17 z 21, materiały do egzaminu


17.(kartka B) Ruch „Olimpiad Specjalnych” ( dla głębiej upośledzonych umysłowo ) oraz „Sprawni Razem” ( dla lekko upośledzonych umysłowo).

Ruch Olimpiad Specjalnych zrodził się w Stanach zjednoczonych w 1968 roku. Początków tej idei doszukiwać się można w powołanej w 1946r. przez Josepha i Rosę Kennedych „Fundacji na rzecz profilaktyki niedorozwojów, badana ich przyczyn i polepszania kontaktów z niedorozwiniętymi”. Mówiono, że rodzina Kennedych wprowadziła ludzi niepełnosprawnych na salony.

Frank Heydel uważał, że jedną z dróg integracji osób upośledzonych umysłowo ze środowiskiem jest sport. Opracował metody treningu oraz regulaminy zawodów. Jego zamysł zyskał uznanie u rodziny Kennedych. I tak zrodziła się idea, która przerodziła się w ruch Olimpiad Specjalnych.

Pierwsza Olimpiada Specjalna odbyła się w 1968r. w Chicago i wzięło w niej udział ponad 1000 uczestników z 26 stanów oraz reprezentacje Francji i Kanady. Dziś ruch Olimpiad Specjalnych zrzesza ponad 140 krajów.

Ruch Olimpiad Specjalnych przeznaczony jest dla osób głębiej upośledzonych umysłowo (z upośledzeniami stopnia umiarkowanego i znacznego) oraz z dodatkowymi, współwystępującymi odchyleniami od normy.

Osoby Głęboko upośledzone umysłowo z uwagi na swój stan, w zdecydowanej większości pozostają poza zasięgiem Olimpiad Specjalnych.

Polska włączyła się w ruch Olimpiad Specjalnych w 1985 r., pierwsza Ogólnopolska Letnia Olimpiada Specjalna odbyła się w Warszawie w 1987 r., a Olimpiada Zimowa rok później w Nowym Targu.

PODSTAWOWE IDEE RUCHU OLIMPIAD SPECJALNYCH: jest zmaganie się nie tylko i nie tyle z równym siebie przeciwnikiem, co przede wszystkim ze sobą i swoimi słabościami. Zwycięzcą jest każdy kto podejmuje walkę i jest wytrwały. Podstawowa zasada to równość szans. Zawodnicy sa grupowani na 8-osobowe zespoły o równej sprawności, w finale startują w grupach z równymi szansami na zwycięstwo. Nikt nie jest eliminowany. Medale zdobywają ci, którzy zajmują miejsca od 1 do 3. Dalsze miejsca to numerowane odznaczenia wstążkowe, a ci którzy nie ukończyli - plakietka za udział w zawodach.

CEREMONIA OTWARCIA I ZAMKNIĘCIA: podczas otwarcia stałe punkty programu to defilada uczestników, złożenie przysięgi olimpijskiej, wyniesienie flagi olimpijskiej i wciągnięcie jej na maszt, hymn Olimpiad Specjalnych. Podczas olimpiad obecni są znani sportowcy. Podczas zamknięcia stałe punkty to: opuszczenie flagi, hymn oraz podsumowanie osiągnięć zawodników i udziału licznych rzesz tych, często bezimiennych, dzięki którym każda impreza może się odbyć.

ZAWODY: w Polsce w programie ruchu Olimpiad Specjalnych występują między innymi następujące dyscypliny sportowe:

WOLONTARIUSZE: ruch nie dysponuje własnymi funduszami, każdorazowo są to datki sponsorów. Zależnie od hojności ofiarodawców starcza ich na zakwaterowanie, wyżywienie, zakup upominków itd. Liczna grupę stanowią także wolontariusze.

Jeden z podstawowych celów ruch Olimpiad Specjalnych to włączenie osób upośledzonych umysłowo w życie społeczne. Filozofia „ ruchu ” opiera się na przekonaniu, że osoby głębiej upośledzone umysłowo mogą, przy odpowiednim nauczaniu i zachęcie, podnieść swoje umiejętności, cieszyć się i mieć korzyść z uczestnictwa w sportach indywidualnych i zespołowych, dostosowanych do potrzeb osób mających pewne ograniczenia umysłowe i fizyczne.

Ruch sportowy dla osób lekko upośledzonych umysłowo ( „Sprawni Razem” ) zrodził się znacznie później. Nie posiada jeszcze tak szerokiego zasięgu. Pełna nazwa to Polskie Towarzystwo Społeczno - Sportowe „Sprawni razem”. Organizacja ta patronuje rywalizacji sportowej dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim. Głównym celem działalności Polskiego Towarzystwa Społeczno-Sportowego "Sprawni-Razem, jest promocja i szeroka popularyzacja sportu, jako ważnego elementu aktywnego wypoczynku, wśród dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie, czyli wśród uczniów oraz absolwentów szkół specjalnych. Stowarzyszenie organizuje dla młodzieży atrakcyjne zajęcia i imprezy sportowe w takich dyscyplinach sportowych jak:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
6 z 21, materiały do egzaminu
10z 21, materiały do egzaminu
12 z 21, materiały do egzaminu
14 z 21, materiały do egzaminu
2 z 21, materiały do egzaminu
7 z 21, materiały do egzaminu
Fizjologia zagadnienia, Fizjologia, Materiały do egzaminu
1z21, materiały do egzaminu
MELATONINA, II rok, II rok CM UMK, Giełdy, od Joe, biochemia, BIOCHEMIA, GIEŁDY - EGZAMIN, Dodatkowe
Biernacka - Fascynacje czytelnicze, Materiały do egzaminu z dydaktyki (licencjat)
13z21, materiały do egzaminu
zaj prakt materialy do egzaminu
03.1. S. Bortnowski, Materiały do egzaminu z dydaktyki (licencjat)
08.1. M. Nagajowa, Materiały do egzaminu z dydaktyki (licencjat)
Rośliny, Botanika CM UMK, Materiały do egzaminu
Historia Polski XX wieku Materiały do egzaminu historia polski XXw wykład! 11 12
Prawo materiał do egzaminu
materialy do egzaminu z fotogrametrii

więcej podobnych podstron