Integracja społeczna
Potrzeba integracji społecznej osób niepełnosprawnych i osób zdrowych, edukacja społeczeństwa możliwości integracji
Reakcje pacjenta na chorobę – niepełnosprawność
Wynikają z:
1) obiektywnie istniejącej niepełnosprawności
2) utrudnienia w środowisku
3) z subiektywnych przekonań jednostki o własnej niepełnosprawności
Reakcje psychologiczne na długotrwały stres – uczucie zagrożenia
Dobra adaptacja zła adaptacja
Ocena zagrożenia i interpretacji zdarzeń
Zagrożenie – wyzwanie – strata
Czynniki ważne w procesie przystosowania
- czas trwania niepełnosprawności
- stopień i zakres niepełnosprawności
- rodzaj niepełnosprawności
- okoliczności zaistnienia niepełnosprawności
- wiek
- poziom inteligencji
- model osobowości
Reakcje na chorobę – niepełnosprawność:
I etap – szok, depresja – brak adaptacji
II etap – zaburzenia integracji obrazu własnej osoby – alienacja (poczucie wyobcowania)
- chroniczne uczucie dyskomfortu
Czynniki wpływające na reakcje pacjenta
- stopień ciężkości, zakres uszkodzeń
- cechy osobowości, dojrzałość emocjonalna
- styl życia przed choroba
- istnienie konfliktów psychicznych
- zdolności intelektualne – zdolność oceny zdarzeń
- parametry czasu
- uwarunkowania społeczno – kulturowe
- pełnienie ról społecznych
Akceptacja niepełnosprawności
- powolny proces – etapy
- zależnie od tego jakie znaczenie miał uszkodzony (utracony) narząd
- zależnie od struktury wartości przyjętych przez pacjenta
- wskazane rozszerzenie zakresu wartości
- ograniczenie skutków choroby
- akceptacja
Kształtowanie postaw środowiska
Błędy:
- niedoceniania możliwości osoby niepełnosprawnej
- nadmierna opiekuńczość
- utrzymywanie zależności
- Zmiana niekorzystnych postaw społecznych – informacja o możliwościach
- informacja o możliwości pomocy
Czynniki ułatwiające akceptacje niepełnosprawności
- Motywacja – wytyczanie celów
- Zwiększenie poczucie bezpieczeństwa:
* fizycznego
* psychicznego
* socjalnego
Kontakt z osobami niepełnosprawnymi – zapoznanie się z osiągnięciami innych
-Wartości nadrzędne, życie intelektualne, duchowe
- sport
Cele rehabilitacji
1. Usprawnienie jednostki pod względem fizycznym, psychicznym ,społecznym
2. Kształtowanie wobec niej postaw najbliższego środowiska społecznego
3. Przystosowanie otoczenia fizycznego (likwidacja barier)
Stosunek społeczeństwa do osób niepełnosprawnych
ograniczenie kontaktów osobistych – izolacja
- przesady i uprzedzenia - tradycyjne uogólnienia - nie sprawdzone przekazy - negatywny stosunek do innych grup społecznych |
- stereotypy - schematy poznawcze - postrzeganie ludzi na podstawie cech powierzchownych - sztywność – odporność na zmiany |
|---|
Postawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnych
- dystansowanie – unikanie nawiązywania bliskich kontaktów z osobami
niepełnosprawnymi – w różnych środowiskach dorosłych i dzieci w różnych
kręgach społecznych
- dewaluowanie – wyrażanie negatywnych przekonań o cechach ludzi
niepełnosprawnych
- upowszechnienie tych poglądów ogólna niechęć ogranicza szanse na integracje
- delegitymizacja – negatywny stosunek do danej grupy społecznej, odmawianie
im praw, specjalne przepisy
- segregacja – skrajna postawa izolowania danej grupy
Postawy wobec osób niepełnosprawnych maja często źródła w tendencji do
narzucania im określonych wzorców zachowań – nie pozostawiając prawa
wyboru
- oczekuje się od nich: uznania powszechnie przyjętego stylu życia i wartości –
równocześnie tworząc bariery uniemożliwiając ich realizacje
- rezygnacji z pełnienia ról społecznych uznawanych za wartościowe. Często
uznawani są za dewiantów
- wyniki badan wskazują ze największa role odgrywa: nie tyle rodzaj
uszkodzenia co widok uszkodzonego ciała, cechy osobowości O.N. , stopień jej
znajomości
Teoria naznaczenia społecznego
automarginelizacja
- wobec narzuconych ogólnych wzorców – modeli osobowych, wzorów karier życiowych, sposobów postępowania
- O.N. ma poczucie wyizolowania społecznego , brak kontroli nad własnym życiem, zaniki motywacji do działania
- kształtowanie się postawa bierno – roszczeniowa
- ograniczenie aktywności
Integracja społeczna:
- system społeczny grupy, jednostek wykazujących odchylenia od normy jakości równych pełnoprawnych uczestników życia
- proces włączenia do grupy
- przyznawanie im prawa do korzystania z wszystkich dóbr kultury i cywilizacji dostępnej wszystkim innym członkom społeczeństwa
- obejmuje wszystkie płaszczyzny życia społecznego – życia rodzinne, formy kształcenia , prace, spędzanie czasu wolnego
Integracja
- działania ukierunkowane na osoby niepełnosprawne i ich otoczenia
- przepisy prawne – system opieki zdrowotnej rehabilitacji
- likwidacja barier architektonicznych
- psychicznych
- tworzenie miejsc pracy
- kształcenie
- przygotowanie osób niepełnosprawnych do pełnienia ról społecznych
- wiezie społeczne, akceptacja, przynależność do grupy
Środki integracji
- zmiana postaw niepełnosprawnych – usuwanie lęków które mogą prowadzić do agresji leczenie depresji zmniejszanie postaw roszczeniowych wspomaganie własnej aktywności odnajdywanie nowych celów życiowych potrzeby uczestnictwa w życiu
Środki integracji
- zmiana postaw ludzi zdrowych
- życzliwości w stosunku do O.N.
- spełnianie oczekiwań usuwanie lub złagodzenie zagrożeń w sytuacjach kryzysowych
- porozumiewanie się z O.N. odpowiedzi na dręczące ja pytania
- pomoc we włączaniu się do życia w rodzinie – pomoc w czynnościach życia codziennego
- umożliwienie kształcenia pracy zawodowej zabezpieczenie materialne
Integracja c.d. od członków społeczeństwa oczekuje się:
- akceptacja odmienności
- tolerancja i zrozumienie osób słabszych
- wspieranie ich w rozwoju i osiągania satysfakcji w życiu
Jedna z form integracji jest sport
- olimpiady specjalne - cel- poprawa jakości życia osób z niepełnosprawnością intelektualna
A. Hulek : o integracji społecznej:
- „jest to taki wzajemny stosunek pełno –i niepełnosprawnych, w których respektowane są te same prawa liczą się takie same wartości”
- „stwarzane są dla obu grup identyczne warunki maksymalnego wszechstronnego rozwoju”
- „pozwala osobie niepełnosprawnej być w sobą wśród innych”