Scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Cele:

• umiejętność dobierania rzeczy w pary,

• kształtowanie logicznego myślenia,

• usprawnianie małej motoryki,

• formułowanie krótkich wypowiedzi przez ucznia,

• ćwiczenie koncentracji.

Środki dydaktyczne: karty pracy, gra dydaktyczna, kartoniki z wizerunkami zwierząt, 3 pudełka, kredki.

Forma pracy: indywidualna

Czas pracy: 45 minut

Przebieg zajęć

1. Przywitanie się nauczyciela z uczniem

2. Gra edukacyjna polegająca na dobieraniu elementów w jedność. Zadaniem ucznia jest dobranie do wizerunków zwierząt odpowiedniego kartonika z ich kończynami. Uczeń powinien określić jakie zwierzę wystąpiło na obrazku, gdzie występuje.

3. Łączenie kropek ze sobą tak aby powstał wizerunek zwierzęcia. Zadaniem ucznia jest nazwanie każdego zwierzęcia, określenia gdzie ono występuje i jak służy człowiekowi.

4. Nauczyciel rozkłada na stole obrazki ze zwierzętami oraz trzy pudełka. Uczeń powinien nazwać każde zwierzę oraz przyporządkować do odpowiedniego pudełka ( 1- zwierzęta domowe, 2- zwierzęta leśne, 3- zwierzęta Afrykańskie).

5. Kolorowanie wizerunku wybranego zwierzęcia spośród zaproponowanych przez nauczyciela.