Arkusz dostosowania wymagań, Arkusze obserwacji i dostosowanie wymagań


Arkusz

dostosowania wymagań edukacyjnych wobec ucznia

  1. Dane ucznia

  2. Nazwisko i imię

    Data urodzenia

    Imiona rodziców

    Szkoła, klasa

    Nr opinii/orzeczenia

    Wydane przez

    Data wpływu do szkoły/placówki

    1. Informacje o uczniu na podstawie opinii/orzeczenia

    2. Mocne strony ucznia

      Deficyty/zaburzenia rozwojowe

      …………………………………………………

      …………………………………………………

      …………………………………………………

      …………………………………………………

      …………………………………………………

      …………………………………………………

      …………………………………………………

      ………………………………………………….…

      …………………………………………………….

      …………………………………………………….

      …………………………………………………….

      …………………………………………………….

      …………………………………………………….

      …………………………………………………….

      Postawiona diagnoza

      …………………………………………………….

      …………………………………………………….

      1. Dostosowanie wymagań edukacyjnych wobec ucznia (opracowane przez zespół uczący)

      2. Zasady kształcenia

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        Metody kształcenia

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        Formy kształcenia

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        Środki dydaktyczne

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        Zewnętrzna organizacja nauczania

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        Warunki sprawdzania poziomu wiedzy i umiejętności

        metody

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        formy

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        inne

        ………………………………………………………………………

        ………………………………………………………………………

        1. Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

        1. …………………………………………………………………………

        2. …………………………………………………………………………

        3. …………………………………………………………………………

        Podpisy zespołu uczącego:



        Wyszukiwarka

        Podobne podstrony:
        1-28, DIAGNOZA DOJŻAŁOŚCI SZKOLNEJ- Arkusze obserwacyjne, diagnoza, obserwacja
        Arkusz obserwacji zajęcia prowadzonego przez nauczyciela, materiały dla nauczycieli
        ARKUSZ OBSERWACJI LEKCJI DLA NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
        arkusz obserwacji dziecka 2, Arkusze obserwacji
        ARKUSZ OBSERWACJI ROZWOJU, Pedagogika
        Arkusz obserwacji SGS
        SCENARIUSZ ZAJĘĆ- Jabłka, Przedszkolnie - ANIMATOR, scenariusze i arkusze obserwacji
        ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 5-6[1], Fiozjoterapia, testy
        PONIEDZIAŁEK-ARKUSZ OBSERWACJI ZABAWY-poniedziałek 27czerwiec, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA
        arkusz obserwacji - czterolatki - ogólny, Obserwacja dziecka w wieku przedszkolnym
        arkusze obserwacji 4 latek
        ARKUSZ OBSERWCJI DLA RODZICA, zajęcia otwarte dla rodziców, 1(3)
        ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 4(1), Dokumenty, Dokumenty (yogi8)
        Arkusz obserwacjidz, Pedagogika UKSW, PRAKTYKI
        Dojrzałosc szkolna, Arkusze obserwacji, dojrzałość szkolna
        ARKUSZ OBSERWACJI ROZWOJU DZIECKA

        więcej podobnych podstron