- fotooddychanie - reakcje, gdzie zachodzą, jakie produkty i do czego służą
- mechanizmy działania giberelin
- bilans wodny i susza fizjologiczna
- faza ciemna fotosyntezy (razem z dokładną znajomością regeneracji)
- działanie i synteza auksyn
- budowa PSII i fotoliza wody
- wpływ światła na wzrost
- transportery tonoplastu
- transportery pierwotne itd.
- plastyczność i elastyczność ściany komórkowej
- transport bierny w komórce
- transport i gradient energii w fazie jasnej
- transformacja energii świetlnej - powstawanie ATP, NADPH (szczegółowo - jaka budowa poszczególnych przenośników elektronów, jaki potencjał itp.
- sposoby transportu wody od naczyń do walca osiowego korzeni, też szczegółowo
- ABA - działanie i mechanizm działania
- budowa i przepuszczalność błon biologicznych
- strategie pobierania żelaza
- stres solny i osmotyczny a wzrost roślin
- faza ciemna u roślin kwasowych
- rodzaje wody glebowej i jej dostępność dla roślin
- dyfuzja prosta i ułatwiona, transport przez błony substancji polarnych i apolarnych
- mechanizm ruchów fototropijnych
- gibereliny - synteza, budowa, narysować, dlaczego taka etc.
- asymilacja azotu
- pobieranie i asymilacja siarczanów
- znaczenie potencjału wodnego w pobieraniu wody przez rośliny
- auksyny - budowa i zmiany chemiczne warunkujące aktywność fizjologiczną
- transpiracja kutikularna i szparkowa - jakie czynniki wpływają (pytanie trochę się rozbudowało, bo pytała dodatkowo o potencjały i oddychanie!)
- chloroplasty jako struktury służące konwersji energii, rozmieszczenie etapów fotosyntezy (jak zaczęłam mówić o chloroplastach, to powiedziała że to ja mniej interesuje i omówić jak to się dzieje z ta energią, o gradientach, o rozmieszczeniu i budowie fotosystemów, o budowie syntazy ATP i jak to ATP powstaje <chodziło o cały proces zachodzący w syntazie>, jaki wpływ ma faza jasna na ciemna, generalnie strasznie mnie męczyła przy tym pytaniu, a i jeszcze coś o charakter energii)
- receptory hormonów, wtórne przekaźniki, amplifikacja i schematy działania i rola receptorów (nie pamiętam jak brzmiało pytanie dokładnie, ale o to chodziło)
- regulacja produktów fotosyntezy na pochłanianie mineralnych form azotu
- bazypetalny transport auksyn
- receptory metabotropowe
- wzbudzenie cząsteczki chlorofilu i jego konsekwencje (stany energetyczne, co się dzieje z energią, w jakiej formie jest uwalniana)
- co to jest dyfuzja, transport bierny i ułatwiony przez błonę, jakie cząsteczki są transportowane biernie, a jakie czynnie
- percepcja substancji/bodźca wzrostowego przez komórkę (białka G itp)