Lekcja przyrody
Temat: Bezkręgowce Polski
Czas trwania: 2 x 45 minut
Metody pracy: praca z podręcznikiem, pogadanka
Formy pracy: indywidualna
Środki dydaktyczne: podręcznik, zeszyt przedmiotowy, ksera przygotowane przez nauczyciela, ilustracje bezkręgowców, magnesiki.
Cele lekcji:
Poziom wiadomości: uczeń:
- zna pojęcia: bezkręgowce
- zna gromady należące do bezkręgowców
- wymienia pospolite gatunki różnych grup bezkręgowców
- zna budowę zewnętrzną: pająka krzyżaka, ślimaka winniczka, muchy
Poziom umiejętności: uczeń:
- umie rozróżnić mięczaki, pajęczaki, owady
- potrafi zakwalifikować dany gatunek bezkręgowca do właściwej gromady
Przebieg lekcji: - część wstępna: - czynności organizacyjne
- część właściwa:
- nauczyciel zapoznaje uczniów z celami zajęć
- wprowadzenie pojęcia bezkręgowce
- nauczyciel pyta: Jakie bezkręgowce występują wokół nas?
- uczniowie wymieniają nazwy niektórych bezkręgowców
- nauczyciel przedstawia trzy grupy należące do bezkręgowców
- uczniowie dopasowują ilustracje do poszczególnych grup bezkręgowców, podają nazwy tych zwierząt
- część zajęć w terenie: - nauczyciel prezentuje proste sposoby łowienia/ łapania bezkręgowców
- uczniowie podczas zajęć terenowych posługują się sprzętem/ materiałami do pozyskania żywych egzemplarzy bezkręgowców
- uczniowie przy pomocy atlasów do rozpoznawania zwierząt odczytują nazwy nieznanych
im bezkręgowców
- uczniowie przy pomocy lup i binokularów poznają szczegóły budowy różnych bezkręgowców
- nauczyciel omawia grupę pajęczaków (tworzymy notatkę o tej grupie)
- uczniowie opowiadają o pajęczakach
- uczniowie oglądają ilustracje różnych pajęczaków
- uczniowie podają dwie nazwy zapamiętanych pajęczaków
- uczniowie poznają budowę pająka krzyżaka (ksero pająka krzyżaka)
- nauczyciel wraz z uczniami omawia grupę mięczaków
- uczniowie wyszukują ciekawostkę w podręczniku
- uczniowie oglądają ilustracje różnych mięczaków
- uczniowie podają dwie nazwy zapamiętanych mięczaków
- nauczyciel rozdaje ksera z charakterystyką grupy mięczaków
- uczniowie poznają budowę zewnętrzną ślimaka winniczka (ksero ślimak winniczka)
- nauczyciel z uczniami prowadzi dialog o wiadomościach dotyczących owadów
- uczniowie oglądają ilustracje różnych owadów
- uczniowie podają kilka nazw znanych im owadów
- uczniowie utrwalają budowę zewnętrzną muchy
- uczniowie zapisują notatkę o owadach
- część podsumowująca: - samoocena