1. Przeczytaj uważnie tekst p.t.

„ Wkrótce wakacje”.

Zbliżają się wakacje. Harcerze wyjadą na obóz w Góry Świętokrzyskie. Kamil, Justyna i Martyna spędzą dwa tygodnie wakacji na koloniach w Tatrach. Milena i Kamila pojadą z rodzicami nad morze. Daria i Arek wyjadą do cioci i wujka na wieś. Wujek i ciocia prowadzą gospodarstwo agroturystyczne.

2. Wybierz poprawną odpowiedź i podkreśl ją.

A. Zbliżają się

• ferie

• wakacje

B. Harcerze pojadą na obóz

• w Góry Świętokrzyskie

• w Tatry

C. Do cioci i wujka na wieś wyjadą

• Daria i Arek

• Milena i Kamila

• Kamil, Justyna i Martyna

D. Wujek i ciocia prowadzą gospodarstwo

• hodowlane

• agroturystyczne

3. Ułóż pytanie do wyróżnionego zdania w tekście i zapisz je.

1. Wyróżnianie w podanych wyrazach innych

kosa - kos, osa	głucho - ucho
rosa - osa	pobudka - budka, po
sosna - sos, na	laska - las
dolina - lina, do	rumak - rum, mak
pusto - sto	należy - na, leży
suma - sum, ma	trudno - trud, dno
okolica - oko	skos - kos
kotlet - kot	pasażer - pas
pilot - lot	tulipan - tuli, pan, lipa
boks - bok	hodowca - owca
turkot - tur, kot	północ - pół, noc
spółka - pół, półka	gość - ość
ananas - na, nas	muszelka - szelka, Elka
porzeczka - po, rzeczka, rzecz	apteka - teka
goździk - dzik	chusta - usta
poranny - por, pora, ranny	kawałek - kawa, kawał, wał, wałek
skrzypaczka - skrzyp, paczka	potęga - pot
cerata - cera, rata	sklepienie - sklep, lepienie, klepie
tabela - bela, Ela	biurowiec - biuro, owiec, wiec
obława - ława	młokos - oko, kos
rabarbar - bar	narkoza - koza, za, na
kosmonauta - kos, auta	listonosz - list, lis, sto, nos
traktor - rak, tor, kto, trakt	ulewa - ul, ule, lew, lewa
koszula - kosz, ul, kos	storczyk - sto, tor

2. Wyszukiwanie określonego typu wyrazów ukrytych w zdaniach.
   
   a) nazwy pieczywa, ciast
   To jest bardzo droga lalka.
   Na deser nikt zupy nie jada.
   Ten olbrzymi traktor turkocze na podwórzu od samego rana.
   Na naszych polach lebioda już wyrosła.
   
   b) nazwy miast
   Bartek często chował się przed mamą pod stół.
   Mamo, ty chyba całą noc nie spałaś.
   Wydano polecenie odjazdu pociągu.
   Dziewczynka nie płakała tylko wtedy, gdy niania była przy niej.
   Darka na pewno ucieszy nasz list.
   
   c) nazwy zwierząt
   Słońce chyli się ku zachodowi.
   Ty na lewo, ja na prawo.
   Janek trzymał paczkę cioci.
   Listonosz roznosi listy.
   d) nazwy owadów
   Janek idzie koło sadu.
   Trzeba zbierać mak.
   Zważ kartofle.
   Weź ze sobą Kasię.
   Daj mu chałkę.
   Zjedz szybko marchew.
   
   e) nazwy ptaków
   Jaki długi lep. (gile)
   Tęp liszki. (pliszki)
   Ta mała będzie pierwsza na mecie. (łabędzie)
   Proso wyrosło bujnie. (sowy)
   Lipa wiele ma kwiatów. (pawie)
   Edek zlicza plecaki. (czaple)
   
   
   

3. Wykrywanie zbędnych słów w tekście.

W tekście znajdują się wyrazy do niego nie pasujące. Wykreśl je.

- Za wsią owo widać las. W lesie mag jest wielka polana. Na tę polanę wilk przyszła dam cała klasa. Dziś będzie owo lekcja w lesie. Dzieci będą obserwować życie lasu. Dzieci weszły szam w las. Ogarnął je mig chłód i spokój. Słychać było tylko co szum drzew liściastych. Z dala dolatywało stukanie bela dzięcioła. Dzieci głowa rozglądały się na wszystkie strony. Wśród zielonych ciąg krzewów borówek i liści kim konwalii rosły grzyby jadalne.

- Wczoraj moja piłka siostra Ela obchodziła imieniny.
Budzik usypiał zbudził mnie o szóstej.

4. Wykrywanie błędnych słów i zastępowanie ich właściwymi.

Przeczytaj podane zdania. Jeżeli znajdziesz w tych zdaniach błędnie użyte słowa skreśl je i nad nimi wpisz właściwe.

- Dzieci namalowały cementem barwnego motyla.
- Gośka poszła na dach wysłać list polecony.
- Staszek gasił wiatr wodą.
- Inka leci kominem.
- Koń je zupę.
- Łyżwiarz ma korale.
- Dym leci samolotem.
- Indyk ma łyżwy.
- Dzieci lecą do ciepłych krajów.
- Ptaki piszą wypracowanie.
- Krawiec szyje buty.
- Szewc robi ubrania.

5. Wykonywanie czynności zgodnie z instrukcją.

Przeczytaj po cichu polecenia i wykonaj je.

Przykłady poleceń:
- Pokaż lewą ręką sufit.
- Włóż do zielonej koperty kartkę z numerem 3.
- Zrób trzy przysiady.
- Dokończ rozpoczęte zdanie: Zęby czyści się...........
- Skreśl pierwszą sylabę w wyrazie bibułka.
- Ułóż zdanie z rozsypanki:
spacery, Mały, lubi, Waldek

6. Rysowanie obrazka zgodnie z podana instrukcją.

Przykład:
Narysuj dwa kwiatki. Jeden z nich ma żółty środek i cztery płatki czerwone. Drugi ma czerwony środek i pięć płatków żółtych.

7. Modyfikowanie obrazka zgodnie z instrukcją.

Przykład:
- Dzieci ulepiły bałwanka. Zapomniały jednak umocować mu guziki. Dorysuj bałwankowi guziki.

8. Udzielanie odpowiedzi na pytania na podstawie przeczytanego tekstu.

Przykłady:
a)
Staś grał w piłkę w pokoju. Piłka upadła na stół. Przewróciła wazon z kwiatami. Ze stołu spadł rogal i kubek z herbatą. Staś powinien posprzątać mieszkanie i przeprosić mamę.

- Kto grał w piłkę?
- Gdzie ona upadła?
- Jakie szkody wyrządziła?
- Co powinien zrobić Staś?

b)
Radkowi spodobał się scyzoryk. Chciał go koniecznie mieć. Na kupno scyzoryka nie miał jednak pieniędzy. Kiedyś, gdy rodzice poszli do pracy, a babcia udała się na zakupy, Radek zakradł się do pokoju rodziców i ukradł pieniądze, za które po południu kupił scyzoryk.

Skreśl złą odpowiedź przy każdym pytaniu:

- Czy Radek prosił rodziców lub babcię o pieniądze?	tak nie
- Czy chłopiec postąpił szlachetnie?	tak nie
- Czy chłopiec postąpił jak złodziej?	tak nie

9. Różne typy pytań i poleceń.
- Przykłady pytań uczących rozumieć znaczenie wyrazów:
Czy słyszysz okiem?
Czy pociąg potrafi latać?
Czy szklanka to napój?

- Nadaj wspólną nazwę wyrazom:

róża- - bratek - stokrotka............................................
szafa - krzesło - stół...........................................
pióro - zeszyt -ołówek..........................................
kucharz - kolejarz - nauczyciel........................................