RYNEK PRACY DLA MŁODYCH OSÓB

Działania, które młodzież docenia:

• ułatwienia w podjęciu pierwszej pracy - staże

• Centrum Aktywizacji Zawodowej (przy Powiatowym Urzędzie Pracy)

• wymiana dobrych praktyk między młodzieżą i przedstawicielami instytucji (np. podczas debaty w ramach projektu „Małe Kroki - Wielki Postęp”)

Postulaty, sugestie, rekomendacje:

• wprowadzenie doradztwa zawodowego w szkołach gimnazjalnych i ponad gimnazjalnych
  w celu pomocy przy wyborze szkoły ponadgimnazjalnej i kierunku studiów, planowaniu świadomej ścieżki zawodowej

• stałe promowanie „zawodów przyszłości” (np. architekt, genetyk biotechnolog, informatyk, zawody techniczne, fizjoterapeuta), informowanie na szeroką skalę o potrzebach rynku, szczególnie w okresie podejmowania ważnych decyzji przez młodych ludzi (wybór szkoły ponadgimnazjalnej, wybór kierunku studiów)

• stworzenie warunków do pracy i angażowania się młodych ludzi w działalność pozalekcyjną
  w organizacjach pozarządowych np. plan zajęć umożliwiający zdobywanie doświadczenia
  i umiejętności przez młodzież (np. brak okienek, system jednozmianowy w liceach)

• organizowanie zajęć i inicjatyw w szkole i poza szkołą (np. w ośrodkach kultury) w celu rozwijania konkretnych pasji i zainteresowań młodzieży (np. poprzez tworzenie stowarzyszeń)

• wprowadzenie do zajęć w szkole i na uczelni ćwiczeń rozwijających umiejętności interpersonalne uczniów/studentów (zbudowanie świadomości wśród wychowawców, wykorzystanie godzin wychowawczych)

• dążenie do profesjonalizmu w pracy władz (przez co młodzi ludzie będą mieć świadomość ważności profesjonalizmu)

• promowanie pracy za granicą celem zdobycia doświadczenia, a nie jako sposobu na życie (czyli promowanie wyjazdów za granicę, zdobywania doświadczenia i wykorzystywania wiedzy po powrocie w pracy w kraju)

• zmiana mentalności ludzi (niechęci do zmian i angażowania się) w kierunku budowania świadomości, że dzięki pracy można się rozwijać i że praca jest częścią ludzkiego życia

• dużo bardziej skuteczne formy aktywizacji bezrobotnych, którzy nie chcą podejmować pracy, bo „opłaca się” być bezrobotnym

• opracowanie rozwiązań przez władze, które uczynią pracę legalną atrakcyjniejszą od pracy na czarno (np. ograniczenie czasowe przyznawania zasiłków, monitoring aktywności bezrobotnych w poszukiwaniu pracy)

• wprowadzanie małych zmian przyczyni się go gruntownej reformy systemu aktywizacji młodych ludzi i podejmowania przez nich pracy (małe kroki wprowadzane stopniowo
  w kierunku gruntownej reformy)

• systemowe zachęcanie pracodawców do przyjmowania wolontariuszy (plusem dla pracodawcy jest zapał i chęć uczenia się młodego człowieka, praca wolontariusza jest bezpłatna; dla wolontariusza plusem jest zdobywane doświadczenie i rekomendacje)

• systemowe promowanie różnych form aktywizacji młodzieży i wolontariatu wśród młodych (wolontariat ciągle jest kojarzony z opieką nad osobami starszymi bądź dziećmi itp.)

• rozwinięcie sieci współpracy z firmami i organizacjami chcącymi przyjmować wolontariuszy
  w sposób niesystemowy (działania centrów wolontariatu, PUP, MUP, WUP)

• „uaktywnienie” mobilnego centrum informacji (jego zakresu działania i faktu, że istnieje)

• zmotywowanie nauczycieli do działania - przez co nauczyciele będą dobrym przykładem dla uczniów (szkoła często jest pierwszym punktem zwrotnym dla młodego człowieka)

• przygotowanie różnych atrakcyjnych zajęć pozalekcyjnych, np. spotkań z prezentacją zawodów, wizyt w różnych przedsiębiorstwach, by młodzi ludzie mogli zdecydować, co chcą
  a czego nie chcą robić

• promowanie udziału młodzieży w konferencjach, seminariach, warsztatach, wymianach młodzieżowych, wyjazdach, kołach naukowych

• cykliczne spotkania (debaty, dyskusje) przedstawicieli różnych instytucji i młodzieży w celu wymiany opinii, doświadczeń, konfrontacji możliwości z potrzebami

• wyjście z informacją o różnych możliwościach zatrudnienia/zdobywania doświadczenia do studentów przez instytucje typu Biuro Karier, Centrum Aktywizacji Zawodowej

• działania zmierzające do zatrudniania osób niepełnoletnich celem wydłużania czasu zdobywania doświadczenia

• zachęcenie/promowanie wśród młodych osób innej drogi kariery zawodowej niż ukończenie studiów (zdobycie konkretnego fachu - co ma odniesienie do rozwoju sektora usług)

• umożliwienie młodym ludziom zdobywania doświadczenia poprzez organizację praktyk zagranicznych

Debata regionalna w Kielcach

---