PROWADZĄCA : Edyta Radzikowska

TEMAT : Ćwiczenia dla dziecka autystycznego. Praca nad czuciem głębokim , doskonalenie dokładności ruchowej

PŁEĆ : dziewczynka , lat 10

PACJENT : Larysa

CZAS : 30 min

PRZYBORY : kolczysta piłeczka , gładka gumowa piłeczka , gąbka , butelki z zimną i ciepłą wodą , mata piankowa , piłka typu ‘’kangur’’ , gruba lina , bandaż elastyczny

CELE GŁÓWNE

- poprawa czucia głębokiego

- praca nad zgrabnością ruchową

T O K L E K C J I	ZADANIA SZCZEGÓŁOWE	DOZOWANIE	UWAGI ORGANIZACYJNO- METODYCZNE
Zorganizowanie Dziecka i sprawdzenie goto-wości do zajęć	1.przywitanie 2.wybranie przez dziecka nagrody na którą będzie pracowało	3 minuty
Ć W I C Z E N I A W Y C I S Z A J Ą C E	Dziecko układa się na plecach , następnie na brzuchu . Terapeuta masuje ciało gładką i kolczystą piłeczką a następnie chropowatą gąbką	5 minut	Dziecko opowiada o wrażeniach czuciowych terapeucie
	Dziecko przyjmuje pozycję jak powyżej. Terapeuta „wałkuje’’ dziecko butelkami z wodą o różnych temperaturach	3 minuty
	Dziecko układa się na skraju piankowej maty. Terapeuta toczy dziecko przed sobą jednocześnie zawijając dziecko w matę , następnie tocząc dziecko odwija	3minuty	Głowa musi znajdować się na zewnątrz maty ! Nie zawijamy jej w matę !
	Ćwiczenia na piłce typu ‘’kangur’’. Dziecko balansuje na piłce na : brzuchu i plecach	3 min
	Na podłodze kładziemy linę. Zadaniem dziecka jest przejść po linie , nie wychodząc poza nią	3 min	Dziecko powinno przechodzić przez linę będąc na bosaka
CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNO-PORZĄDKOWE	„Zabawa w mumię’’ Zawijamy dziecko bandażem elastycznym. Zadaniem dziecka jest rozwiązanie się z bandaży 1 Podsumowanie zajęć 2 Zachęcenie do udziału w kolejnych zajęciach – pochwała za działanie podczas zajęć w celu motywacji	5 min	Należy poinstruować dziecko że bandaży nie zrywamy , tylko dokładnie rozwijamy !

W przypadku gdy dziecko dobrze pracowało , i nie trzeba było motywować go do pracy wybraną przez niego nagrodą , na koniec włączamy („Magiczny dywan’’ +5min)

• Dziecko sprząta po sobie po każdej czynności , dlatego w konspekcie nie zostały uwzględnione prace porządkowe