Komunikacja językowa i funkcje języka
1. Jakie Twoim zdaniem muszą pojawić się elementy, żeby zaistniała komunikacja językowa (minimum cztery).
Dla ułatwienia przeanalizuj różne przykłady komunikacji, chociażby rozmowę w sklepie, mowę aktora w teatrze, komunikat prezentera telewizyjnego, czy sms od kolegi.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Podaj przykłady „szumu komunikacyjnego”.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Połącz nazwę funkcji językowej z właściwą jej definicją.
funkcja impresywna
funkcja fatyczna
funkcja metajęzykowa
funkcja poetycka
funkcja ekspresywna
funkcja komunikatywna
funkcja informatywna
podstawowa funkcja tekstów językowych, mówionych lub pisanych, można powiedzieć, że funkcja ta łączy w sobie wszystkie.
główna odmiana funkcji komunikatywnej, polega na przekazywaniu przez nadawcę informacji, tj. na oznajmianiu odbiorcy o czymś, co się dzieje, działo lub będzie dziać. Występuje zarówno w tekstach naukowych, w artykułach publicystycznych, w komunikatach urzędowych i w utworach literackich, jak też w potocznej rozmowie.
funkcja polegająca na powiadamianiu odbiorcy o swoich doznaniach uczuciowych, np. radości, smutku, tęsknoty, gniewu. Przykładem takiego tekstu jest inwokacja w Panu Tadeuszu, w którym poeta wyraża swą tęsknotę za „krajem lat dziecinnych”.
funkcja, która ma na celu pobudzenie odbiorców do działania zgodnego z intencją nadawcy. Teksty taki mogą wyrażać życzenie nadawcy w sposób bezpośredni za pomocą zdań rozkazujących, mogą też pobudzać do głębszej refleksji, wywoływać w nim pożądane uczucia.
funkcja mająca za zadanie podtrzymanie kontaktu językowego między nadawcą a odbiorcą. Służą jej takie sformułowania jak: hej, cześć, co tam? Hmm, no właśnie, no widzisz, słuchaj itp.
funkcja, w której nadawca przede wszystkim kieruję uwagę odbiorcy na płaszczyznę estetyczną wypowiedzi.
funkcja, która polega na przekazywaniu za pomocą języka informacji o języku (jego budowie, specyfice, działaniu itp.).
4. Dopisz do fragmentów odpowiednią funkcję języka.
Zagłosuj na mnie, a obiecuję, że drogi w naszym mieście będą zdatne do użytku a place zabaw bezpieczne. Proszę wsiadać, drzwi zamykać! Wszyscy do urn wyborczych!
.......................................................................................................................................................................................
Strukturaliści traktowali język jako samodzielny i jedyny przedmiot badań. Reakcją na takie ujęcie była współpraca z innymi dziedzinami wiedzy, wymiana doświadczeń i osiągnięć. Wynikiem tej współpracy jest powstanie nowych dyscyplin, znajdujących się na pograniczu językoznawstwa i nauk społecznych.
.......................................................................................................................................................................................
Broń mnie przed sobą samym - maszże dość potęgi;
Są chwile, w których na wskróś widzę Twoje księgi,
Jak słońce mgłę przeziera, która ludziom złotą,
Brylantową zdaje się, a słońcu - ciemnotą.
Człowiek większy nad słońce wie, że ta powłoka
Złota - ciemna jest tylko tworem jego oka.
.......................................................................................................................................................................................
Nie mam pomysłu na życie, nie mam praktycznie żadnych konkretnych umiejętności, nie wiem już co mam robić... Zastanawiam się nad nauką w nowym zawodzie, tylko tu pojawia się problem w jakich profesjach, nie ma problemu ze znalezieniem pracy w Polsce (tu mam na myśli wykwalifikowany robotnik fizyczny, podobno brakuje fachowców -> wnioski od pośredników pracy) !??
.......................................................................................................................................................................................
dzień dobry, słucham... no... hmm, przy telefonie, oczywiście
....
no tak, rozumiem... no tak... jasne, oczywiście...
......................................................................................................................................................................................
Świętokrzyski poseł PiS Krzysztof Lipiec domaga się od wykluczonej z PiS Joanny Kluzik-Rostkowskiej zaprzestania używania nazwy stowarzyszenia "Polska jest najważniejsza" - dowiedział się portal tvp.info. Sam kilka miesięcy temu założył ruch społeczny o tej samej nazwie. - To ewidentny plagiat - ocenia. Z kolei jak wynika z informacji TVN24, jest jeszcze jedno stowarzyszenie o tej nazwie, a jego pomysłodawcą był prof. Jan Żaryn. Wniosek o rejestrację jest już w Krajowym Rejestrze Sądowym.
......................................................................................................................................................................................
5. Wypisz z tekstu funkcje językowe, zacytuj przykłady.
Felieton obrzydliwy
Michał Ogórek
Fundamentalne czechowowskie pytanie: "Ale jak żyć, wujku, jak żyć?" powtarzane jest dziś jedynie ląskim rozumieniu tego sformułowania, gdzie słowo "żyć" (ale pisane przez "rz") oznacza część ciała. blokach reklamowych wszyscy wypytują się wzajemnie: "Jak rzyć, wujku, jak rzyć?".
Od samego rana z telewizora wylewają na nas płyny fizjologiczne. W odpowiedzi na kobiecą miesiączkę facet wyciąga prostatę, a potem już cały dzień towarzyszą nam hemoroidy, zaparcia i rozwolnienia, przy których zgaga jest już Telewizją Kultura. Na takich reklamach najbardziej korzystają chyba producenci środków przeciwwymiotnych.
Być może jako Polacy byliśmy kiedyś w tym względzie za bardzo pruderyjni, w ogóle o tym nie mówiąc. Pamiętam, jak uwielbienie do zgłębiania własnej gastrologii przy stole odrzuciło mnie kiedyś od świeżo poznanych Francuzów, co Polakowi jeszcze wtedy odbierało apetyt. Teraz jednak nawet ci Francuzi wymiękliby przy telewizjach śniadaniowych, gdzie czekając, zanim przysmaży się cebulka, zabawia się widzów opowiadaniem o swoich upławach.
Dotychczas cech kultowych nabrało jedynie oddawanie moczu w ideologii "macho", co znalazło swój wyraz brazowym sformułowaniu: "leję na to". Teraz szansę na poprawę wizerunku mają następne tego rodzaju czynności.
O kimś, kto się tego wszystkiego nie brzydzi, niektórzy mówią, że nie jest obrzydliwy. Moim zdaniem jest.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. Wybierz trzy funkcje i stwórz krótkie teksty, które będą spełniały te funkcje.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................