Ćwiczenia poranne -
z dziećmi 3,4,5-letnimi
Cele prowadzenia ćwiczeń porannych:
Zdyscyplinowanie i zorganizowanie dzieci.
Ożywienie i wytworzenie pogodnego i radosnego nastroju.
Wyrabianie umiejętności sprawnego i elastycznego poruszania się.
Pobudzanie organizmu do intensywnego działania.
Ćwiczenia poranne prowadzimy bezpośrednio po dowolnych zabawach. Prowadzone są w miejscu schodzenia się dzieci. Po przeprowadzeniu ćwiczeń wietrzymy salę. Należy stosować zabawy już znane i opanowane przez dzieci. Posługiwanie się przyborami możliwe jest tylko przy dobrej i sprawnej organizacji.
I. Przebieg ćwiczeń porannych:
"Znajdź swoją parę"- zabawa orientacyjno-porządkowa. Przy podniesionej przez nauczyciela do góry chorągiewce, dzieci biegają swobodnie po sali, wymijając się zręcznie, na uderzenie w bębenek chwytają za ręce dziecko z pary i maszerują kilka kroków razem (powtórzenie zabawy 5x).
"Więdną kwiaty"- ćwiczenia kształtujące postawę. Dzieci stoją z rękami uniesionymi do góry, powoli przechodzą do przysiadu podpartego, kwiaty zasypiają na zimę. (powtórzenie źwiczenia 5x).
"Liście na wietrze"- zabawa bieżna. Nauczyciel trzyma laskę z zamocowanymi na jej końcu pociętymi paskami bibuły, kiedy nią potrząsa, naśladując dźwięk wieje wiatr, dzieci – liście tańczą na wietrze – biegają w różnych kierunkach, zręcznie się wymijając, kiedy wiatr ucichnie, liście opadają – dzieci przysiadają (powtórzenie zabawy 5x).
"Ćwiczenia uspokajające" – marsz po obwodzie koła przy utworze Marsz Radeckiego (wysłuchanie całego utworu).
Zakończenie poprzez podziękowanie dzieciom za wspólną zabawe.
Data przeprowadzonych ćwiczeń:
05-02-2010
Opracowała:
Dorota Kwiatkowska