psychospołeczne aspekty izolacji więziennej ściąga

Instytucja totalna ZK

- deprywacja sensoryczna - brak dostatecznej informacji

- ścisły porządek dnia

- umundurowanie

- podporządkowanie

- ingerencja instytucji w prywatne sfery życia

- dyscyplina - rygor - zakazy i nakazy

- izolacja

- bariery architektoniczne


Organizacja - specjalny typ systemu społecznego, zorganizowany dla osiągnięcia konkretnego celu.


Grupa społeczna - minimum 3 osoby posiadające wspólne cele, system norm i wartości.

Grupy społeczne dzielimy na formalne i nieformalne.


Grupy formalne - istnieje podstawa prawna funkcjonowania tej grupy. Przyjęcie do gruy odbywa się na podstawie prawa po spełnieniu pewnych warunków. Wykluczenie odbywa się na tej samej podstawie. Lidera wybiera się na podstawie wyboru.

Grupa nieformalna - jest grupą samorodną, sama ustala prawo, zasady, normy, wartości, sama wybiera lidera, szefa, powstanie tej grupy nie ma uwarunkowania prawnego.

Grupa półformalna - powstanie grupy ma umocownie prawne, nadzorujący nie ignoruje grupy, np. AA.


Zakład karny jako instytucja totalna

Cechy instytucji totalnej

- ingerencja instytucji we wszystkie sfery człowieka (klasztor, ZK)

- styl zarządzania totalny (dysycplina)

- zwiększona kontrola społeczna

- bariery architektoniczne

- okreslony typ relacji międzyludzkich (podporządkowanie, zależonść)

- biurokratyzacja oparta o przepisy

- przymus wykonywania pewnych czynności


Więzienie jako instytucja spełniająca warunki totalne

- izolacja materialna i społeczna (np. dostęp do informacji)

- typ zachodzących interakcji (podwładny, przełożony)

- stopień zorganizowania i styl zarządznia (autokratyczny, jednoosobowy)

- dehumanizacja stosunków międzyludzkich

Dehumanizacja stosunków międzyludzkich - zjawisko, które pojawia się w więzieniu, charakteryzuje się procesami takimi jak:

- stygmatyzacja (naznaczenie)

- standaryzacja (ujednolicenie - ubiór, wyposażenie celi, środki chigieniczne, jedzenie)

- identyfikacja z grupą przestępczą (przyjmowanie wartości i norm danej grupy)

- degradacja fizyczna i psychiczna ( zanik zainteresowań, brak swobody wyrażania myśli, brak ruchu, choroby)

- depersonalizacja (poczucie utraty własnej osobowości - ja sobie z tym nie poradzę)

- prizonizacja (funkcjonariusze i więźniowie)


Przystosowanie więźniów może przybrać następujące formy:

- wycofanie

- taktyka buntu

- zadomowienie

- zimna kalkulacja i konwersja - wybiera to co najlepsze


Zasady rządzące społecznością więźniów:

- zasada przemocy (silniejszy wygrywa, dominacja)

- zasada eksploatacji (pozwala na wejście w posiadanie pewnych kozłów ofiarnych)

Zasady regulujące relacje pomiędzy osadzonym a administracją:

- zasada solidarności (utrzymanie grupy odrębności skazanych)

- zasada status-quo (stan obecny)


Sytuacje trudne - to takie sytuacje, z którymi w danym momencienie potrafimy sobie poradzić.

Elementy sytuacji trudnej:

- frustracja (wewnętrzna, zewnętrzna)

- deprywacja (sensoryczna, informacyjna)

- przeciążenia (nadmiar stymulacji)

- konflikty

- zagrożenia (fizyczne, psychiczne)


Izolacja więzienna - czasowe zerwanie więzi ze środowiskiem zewnętrznym.

Rodzaje izolacji:

- zadaniowa - związana z pełnieniem ról zawodowych np. marynarze

- chorobowa - związana z długotrwałym pobytem w szpitalu

- więzienna - krańcowa forma izolacji, przymusowa

- eksperymentalna - dobrowolnie wykonywana w celu przeprowadzenia określonych eksperymentów

Cechy izolacji więziennej:

- deprywacja sensoryczna - brak zróżnicowania dopływających bodźców (zmysł, smak, węch, powonienie, dotyk)

- deprywacja informacyjna - w zakresie informacji ważych dla osadzonego (prędkość, aktualność, wiarygodność)

- deprywacja potrzeb fizjologicznych i społecznych

- frustracje zewnętrzne i wewnętrzne

- deprecjacja godności - zmiana statutu społecznego jednostki

- stany zagrożenia


Charakterystyki osadzonych

Młodociani:

- konieczne neauczanie

- odizolowanie młodocianych od zdemoralizowanych

- odrębne formy oddziaływań

Kryteria kierowania do M:

- obligatoryjnie do 21 r. życia

- skazani P wyróżniający się postawą, za ich zgodą

Oddziaływanie na młodocianych:

- sport, - zajęcia KO, - nauka

Recydywa:

- penitencjarna (po raz kolejny w ZK)

- sądowa

Charakterystyka:

- dobrze funkcjonują w warunkach izolacji

- silna pozycja w ZK

- znajomość przysługujących im praw

Oddziaływania na R:

- terapeutyczne (np. AA) likwidowanie najczęstszych przyczyn popełniania przestępstw (np. pod wpływem alkoholu)

Instytucja totalna ZK

- deprywacja sensoryczna - brak dostatecznej informacji

- ścisły porządek dnia

- umundurowanie

- podporządkowanie

- ingerencja instytucji w prywatne sfery życia

- dyscyplina - rygor - zakazy i nakazy

- izolacja

- bariery architektoniczne


Organizacja - specjalny typ systemu społecznego, zorganizowany dla osiągnięcia konkretnego celu.


Grupa społeczna - minimum 3 osoby posiadające wspólne cele, system norm i wartości.

Grupy społeczne dzielimy na formalne i nieformalne.


Grupy formalne - istnieje podstawa prawna funkcjonowania tej grupy. Przyjęcie do gruy odbywa się na podstawie prawa po spełnieniu pewnych warunków. Wykluczenie odbywa się na tej samej podstawie. Lidera wybiera się na podstawie wyboru.

Grupa nieformalna - jest grupą samorodną, sama ustala prawo, zasady, normy, wartości, sama wybiera lidera, szefa, powstanie tej grupy nie ma uwarunkowania prawnego.

Grupa półformalna - powstanie grupy ma umocownie prawne, nadzorujący nie ignoruje grupy, np. AA.


Zakład karny jako instytucja totalna

Cechy instytucji totalnej

- ingerencja instytucji we wszystkie sfery człowieka (klasztor, ZK)

- styl zarządzania totalny (dysycplina)

- zwiększona kontrola społeczna

- bariery architektoniczne

- okreslony typ relacji międzyludzkich (podporządkowanie, zależonść)

- biurokratyzacja oparta o przepisy

- przymus wykonywania pewnych czynności


Więzienie jako instytucja spełniająca warunki totalne

- izolacja materialna i społeczna (np. dostęp do informacji)

- typ zachodzących interakcji (podwładny, przełożony)

- stopień zorganizowania i styl zarządznia (autokratyczny, jednoosobowy)

- dehumanizacja stosunków międzyludzkich

Dehumanizacja stosunków międzyludzkich - zjawisko, które pojawia się w więzieniu, charakteryzuje się procesami takimi jak:

- stygmatyzacja (naznaczenie)

- standaryzacja (ujednolicenie - ubiór, wyposażenie celi, środki chigieniczne, jedzenie)

- identyfikacja z grupą przestępczą (przyjmowanie wartości i norm danej grupy)

- degradacja fizyczna i psychiczna ( zanik zainteresowań, brak swobody wyrażania myśli, brak ruchu, choroby)

- depersonalizacja (poczucie utraty własnej osobowości - ja sobie z tym nie poradzę)

- prizonizacja (funkcjonariusze i więźniowie)


Przystosowanie więźniów może przybrać następujące formy:

- wycofanie

- taktyka buntu

- zadomowienie

- zimna kalkulacja i konwersja - wybiera to co najlepsze


Zasady rządzące społecznością więźniów:

- zasada przemocy (silniejszy wygrywa, dominacja)

- zasada eksploatacji (pozwala na wejście w posiadanie pewnych kozłów ofiarnych)

Zasady regulujące relacje pomiędzy osadzonym a administracją:

- zasada solidarności (utrzymanie grupy odrębności skazanych)

- zasada status-quo (stan obecny)


Sytuacje trudne - to takie sytuacje, z którymi w danym momencienie potrafimy sobie poradzić.

Elementy sytuacji trudnej:

- frustracja (wewnętrzna, zewnętrzna)

- deprywacja (sensoryczna, informacyjna)

- przeciążenia (nadmiar stymulacji)

- konflikty

- zagrożenia (fizyczne, psychiczne)


Izolacja więzienna - czasowe zerwanie więzi ze środowiskiem zewnętrznym.

Rodzaje izolacji:

- zadaniowa - związana z pełnieniem ról zawodowych np. marynarze

- chorobowa - związana z długotrwałym pobytem w szpitalu

- więzienna - krańcowa forma izolacji, przymusowa

- eksperymentalna - dobrowolnie wykonywana w celu przeprowadzenia określonych eksperymentów

Cechy izolacji więziennej:

- deprywacja sensoryczna - brak zróżnicowania dopływających bodźców (zmysł, smak, węch, powonienie, dotyk)

- deprywacja informacyjna - w zakresie informacji ważych dla osadzonego (prędkość, aktualność, wiarygodność)

- deprywacja potrzeb fizjologicznych i społecznych

- frustracje zewnętrzne i wewnętrzne

- deprecjacja godności - zmiana statutu społecznego jednostki

- stany zagrożenia


Charakterystyki osadzonych

Młodociani:

- konieczne neauczanie

- odizolowanie młodocianych od zdemoralizowanych

- odrębne formy oddziaływań

Kryteria kierowania do M:

- obligatoryjnie do 21 r. życia

- skazani P wyróżniający się postawą, za ich zgodą

Oddziaływanie na młodocianych:

- sport, - zajęcia KO, - nauka

Recydywa:

- penitencjarna (po raz kolejny w ZK)

- sądowa

Charakterystyka:

- dobrze funkcjonują w warunkach izolacji

- silna pozycja w ZK

- znajomość przysługujących im praw

Oddziaływania na R:

- terapeutyczne (np. AA) likwidowanie najczęstszych przyczyn popełniania przestępstw (np. pod wpływem alkoholu)

Instytucja totalna ZK

- deprywacja sensoryczna - brak dostatecznej informacji

- ścisły porządek dnia

- umundurowanie

- podporządkowanie

- ingerencja instytucji w prywatne sfery życia

- dyscyplina - rygor - zakazy i nakazy

- izolacja

- bariery architektoniczne


Organizacja - specjalny typ systemu społecznego, zorganizowany dla osiągnięcia konkretnego celu.


Grupa społeczna - minimum 3 osoby posiadające wspólne cele, system norm i wartości.

Grupy społeczne dzielimy na formalne i nieformalne.


Grupy formalne - istnieje podstawa prawna funkcjonowania tej grupy. Przyjęcie do gruy odbywa się na podstawie prawa po spełnieniu pewnych warunków. Wykluczenie odbywa się na tej samej podstawie. Lidera wybiera się na podstawie wyboru.

Grupa nieformalna - jest grupą samorodną, sama ustala prawo, zasady, normy, wartości, sama wybiera lidera, szefa, powstanie tej grupy nie ma uwarunkowania prawnego.

Grupa półformalna - powstanie grupy ma umocownie prawne, nadzorujący nie ignoruje grupy, np. AA.


Zakład karny jako instytucja totalna

Cechy instytucji totalnej

- ingerencja instytucji we wszystkie sfery człowieka (klasztor, ZK)

- styl zarządzania totalny (dysycplina)

- zwiększona kontrola społeczna

- bariery architektoniczne

- okreslony typ relacji międzyludzkich (podporządkowanie, zależonść)

- biurokratyzacja oparta o przepisy

- przymus wykonywania pewnych czynności


Więzienie jako instytucja spełniająca warunki totalne

- izolacja materialna i społeczna (np. dostęp do informacji)

- typ zachodzących interakcji (podwładny, przełożony)

- stopień zorganizowania i styl zarządznia (autokratyczny, jednoosobowy)

- dehumanizacja stosunków międzyludzkich

Dehumanizacja stosunków międzyludzkich - zjawisko, które pojawia się w więzieniu, charakteryzuje się procesami takimi jak:

- stygmatyzacja (naznaczenie)

- standaryzacja (ujednolicenie - ubiór, wyposażenie celi, środki chigieniczne, jedzenie)

- identyfikacja z grupą przestępczą (przyjmowanie wartości i norm danej grupy)

- degradacja fizyczna i psychiczna ( zanik zainteresowań, brak swobody wyrażania myśli, brak ruchu, choroby)

- depersonalizacja (poczucie utraty własnej osobowości - ja sobie z tym nie poradzę)

- prizonizacja (funkcjonariusze i więźniowie)


Przystosowanie więźniów może przybrać następujące formy:

- wycofanie

- taktyka buntu

- zadomowienie

- zimna kalkulacja i konwersja - wybiera to co najlepsze


Zasady rządzące społecznością więźniów:

- zasada przemocy (silniejszy wygrywa, dominacja)

- zasada eksploatacji (pozwala na wejście w posiadanie pewnych kozłów ofiarnych)

Zasady regulujące relacje pomiędzy osadzonym a administracją:

- zasada solidarności (utrzymanie grupy odrębności skazanych)

- zasada status-quo (stan obecny)


Sytuacje trudne - to takie sytuacje, z którymi w danym momencienie potrafimy sobie poradzić.

Elementy sytuacji trudnej:

- frustracja (wewnętrzna, zewnętrzna)

- deprywacja (sensoryczna, informacyjna)

- przeciążenia (nadmiar stymulacji)

- konflikty

- zagrożenia (fizyczne, psychiczne)


Izolacja więzienna - czasowe zerwanie więzi ze środowiskiem zewnętrznym.

Rodzaje izolacji:

- zadaniowa - związana z pełnieniem ról zawodowych np. marynarze

- chorobowa - związana z długotrwałym pobytem w szpitalu

- więzienna - krańcowa forma izolacji, przymusowa

- eksperymentalna - dobrowolnie wykonywana w celu przeprowadzenia określonych eksperymentów

Cechy izolacji więziennej:

- deprywacja sensoryczna - brak zróżnicowania dopływających bodźców (zmysł, smak, węch, powonienie, dotyk)

- deprywacja informacyjna - w zakresie informacji ważych dla osadzonego (prędkość, aktualność, wiarygodność)

- deprywacja potrzeb fizjologicznych i społecznych

- frustracje zewnętrzne i wewnętrzne

- deprecjacja godności - zmiana statutu społecznego jednostki

- stany zagrożenia


Charakterystyki osadzonych

Młodociani:

- konieczne neauczanie

- odizolowanie młodocianych od zdemoralizowanych

- odrębne formy oddziaływań

Kryteria kierowania do M:

- obligatoryjnie do 21 r. życia

- skazani P wyróżniający się postawą, za ich zgodą

Oddziaływanie na młodocianych:

- sport, - zajęcia KO, - nauka

Recydywa:

- penitencjarna (po raz kolejny w ZK)

- sądowa

Charakterystyka:

- dobrze funkcjonują w warunkach izolacji

- silna pozycja w ZK

- znajomość przysługujących im praw

Oddziaływania na R:

- terapeutyczne (np. AA) likwidowanie najczęstszych przyczyn popełniania przestępstw (np. pod wpływem alkoholu)

Instytucja totalna ZK

- deprywacja sensoryczna - brak dostatecznej informacji

- ścisły porządek dnia

- umundurowanie

- podporządkowanie

- ingerencja instytucji w prywatne sfery życia

- dyscyplina - rygor - zakazy i nakazy

- izolacja

- bariery architektoniczne


Organizacja - specjalny typ systemu społecznego, zorganizowany dla osiągnięcia konkretnego celu.


Grupa społeczna - minimum 3 osoby posiadające wspólne cele, system norm i wartości.

Grupy społeczne dzielimy na formalne i nieformalne.


Grupy formalne - istnieje podstawa prawna funkcjonowania tej grupy. Przyjęcie do gruy odbywa się na podstawie prawa po spełnieniu pewnych warunków. Wykluczenie odbywa się na tej samej podstawie. Lidera wybiera się na podstawie wyboru.

Grupa nieformalna - jest grupą samorodną, sama ustala prawo, zasady, normy, wartości, sama wybiera lidera, szefa, powstanie tej grupy nie ma uwarunkowania prawnego.

Grupa półformalna - powstanie grupy ma umocownie prawne, nadzorujący nie ignoruje grupy, np. AA.


Zakład karny jako instytucja totalna

Cechy instytucji totalnej

- ingerencja instytucji we wszystkie sfery człowieka (klasztor, ZK)

- styl zarządzania totalny (dysycplina)

- zwiększona kontrola społeczna

- bariery architektoniczne

- okreslony typ relacji międzyludzkich (podporządkowanie, zależonść)

- biurokratyzacja oparta o przepisy

- przymus wykonywania pewnych czynności


Więzienie jako instytucja spełniająca warunki totalne

- izolacja materialna i społeczna (np. dostęp do informacji)

- typ zachodzących interakcji (podwładny, przełożony)

- stopień zorganizowania i styl zarządznia (autokratyczny, jednoosobowy)

- dehumanizacja stosunków międzyludzkich

Dehumanizacja stosunków międzyludzkich - zjawisko, które pojawia się w więzieniu, charakteryzuje się procesami takimi jak:

- stygmatyzacja (naznaczenie)

- standaryzacja (ujednolicenie - ubiór, wyposażenie celi, środki chigieniczne, jedzenie)

- identyfikacja z grupą przestępczą (przyjmowanie wartości i norm danej grupy)

- degradacja fizyczna i psychiczna ( zanik zainteresowań, brak swobody wyrażania myśli, brak ruchu, choroby)

- depersonalizacja (poczucie utraty własnej osobowości - ja sobie z tym nie poradzę)

- prizonizacja (funkcjonariusze i więźniowie)


Przystosowanie więźniów może przybrać następujące formy:

- wycofanie

- taktyka buntu

- zadomowienie

- zimna kalkulacja i konwersja - wybiera to co najlepsze


Zasady rządzące społecznością więźniów:

- zasada przemocy (silniejszy wygrywa, dominacja)

- zasada eksploatacji (pozwala na wejście w posiadanie pewnych kozłów ofiarnych)

Zasady regulujące relacje pomiędzy osadzonym a administracją:

- zasada solidarności (utrzymanie grupy odrębności skazanych)

- zasada status-quo (stan obecny)


Sytuacje trudne - to takie sytuacje, z którymi w danym momencienie potrafimy sobie poradzić.

Elementy sytuacji trudnej:

- frustracja (wewnętrzna, zewnętrzna)

- deprywacja (sensoryczna, informacyjna)

- przeciążenia (nadmiar stymulacji)

- konflikty

- zagrożenia (fizyczne, psychiczne)


Izolacja więzienna - czasowe zerwanie więzi ze środowiskiem zewnętrznym.

Rodzaje izolacji:

- zadaniowa - związana z pełnieniem ról zawodowych np. marynarze

- chorobowa - związana z długotrwałym pobytem w szpitalu

- więzienna - krańcowa forma izolacji, przymusowa

- eksperymentalna - dobrowolnie wykonywana w celu przeprowadzenia określonych eksperymentów

Cechy izolacji więziennej:

- deprywacja sensoryczna - brak zróżnicowania dopływających bodźców (zmysł, smak, węch, powonienie, dotyk)

- deprywacja informacyjna - w zakresie informacji ważych dla osadzonego (prędkość, aktualność, wiarygodność)

- deprywacja potrzeb fizjologicznych i społecznych

- frustracje zewnętrzne i wewnętrzne

- deprecjacja godności - zmiana statutu społecznego jednostki

- stany zagrożenia


Charakterystyki osadzonych

Młodociani:

- konieczne neauczanie

- odizolowanie młodocianych od zdemoralizowanych

- odrębne formy oddziaływań

Kryteria kierowania do M:

- obligatoryjnie do 21 r. życia

- skazani P wyróżniający się postawą, za ich zgodą

Oddziaływanie na młodocianych:

- sport, - zajęcia KO, - nauka

Recydywa:

- penitencjarna (po raz kolejny w ZK)

- sądowa

Charakterystyka:

- dobrze funkcjonują w warunkach izolacji

- silna pozycja w ZK

- znajomość przysługujących im praw

Oddziaływania na R:

- terapeutyczne (np. AA) likwidowanie najczęstszych przyczyn popełniania przestępstw (np. pod wpływem alkoholu)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skutki izolacji więziennej, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Psychologia penitencjarna
NASTĘPSTWA IZOLACJI WIĘZIENNEJ, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Psychologia penitencjarna
PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY REHABILITACJI
Psychologiczne aspekty diagnostyki prenatalnej, Psychologia prokreacji
PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ(2), Technik Administracji, SOCJOL I PSYCH SPOŁEC
Psychospołeczne aspekty Internetu
Ciosek ''Izolacja więzienna'' TYLKO rozdz 12
dziecko przewlekle chore psychologiczne aspekty funkcjonowania dziecka w szkole i przedszkolu
Społeczne i psychologiczne aspekty PR, III semestr, Prace zaliczeniowe
Psychologiczny aspekt wierności lemingów
Psychospołeczne Aspekty Tożsamości Jednostki wyklad 2
PSYCHOSPOŁECZNE ASPEKTY OKRESU DORASTANIA 4I2011, Filozofia, Rok IV, psychospoeczneaspektyokresudora
06 Analizowanie psychospołecznych aspektów rozwoju
Psychologiczne aspekty sytuacji kryzysowej2
Psychologiczne aspekty terroryzmu power point
Izolacja więzienna
psychologia na zaliczenie z wykładów-sciaga, elektronika i telekomunikacja
Psychologiczne aspekty starzenia się i starości prezentacja
PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY WSPARCIA POSZKODOWANYCH

więcej podobnych podstron