KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH
Temat: Poznajmy się lepiej– zabawy integracyjne
Miejsce: świetlica
Czas zajęć: 45 min.
Grupa wiekowa: 7 – 12 lat
Cele:
• Wiadomości:
- dziecko zna zasady wykonywania poszczególnych ćwiczeń,
- uczeń potrafi wymienić imiona wszystkich uczestników zajęć,
• Umiejętności:
- uczeń potrafi nawiązywać kontakty z innymi dziećmi,
- uczeń potrafi mówić o sobie, określić swoje zainteresowania, preferencje, własne cechy,
• Aspekt wychowawczy:
- stworzenie okazji do lepszego poznania i integracji grupy,
- zwiększenie tolerancji w grupie,
Forma organizacyjna: grupowa
Metody: pogadanka, instrukcja, aktywne
Środki dydaktyczne: piłka lub maskotka
Przebieg zajęć:
Faza wprowadzająca:
1. Przywitanie się z dziećmi, wyjaśnienie celu zajęć.
Faza realizacyjna:
1. Moje imię. Uczestnicy siedzą w kole. Prowadzący podaje swoje imię, następna osoba mówi imię poprzednika i swoje. Zabawa kończy się w momencie, gdy każdy uczestnik się przedstawi.
2. Znajdź kogoś kto ... Prowadzący wydaje polecenia typu:
znajdź kogoś kto:
- ma taki sam kolor oczu jak ty,
- ma taką samą dłoń,
- ma taki sam kolor włosów,
- jest tego samego wzrostu,
- ma taki sam znak zodiaku,
- jego imię zaczyna się na tą samą literę co twoje ...
3. O mnie. Uczestnicy siadają w kole na krzesłach. Prowadzący rzuca do jakiegoś dziecka piłkę rozpoczynając zdanie. Dziecko je dokańcza i odrzuca do prowadzącego. Przykładowe zdania:
- Urodziłam się w ...
- Najbardziej lubię ...
- Moja ulubiona książka to ...
- Moja ulubiona potrawa ...
- Ulubione miejsce to ...
4. Wszyscy którzy... Uczestnicy siedzą na krzesłach, prowadzący stoi w środku. Wydaje on polecenie: Zamieniają się miejscami wszyscy którzy ... np. lubią lody, mają włosy blond, itp. Prowadzący zajmuje miejsce na krześle, osoba pozostająca bez krzesła staje się osobą prowadzącą.
Faza podsumowująca:
1. Siad grupowy. Uczestnicy stoją w kole, kładą ręce na ramiona sąsiada. Nogi i stopy są złączone. Kiedy policzymy do trzech wszyscy siadają, opierając się o kolana osoby z tyłu. Koło nie powinno się rozerwać.
2. Podziękowanie dzieciom za zajęcia.