1. Przedstaw schemat pokazujący sposób w jaki można rozdzielić mieszaninę p-toluidyny, p-metylofenolu i p-ksylenu wykorzystując ich właściwości chemiczne. Zaproponuj metody syntezy każdego z tych związków, mając do dyspozycji benzen, metan i dowolne odczynniki nieorganiczne.

2. Do jakiej klasy związków zaliczyć można
   
   W jaki sposób można go otrzymać? Czy syntezę tego związku można prowadzić w środowisku silnie kwaśnym? Dlaczego? Odpowiedź uzasadnij odpowiednimi mechanizmami.

3. Pewien związek organiczny o wzorze C4H10O3 wykazuje właściwości eteru i alkoholu. W jego reakcji z nadmiarem bromowodoru otrzymuje się tylko jeden produkt organiczny 1,2-dibromoetan. Podać wzór strukturalny i nazwę wyjściowego związku. Trzy metody otrzymywania tego związku. Trzy reakcje pokazujące że związek wykazuje właściwości alkoholi.

4. Mając do dyspozycji etan i związki nieorganiczne otrzymać izocyjanian etylu, a następnie z niego etylomocznik i N-etylokarbaminian etylu (uretan). Podać mechanizm przejścia izocyjanianu etylu w etylomocznik i izocyjanianu etylu w N-etylokarbaminian etylu.

5. Prowadzono mieszaną kondensację cyklopentanonu i mrówczanu etylu w dwóch wariantach:
   I:zmieszano związki karbonylowe, a potem dodano zasady;
   II: zmieszano cyklopentanon z zasadą, a następnie mrówczan etylu.
   Gdzie uzyskano lepszą wydajność produktu kondensacji mieszanej (a może to nie miało znaczenia?)? Dlaczego? Podaj odpowiednie mechanizmy, nazwij wszystkie produkty. Napisz trzy metody otrzymywania cyklopentanonu.

---