Arkusz samooceny nauczyciela I połrocze

Arkusz samooceny nauczyciela

– .................................................

I półrocze roku szkolnego 2019/2020

Współpraca ze środowiskiem lokalnym.

1. Instytucje użyteczności społecznej, z którymi odbywała się współpraca:

....................................................................................................................................................

2. Rodzaje zorganizowanych w I półroczu uroczystości i konkursów:

....................................................................................................................................................

3. Udział i sukcesy dzieci w konkursach:

....................................................................................................................................................

4. Rodzaje i miejsca wycieczek, wyjść, spacerów:

....................................................................................................................................................

5. Inne formy współpracy, własne pomysły i inicjatywy:

....................................................................................................................................................

II.

Doskonalenie zawodowe.

1. Formy doskonalenia zawodowego podjęte w I półroczu:

....................................................................................................................................................

2. Tematyka metodyczna i merytoryczna zgłębiana samodzielnie:

....................................................................................................................................................

a) czy znane są aktualne zmiany w przepisach?

....................................................................................................................................................

b) strony internetowe najczęściej odwiedzane:

....................................................................................................................................................

c) stopień znajomości zapisów Statutu Przedszkola, Ustawy o Systemie Oświaty – w skali

1-10:

....................................................................................................................................................

d) znajomość podstawy programowej wychowania przedszkolnego i klas początkowych –

w skali 1-10:

....................................................................................................................................................

e) wnioski z analizy programu wychowania przedszkolnego:

....................................................................................................................................................

f) wnioski z diagnozy przedszkolnej i sposoby informowania rodzicówm o postępach

dzieci:

....................................................................................................................................................

III. Realizacja zajęć dydaktyczno – wychowawczych.

1. Rozplanowanie treści programowych:

....................................................................................................................................................

2. Realizacja zalecanego podziału czasu pracy:

....................................................................................................................................................

3. Ocena osiągnięć dzieci:

....................................................................................................................................................

Refleksje, przemyślenia na temat własnej pracy, ocena współpracy i współdziałania,

propozycje usprawnień…:

....................................................................................................................................................

............................................

(podpis nauczyciela)