rozprawka, Język polski, Formy wypowiedzi


SŁOWNICTWO CHARAKTERYSTYCZNE DLA ROZPRAWKI

  1. Osiąganie spójności wypowiedzi: poza tym, ponadto, oprócz tego, tymczasem, przede wszystkim, jednakże, tak więc, natomiast, choć, chociaż, mimo to, stąd, ponieważ, dlatego, bo, gdyż, z powodu, o czym świadczy, przy tym, otóż, głównie, z tego punktu widzenia, bowiem, zatem

  2. Porządek argumentowania: Zacznę od sprawy/Po pierwsze/Po drugie/Tyle o/Z kolei przejdę do/Z jednej strony/Z drugiej strony/I jeszcze jedno/To kolejny argument/Następna sprawa/Przedstawiłem(am) jeden punkt widzenia/Teraz przejdę do omówienia/Na wstępie pragnę/Na zakończenie

  3. Argument: rzeczowy, niezbity, przekonujący, poważny, decydujący, rozstrzygający, przeciw komuś (czemuś), na poparcie czegoś, przemawiający za czymś, na obronę kogoś/argument: mieć, przytaczać, wysunąć/poprzeć cos argumentami

  4. Dowodzenie: Świadczy o tym/Dowodzi tego/Potwierdza to/Jest dowodem na to, że/Uzasadniając/Dowodząc/Argumentując/Stwierdzam, że

  5. Motywowanie: powody, motywy, okoliczności, warunki, przyczyny (czego?)/kierować się (czym?)/okoliczności (czego?)/motywem działania jest/kieruje nim (co?)/ponieważ, z tego powodu, dlatego, z tej przyczyny

  6. Opiniowanie - wnioskowanie: Sądzę, że/Myślę, że/Uważam, ze/Według mnie/W mojej opinii, moim zdaniem/Jestem przekonany o tym, że/Na podstawie…można wyciągnąć następujący wniosek:/Z całą pewnością mogę stwierdzić, że/Niewątpliwie/Z pewnością/Słusznie

  7. Podsumowanie: Z całą pewnością mogę stwierdzić, że/Widzimy więc, że/Okazuje się, że/Uważam za słuszną tezę/Z rozważań wynika, że/Jestem przekonany(a) o tym, że/Dotychczasowe rozważania pozwalają nam wyciągnąć taki oto wniosek/Niewątpliwie/Tak więc

  8. Wyrażanie wątpliwości: Nie mam pewności, czy/Moją wątpliwość budzi/Nie znam w tej chwili odpowiedzi/Czytając temat, mam wątpliwości, czy/Pytania tego nigdy sobie nie zadawałem(Am), stąd moje wątpliwości

  9. Stawianie hipotezy: Przypuszczam/Wydaje mi się/Domyślam się/Zakładam/Nasuwa mi się takie oto przypuszczenie/Być może/Prawdopodobnie

SŁOWNICTWO CHARAKTERYSTYCZNE DLA ROZPRAWKI

  1. Osiąganie spójności wypowiedzi: poza tym, ponadto, oprócz tego, tymczasem, przede wszystkim, jednakże, tak więc, natomiast, choć, chociaż, mimo to, stąd, ponieważ, dlatego, bo, gdyż, z powodu, o czym świadczy, przy tym, otóż, głównie, z tego punktu widzenia, bowiem, zatem

  2. Porządek argumentowania: Zacznę od sprawy/Po pierwsze/Po drugie/Tyle o/Z kolei przejdę do/Z jednej strony/Z drugiej strony/I jeszcze jedno/To kolejny argument/Następna sprawa/Przedstawiłem(am) jeden punkt widzenia/Teraz przejdę do omówienia/Na wstępie pragnę/Na zakończenie

  3. Argument: rzeczowy, niezbity, przekonujący, poważny, decydujący, rozstrzygający, przeciw komuś (czemuś), na poparcie czegoś, przemawiający za czymś, na obronę kogoś/argument: mieć, przytaczać, wysunąć/poprzeć cos argumentami

  4. Dowodzenie: Świadczy o tym/Dowodzi tego/Potwierdza to/Jest dowodem na to, że/Uzasadniając/Dowodząc/Argumentując/Stwierdzam, że

  5. Motywowanie: powody, motywy, okoliczności, warunki, przyczyny (czego?)/kierować się (czym?)/okoliczności (czego?)/motywem działania jest/kieruje nim (co?)/ponieważ, z tego powodu, dlatego, z tej przyczyny

  6. Opiniowanie - wnioskowanie: Sądzę, że/Myślę, że/Uważam, ze/Według mnie/W mojej opinii, moim zdaniem/Jestem przekonany o tym, że/Na podstawie…można wyciągnąć następujący wniosek:/Z całą pewnością mogę stwierdzić, że/Niewątpliwie/Z pewnością/Słusznie

  7. Podsumowanie: Z całą pewnością mogę stwierdzić, że/Widzimy więc, że/Okazuje się, że/Uważam za słuszną tezę/Z rozważań wynika, że/Jestem przekonany(a) o tym, że/Dotychczasowe rozważania pozwalają nam wyciągnąć taki oto wniosek/Niewątpliwie/Tak więc

  8. Wyrażanie wątpliwości: Nie mam pewności, czy/Moją wątpliwość budzi/Nie znam w tej chwili odpowiedzi/Czytając temat, mam wątpliwości, czy/Pytania tego nigdy sobie nie zadawałem(Am), stąd moje wątpliwości

  9. Stawianie hipotezy: Przypuszczam/Wydaje mi się/Domyślam się/Zakładam/Nasuwa mi się takie oto przypuszczenie/Być może/Prawdopodobnie



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
charakterystyka słown., Język polski, Formy wypowiedzi
Ocena społeczeństwa polskiego zawarta w Krótkiej rozprawie m, Język polski
Podanie, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedzi
co to jest reportaz, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypo
Opisywanie świata, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowi
Formy wypowiedzi, język polski
wywiad, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedzi
Jak pisać sprawozdanie, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy w
charakterystyka postaci, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy
Jak pisać telegram, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypow
jak pisać list, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedz
Co to jest argument, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypo
list otwarty, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedzi
Notatka prasowa, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowied
ŻYCIORYS, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedzi
jak przemawiać, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedz
Podanie, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedzi
J. Bor - Formy wypowiedzi w programie języka polskiego szkole podstawowej i średniej, Dydaktyka
Jak dzielimy wypowiedzenia.konspekt, JęZYK POLSKI

więcej podobnych podstron