Rozwijanie sprawności językowej.

Etapy	Rozwijanie percepcji językowej	Rozwijanie ekspresji językowej
I	Poziom fonetyczno - fonologiczny
	Uwrażliwienie słuchowe: Ćwiczenie uwagi słuchowej Selekcja dźwięków Lokalizacja źródła dźwięku Ćwiczenia pamięci słuchowej Ćwiczenia uświadamiające różne cechy dźwięków 2. Poznawanie brzmienia głosek	Kształcenie umiejętności wymawiania głosek, sylab, logotomów: Ćwiczenia na onomatopejach jednogłoskowych Ćwiczenia na onomatopejach sylabowych.
II	Poziom leksykalno - morfologiczny
	Rozwijanie słownika biernego: Poznawanie brzmienia i znaczenia słów. Zapamiętywanie i różnicowanie słów ze względu na ich znaczenie	Rozwijanie słownika czynnego: Nominacja: Rzeczowniki Przymiotniki Czasowniki Podstawy słowotwórstwa: Homonimy Synonimy Antonimy Rodziny wyrazów Tworzenie zdrobnień Tworzenie zgrubień Tworzenie pojęć nadrzędnych Odmiana wyrazów: deklinacje koniugacje. Stopniowanie przymiotników. Rozumienie stosunków przestrzennych. Tworzenie związków wyrazowych ( również frazeologicznych).
III	Poziom semantyczno - syntaktyczny.
	1. Rozumienie prostych i złożonych konstrukcji złożonych.	Kształtowanie umiejętności budowania poprawnych pod względem gramatycznym zdań prostych i zdań złożonych: - zdania twierdzące - zdania pytające zdania przeczące zdania złożone spójniki
IV	Rozwijanie sprawności komunikacyjnej.
	Budowanie rozumienia znaczenia doboru środków językowych w zależności od: rangi rozmówcy miejsca dyskursu tematu rozmowy celu, intencji nadawcy wypowiedzi słownej.	1.Kształtowanie umiejętności budowania zdań poprawnych pod względem logicznym, używanie środków językowych adekwatnych do: rangi rozmówców miejsca tematu i celu rozmowy.

Źródło: G.Jastrzębowska, A.Walencik - Topiłko, Diagnoza i terapia rozwojowych zaburzeń mowy, w: Podręcznik akademicki, red. T.Gałkowski, E.Szeląg, G.Jastrzębowska, Opole 2005 r.

Anna Dąbkowska

---