Ćwiczenia z przedmiotu „Filozoficzne podstawy pedagogiki”, studia stacjonarne I rok MU

Problemy do analizy

2. Pedagogiczne pułapki popularności, potoczności i mitu
2a.

Czy istnieje coś takiego, jak konflikt pokoleń?
Czy szkoła powinna uczyć patriotyzmu?
Czy dorośli potrzebują wzorów/autorytetów?
Czy sąd powinien móc nakazać odebranie dzieci rodzicom?

2b.

Czy współczesne środki masowego przekazu pomagają edukacji?
Czy Internet pomaga w edukacji?
Czy szkoła powinna uczyć tolerancji?

Czy organy władzy państwowej powinny móc ingerować w życie obywateli?

3. Subiektywne obrazy intersubiektywnej rzeczywistości, czyli świat w umyśle
3a.

Czy współcześnie publiczne szkolnictwo przygotowuje do odbioru sztuki?
Czy wiedza przekazywana w szkole jest prawdziwa?
Czy rodzice powinni mieć wpływ na to, czego uczą się ich dzieci w szkole?

3b.

Czy dzieckiem jest ten człowiek, który nie ukończył 18 roku życia?
Czy dzieci i młodzież czerpią wzorce ze świata dorosłych?
Czy szkoła jest dla uczniów?
Czy dzieci uczą się od rówieśników?

4. To, co kulturowe i ponadkulturowe w rzeczywistości edukacyjnej
4a.

Czy możliwy jest konflikt wartości między szkołą a rodziną?
Czy można powiedzieć, że w pewnym wieku jest jeszcze za wcześnie na związki uczuciowe?
Czy współcześnie młodzież rzeczywiście dojrzewa szybciej i wcześniej niż dawniej ?

4b.

Czy obowiązek szkolny jest potrzebny?
Czy szkoła powinna być demokratyczna?
Czy wartości i cele wychowawcze są relatywne kulturowo?

Czy rywalizacja pomaga w rozwoju?

5. Kształcić i wychowywać w świecie bez drogowskazów?
5a.

Czy kultura popularna może służyć edukacji?
Czy współcześnie relacje międzypokoleniowe kształtują się inaczej, niż dawniej?
Czy w szkole powinno się realizować obowiązkową edukację seksualną?
Czy osoby adoptowane powinny wiedzieć, że nie są biologicznymi dziećmi swoich prawnych

opiekunów

5b.

Czy istnieją współcześnie znaczące źródła motywacji do nauki szkolnej/studiów?
Czy samokształcenie jest efektywniejsze od kształcenia w instytucji?
Czy studia wyższe pomagają w osobistym rozwoju?

Czy należy zawsze mówić prawdę?

6. Metafizyczne pytania o wychowanie
6a.

Czy można poznać drugiego człowieka?
Czy można być odpowiedzialnym za drugiego człowieka?
Czy można nauczyć zawodu nauczyciela?
Czy istnieją okoliczności bezwzględnie uniemożliwiające wykonywanie zawodu nauczyciela?

6b.

Czy w publicznej szkole powinny być realizowane zajęcia z katechezy?
Czy rodzice powinni mieć prawo wpływania na decyzje swojego niepełnoletniego dziecka?
Czy dzieci powinny mieć mniej praw niż dorośli?
Czy dziewiętnastoletni człowiek może wiedzieć, co chciałby robić w życiu?

7. Sprawdzian wiedzy z zakresu treści przedmiotu „Filozoficzne podstawy pedagogiki”