Plan pracy wspomagającej rozwój sprawności manualnej u dzieci

,,Rozwijanie sprawności manualnej u dzieci’’

listopad

- łączenie kropek liniami - tworzenie obrazków
- stemplowanie, obrysowywanie szablonów i kopiowanie rysunków przez kalkę techniczną
- rysowanie po śladzie obrazków i znaków graficznych
- zamalowywanie i wycinanie konturów, np. kształtów figur, przedmiotów

Grudzień

- rysowanie linii nieregularnych, pionowych, poziomych, skośnych i łuków
- przetwarzanie obrazu ruchomego na obraz graficzny
- odtwarzanie różnych układów i wzorów
- odwzorowywanie kształtów i kilkuelementowych układów

Styczeń

- rysowanie po śladzie
- kreślenie linii, kół i linii falistych
- wycinanie z papieru gazetowego na temat dowolny
- kolorowanie obrazków

Luty

- pisanie po śladzie poznanych liter
- kalkowanie i kolorowanie obrazków

-ćwiczenia usprawniające ręce: darcie, gniecenie papieru, wydzieranie z gazet

-manipulowanie przedmiotami: chwytanie całą dłonią i palcami małych przedmiotów

i manipulowanie nimi oburącz i jedną ręką

Marzec

- nawlekanie korali
- odwzorowywanie elementów literopodobnych w liniaturze
-kalkowanie i kolorowanie obrazków ze szczególnym zwróceniem uwagi na nieprzekraczanie linii
- rozwiązywanie zagadek rysunkowych,, Co jest na obrazku?”- kolorowanie pól oznaczonych cyframi na podany kolor

Kwiecień

- odgadywanie zagadek ruchowych - rysowanie ręką, dłonią i palcem w powietrzu kształtów znanych figur i przedmiotów
- układanie obrazka z części bez wzoru w jak najszybszym tempie
- wycinanie z papieru gazetowego na temat dowolny , nazywanie swoich prac
- kreślenie znaków w powietrzu, na stoliku, na piasku

Maj

- pisanie po śladzie poznanych liter
- kalkowanie i kolorowanie obrazków
- rysowanie linii równoległych, ślimaków, pętelek
- przetwarzanie obrazu ruchomego na obraz graficzny

Czerwiec

- układanie rytmicznych ornamentów z figur geometrycznych i materiału przyrodniczego
- rysowanie i pisanie oburącz
- płynne wykonywanie ruchów obu rąk, ruchów naprzemiennych
- odwzorowywanie kształtów i kilkuelementowych układów

Literatura:

I.Błaszkiewicz: ,,Metody usprawniania podstawowych kompetencji grafomotorycznych u dzieci wolniej rozwijających się’’

M.Gryczkowska: ,,O percepcji wzrokowej i sprawności manualnej’’