Scenariusz zajęć dydaktycznych w przedszkolu

Grupa wiekowa: 6-latki

Temat kompleksowy: Nareszcie zima

Temat zajęć: Bezpieczne zabawy na śniegu

Cel ogólny:

Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa dotyczących zimowych zabaw na śniegu i lodzie

Cele szczegółowe:

• poznawcze:

• poznanie piosenki pt. „Zimowe zabawy”

• poznanie zasad bezpiecznych zabaw na śniegu

• kształcące:

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania

• kształcenie umiejętności wypowiadania się na określony temat

• doskonalenie zdolności manualnych

• wychowawcze:

• zasada podnoszenia ręki, kiedy chce się coś powiedzieć

Pomoce dydaktyczne:

płyta CD z piosenką „Zimowe zabawy”, ilustracje zabaw bezpiecznych i niebezpiecznych na śniegu, film na kasecie video pt. ”Baw się bezpiecznie”, płyta CD z melodią do zabawy „Narciarze”, białe kartki A4, farby, patyczki higieniczne,

Literatura dziecięca i pedagogiczna:

• piosenka pt. „Zimowe zabawy” S. Kraszewskiego i E. Witkowskiej

• Program „Moje przedszkole” Cz. Cyrańskiego i M. Kwaśniewskiej

Etap zajęć	Przebieg	Cele operacyjne	Uwagi
Wprowadzenie do zajęć - wysłuchanie piosenki Rozmowa na temat piosenki 3.Podział zabaw na bezpieczne i niebezpieczne Obejrzenie filmu pt. ”Baw się bezpiecznie” 5. Zabawa muzyczno-ruchowa pt. „Narciarze” 6. Praca plastyczna pt. „Moja ulubiona zabawa na śniegu” 7. Wystawa prac	Nauczyciel: Proszę, abyście wysłuchali uważnie piosenkę pt. „Zimowe zabawy” Nauczyciel zadaje pytania: - Jakie zabawy zimowe są wymienione w tekście? - Jakie zimowe zabawy jeszcze znacie? - O czym musimy pamiętać podczas takich zabaw? Oglądanie ilustracji przedstawiających zabawy dzieci na śniegu tych bezpiecznych i niebezpiecznych (wspólne ustalenie z dziećmi zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na śniegu na podstawie zaznaczonych odpowiedzi) Na podstawie filmu dzieci zastanawiają się, czy w lecie też występują niebezpieczne zabawy. Dzieci imitują trzymanie kijków narciarskich. Przy muzyce w rejestrze basowym idą „pod górkę długimi, posuwistymi krokami, odpychając się kijkami”. Przy zmianie muzyki na rejestr wiolinowy, dzieci naśladują „zjeżdżanie z góry” ( podnoszą kijki, odchylając je i lekko pochylają tułów ). Na przerwę w muzyce kładą się na podłogę - „padają na śnieg” Dzieci na podstawie zdobytej wiedzy oraz własnych doświadczeń i zainteresowań wykonują prace plastyczną - techniką Mozaiki punktowej Nauczyciel komentuje każdą pracę, zwraca uwagę na prace oryginalne, szczególnie na te, które przedstawiają niebezpieczne zabawy, jeśli takie są. Organizuje wystawę po to, aby każde dziecko mogło obejrzeć prace kolegów	dziecko uważnie wysłuchuje piosenki dziecko spróbuje poprawnie odpowiedzieć na pytania dziecko poprawnie zaznaczy zabawy bezpieczne i niebezpieczne dziecko spróbuje wymienić niebezpieczne zabawy letnie na podstawie filmu dziecko wykonuje ruchy w ustalony sposób w rytm muzyki dziecko zaznaczy pałeczką punkty starając się nie wykraczać za linie dziecko dba o porządek na stanowisku pracy	można wykonać tą pracę dowolną technika plastyczną

---