pozytywne cechy

i nie powinno się nikogo dyskryminować.

Nabycie praktycznej (szczególnie w zawodzie doradcy zawodowego) umiejętności konstruowania wypowiedzi, które zawierają pozytywne cechy i anty-dyskryminacyjne argumenty.

Czas:

15 minut z czego : 6 minut- konstruowanie wypowiedzi

9 minut- wypowiedzi na forum grupy

Podział na grupy : 8 grup

Zadanie :

Skonstruuj 5-10 zdań, wykorzystaj jak najwięcej argumentów, by przekonać osobę o poniższych poglądach, że nie ma racji:

Grupy: 1,2

- Redaktor naczelny działu kultura ma już 59 lat i powinien odejść z firmy. Napracował się już, ma odłożoną sporą sumkę. Starzy powinni zrobić miejsce na rynku pracy dla ludzi młodych.

Grupy:3,4

- Marysia, która jeździ na wózku nie powinna pracować w naszej firmie. Szczególnie ,że zajmujemy się siecią napraw rowerów. Ciekawe, czy szef nie będzie jej pobłażał.

Grupy:5,6

-Nie rozumiem dlaczego ta kobieta ma reprezentować naszą firmę na rynku międzynarodowym. Mężczyzna dużo lepiej sprawdził by się w tej roli.

Grupy:7.8

-Jest tak mało miejsc pracy. Nie rozumiem dlaczego na stanowisko sprzedawcy zatrudnili tego Niemca. Polskie centrum handlowe powinno mieć polskich sprzedawców.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przebieg mobbingu – faza IV, LO, kurs pedagogiczny, patologie w pracy
KONSEKWENCJE ZAWODOWE DLA PRACOWNIKA I DLA ORGANIZACJI, LO, kurs pedagogiczny, patologie w pracy
mobbing, LO, kurs pedagogiczny, patologie w pracy
Objawy somatyczne, LO, kurs pedagogiczny, patologie w pracy
Nowy system pomocy psychologiczno, LO, kurs pedagogiczny, patologie w pracy
rys psychologiczny ofiary mobbingu, LO, kurs pedagogiczny, patologie w pracy
Przebieg mobbingu – faza IV, LO, kurs pedagogiczny, patologie w pracy
Zadania nauczyciela, Kurs Pedagogiczny, Sesja 1
Psychologia pracy, Kurs Pedagogiczny, Sesja 5
Styl pracy nauczyciela, kurs pedagogiczny
ZADANIA SPRAWDZAJˇCE POZIOM ODTWORZENIA, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
Pedagogiczne aspekty pracy z czytelnikiem, słowa, Komunikacja, media, kulturoznawstwo
konspekt zajęć, kurs pedagogiczny
10, Pedagogika, Studia stacjonarne I stopnia, Rok 1, Pedagogika, Psychopedagogika pracy, Zagadnieni
ELEMENTARNE POJĘCIA PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ I PRACY SOCJALNEJ(1), pedagogika społeczna
Srodki dydaktyczne - wstep, kurs pedagogiczny
Funkcje środków dydaktycznych, Kurs Pedagogiczny, Sesja 6
Pedagogiczne aspekty Pracy z pacjentem I jego rodzina

więcej podobnych podstron