Cele operacyjne	Zadania dydaktyczne	Środki, pomoce dydaktyczne	Metody, techniki kształcenia oraz formy pracy	Uwagi
Uczeń zna pojęcia gęstości zaludnienia oraz czynniki wpływające na rozmieszczenie ludności.	Oblicz gęstość zaludnienia w Europie, mając podaną powierzchnię Europy i liczbę ludności.	Zeszyt, kalkulator, tablica	Praca indywidualna, jednolita	Powierzchnia Europy: 10,1mln km², liczba ludności 720mln. Odp.: 71,3os/km²
	Wskaż na mapie świata regiony o największej i najmniejszej gęstości zaludnienia. Wyjaśnij przyczyny takiego rozmieszczenia ludności.	Mapa fizyczne świata	Praca indywidualna/ zbiorowa, jednolita, burza mózgów, praca z mapą	Jeden uczeń wskazuje regiony o największej/najmniejszej gęstości zaludnienia, a pozostali uczniowie podają przyczyny.
	Sporządź mapę myśli, na którym umieścisz czynniki przyrodnicze i poza przyrodnicze decydujące o rozmieszczeniu ludności.	Zeszyt, tablica	Praca zbiorowa, burza mózgów	Czynniki podeprzeć przykładami.
	Przeanalizuj mapę przedstawiającą rozmieszczenie ludności w Chinach. Oceń jakie czynniki wpływają na takie rozmieszczenie.	Mapa fizyczne Chin, podręcznik	Praca zbiorowa, jednolita, burza mózgów	Podręcznik str.20
	Wskaż regiony lub kraje charakteryzujące się małą gęstością zaludnienia z przyrodniczych lub poza przyrodniczych powodów	Zeszyt ćwiczeń, mapa świata	Praca grupowa (2osoby), jednolita	Zeszyt ćwiczeń ćw.3.str.11
				Praca domowa: Ćw.1,2 str.11, ćw.5 str.12

Kl. IIA, Temat: Rozmieszczenie ludności na świecie.