Honorata Ratka DKW 4014-155/99

PLAN WYNIKOWY KL. IV

MUZYKA - I SEMESTR

2006/2007

NR	TEMAT	MATERIAŁ DO REALIZACJI	WYMAGANIA PODSTAWOWE	WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE
1.	LEKCJA ORGANIZACYJNA-O CZYM BĘDZIEMY UCZYĆ SIĘ NA MUZYCE	Przedstawienie wymagań programowych Kryteria oceniania Zapoznanie uczniów kl. IV z „Hymnem szkoły nr 2”	Umiejętność zaśpiewania w grupie zwrotki i refrenu hymnu	Śpiewanie zwrotki i refrenu solo
2.	MUZYCZNE OKRUCHY LATA	Piosenka”Słoneczko..” (P.s.7,N1), Wiersz:O czym szumi muszelka?(P.s.8) R. Twardowski-Podróż morska z Sorrento na Kapri(CD B23)	Umiejętność zaśpiewania w grupie zwrotki i refrenu Zagranie rytmu refrenu na instr. Perkusyjnym Umiejętność wysłuchania utworu Podanie przykładów odgłosów przyrody	Śpiewanie piosenki solo; Zaśpiewanie własnej piosenki n/t O czym szumi muszelka?
3.	MAM SWOJĄ OJCZYZNĘ	Piosenki: Słoneczko…, Pałacyk Michla (P.s.7-9,N1,3) Pieśni i piosenki z okresu II wojny światowej	Śpiewanie piosenki w grupie Porównanie zapisu nutowego obu piosenek(podobieństwa i różnice) Okoliczności powstania pieśni-Pałacyk Micha Marsz podczas śpiewania refrenu	Śpiewanie solo refrenu piosenki z prawidłową intonacją Akompaniament do piosenki na instr. Perkusyjnym Znajomość pieśni z okresu II wojny światowej
4.	MUZYCZNA JESIEŃ	A.Vivaldi-Cztery pory roku.Jesień cz. I (CD B 26) Czytanka o kompozytorze(P.s. 10) Temat z Jesieni (P.s.42)	Omówienie charakteru słuchanej muzyki Rozpoznanie aparatu wykonawczego (co najmniej jeden instrument) Rozpoznanie głównego motywu Podstawowe wiadomości o kompozytorze	Granie na flażolecie lub dzwonkach fragmentu Jesieni Rozpoznanie w słuchanym utworze instrumentów smyczkowych
5.	CO TO JEST SYNKOPA?	Piosenka-Jesienią (P.s.10) Krakowiak w wykonaniu kapeli ludowej (CD B19) Czytanka o Z.Noskowskim (P.s.12)	Śpiewanie piosenki w grupie Znajomość wartości rytmicznych:ćwierćnuta, ósemki i pauz oraz relacji pomiędzy nimi Znajomość terminu-synkopa Rozpoznawanie synkopy ze słuchu i w zapisie	Śpiewanie piosenki solo Tworzenie własnego rytmu z użyciem synkopy
6.	GAMA C-DUR	Wiersz J.Holm-Szkolny totem(P.s.15-16) Siedzi sobie zając (P.s.43)	Śpiewanie gamy C-dur Znajomość nazw solmizacyjnyh Rozróżnianie gamy majorowej wśród innych melodii Granie gamy na dzwonkach	Zapisanie gamy C-dur Znajomość nazw literowych Granie na dzwonkach melodii-Siedzi sobie zając
7.	KANON-FORMA WIELOGŁOSOWA	Kanon-Plurimos annos (P.s.36-38)	Zajomość terminów-kanon, bemol Recytacja słów piosenki w dwugłosowym kanonie Rola bemola jako znaku chromatycznego	Śpiewanie w kanonie w kilkuosobowych grupkach Umiejętność stosowania bemola w praktyce (zapis nutowy, gra na instrumencie)
8-9.	KIEDY JESIEŃ NASTAJE-TWORZENIE ILUSTRACJI MUZYCZNYCH	Piosenki-Najłatwiejsze ciasto w świecie(P.s.17,N5)i kołysanka kuchenna(P.s.39,N9) Wiersz J.Kulmowej-Kiedy jesień nastaje(P.s.30) P.Czajkowski-Październik z pór roku (CD A11) Czytanka o kompozytorze (P.s.39) Utwór kuchenny (Przew. s. 57)	Śpiewanie piosenki w grupie Znajomość terminów-metrum, rytm, dynamika, tempo Rozróżnianie i nazywanie elementów muzyki Znajomość roli znaków chromatycznych: przygodnych przykluczowych -bemol, kasownik	Śpiewanie piosenki solo Umiejętność odczytania zapisu nutowego z zastosowaniem znaków przygodnych i przykluczowych Improwizacja na przedmiotach domowego użytku-Utworu kuchennego Podstawowe wiadomości P. Czajkowskim
10.	INSTRUMENTY PERKUSYJNE	Piosenka- Mam tam-tam(P.s.31,N7) Kanon (P.s.44) A. Chaczaturian- Taniec z szablami (CD A5) S. Joplin- Kaskady(CD A 15) Przykłady brzmień instr. Perkusyjnych (CD B6-10) Czytanka o instrumentach (P.s.19-22)	Śpiewanie piosenki w grupie Znajomość nazw i barw (słuchowe rozróżnianie) instr. perkusyjnych Wykonanie instrumentu w/g podanego wzoru	Śpiewanie piosenki solo Zagranie kanonu na dzwonkach Wyodrębnienie poszczególnych instr.perkusyjnych w słuchanym utworze Wykonanie instrumentu w/g własnego pomysłu
11.	ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI	Hymn- Mazurek Dąbrowskiego (Dąbrowskiego (P.s. 67, N23) Pieśń- O mój rozmarynie (P.s.41, N11) Czytanka o hymnie (P.s.68) Pieśni legionowe (CD VI, N6)	Umiejętność zaśpiewania hymnu w grupie Znajomość roli hymnu i okoliczności, w jakich jest on wykonywany	Zaśpiewanie solo hymnu Śpiewanie O mój rozmarynie lub innej pieśni legionowej Wyklaskanie rytmu zwrotki hymnu ze śpiewem Zanucenie hymnu Unii Europejskiej
12- 13.	ZABAWY ZE ŚPIEWEM I INSTRUMENTAMI	piosenki- Mam tam-tam (P.s.31,N7),Ciuciubabka (P.s.34) zabawy- król Ambo Hato i Ciuciubabka (P.s.33-35)	śpiewanie piosenki w grupie znajomość terminu: trójdźwięk zagranie trójdźwięku na dzwonkach improwizacja ruchowa do zabaw znajomość roli krzyżyka	śpiewanie piosenki solo zagranie trójdźwięku na instrumencie klawiszowym umiejętność zapisania trójdźwięku
14.	ZAPAS MUZYKI NA ZIMĘ	piosenka-Zimowa moda(P.s.47,N13) A.Vivaldi-Cztery pory roku; Zima cz. I i II (CD B27-28),temat z Zimy(P.s.47) Opowieść zimowa (P.s.49)	Recytowanie w grupie tekstu zwrotki rytm piosenki Omówienie charakteru słuchanej muzyki Rozpoznanie głównego motywu Znajomość terminu:metrum	Recytacja solo tekstu zwrotki w rytmie piosenki Rozpoznanie metrum rytmu granego przez nauczyciela Zagranie na dzwonkach fragmentu Zimy
15-16.	W OCZEKIWANIU NA ŚWIĄTECZNE WIECZORY	Piosenka-Choinkowe wieczory(P.s.56-57,N15) Pastorałka- Gore gwiazda (P.s.54) F. Chopin- Scherzo h-moll op. 20 (CD A10) Gramy i spiewamy kolędy spoza płytoteki (P.s. 51-53) Czytanka o kolędach (P.s.50)	Śpiewanie kolęd w grupie Znajomość terminów: kolęda i pastorałka Znajomość tradycji związanych z Bożym Narodzeniem Granie na dzwonkach fragmentu jednej z kolęd Znajomość terminu-oktawa i umiejętność odnalezienia jej w zapisie Odróżnianie trybu majorowego majorowego minorowego Słuchowe rozpoznanie kolędy cytowanej w utworze F. Chopina	Śpiewanie kolędy solo Zaśpiewanie oktawy Słuchowe wyróżnianie oktawypośród innych interwałów Umiejętność zagrania oktawy na instrumencie od dźwięków „c”, „d” i powtórzenie głosem Odtworzenie melodii na dzwonkach ze skrótowego zapisu
17.	MUZYKA NOCĄ	Nocny duch (P. s. 63); W. A. Mozart Eine kleine Nachtmusik cz. I (CD A17); Czytanka o kompozytorze (P.s. 63); Wiersz- Dom, w którym śmieszy (P. s. 38)	Śpiewanie piosenki w grupie; Wskazanie I i II tematu w utworze Próba czytania wiersza ze zmianami dynamicznymi	Śpiewanie piosenki solo; Podstawowe wiadomo-ści o kompozytorze
18.	PODSUMOWANIE WIADOMOŚCI Z I SEMESTRU	Powtórzenie materiału Wybrana literatura muzyczna

---