Klasa II - „Jezus jest z nami”

I. Oczekujemy na przyjście Pana Jezusa

Wiodące cele katechetyczne Wiodące treści katechetyczne

Zrozumienie, że Chrystus w różny sposób jest wśród nas. Obecność Jezusa we wspólnocie, na katechezie, na modlitwie, we Mszy św.,

Otwarta postawa przyjęcia przychodzącego Jezusa. w każdym spotkanym człowieku.

Treści szczegółowe	Procedury osiągania cålów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
1. Pan Jezus jest wśród nas.	metoda niedokończonych zdań, pogadanka, modlitwa spontaniczna, analiza tekstu biblijnego, refleksja, schematyczne przedstawienie treści	rozumie, że Pan Jezus jest obecny we wspólnocie	potrafi wskazać tekst biblijny dotyczący obecności Pana Jezusa we wspólnocie	z radością oczekuje spotkania z Jezusem w sakramencie pokuty i Eucharystii	wypowiedź ustna obserwacja uczestnicząca praca plastyczna
2. Katecheza Pana Jezusa i Apostołów.	opowiadanie, rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, analiza tekstu biblijnego, nagranie magnetofonowe, praca z podręcznikiem, śpiew, sztafeta światła	rozumie, że katecheza jest spotkaniem z Panem Jezusem	potrafi wyjaśnić swój udział w misji Chrystusa, Apostołów i Kościoła	wyraża gotowość do naśladowania Jezusa i Apostołów	wypowiedź ustna tekst luk praca plastyczna (praca domowa)
3. Jezus uczy nas modlitwy.	zabawa aktywizująca „Cebula”, praca z tekstem biblijnym, inscenizacja, puzzle biblijne, rozmowa kierowana, refleksja	rozumie, czym jest modlitwa rozumie potrzebę modlitwy pamięta treść modlitwy Pańskiej	potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną, uwielbienia, prośby	w skupieniu często trwa na modlitwie aktywnie włącza się w modlitwę Kościoła	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca wypowiedzi pisemne - formułowanie modlitwy tekst luk
4. Spotykamy Pana Jezusa na Mszy św.	inscenizacja, praca z planszą, praca z podręcznikiem, śpiew, autorefleksja, rozwiązywanie krzyżówki	rozumie, że na Mszy św. wierzący spotykają się z Panem Jezusem	potrafi wyjaśnić, dlaczego chrześcijanin powinien być na Mszy św. w każdą niedzielę	systematycznie uczestniczy w niedzielnej Mszy św.	wypowiedź ustna tekst luk ocena wytworów pracy ucznia (krzyżówka) plastyczna praca domowa
5. Spotykamy Pana Jezusa wśród ludzi.	rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, opowiadanie, praca z podręcznikiem, śpiew, autorefleksja	rozumie, że Pan Jezus tajemniczo zjednoczył się z każdym człowiekiem, a szczególnie słabym, chorym czy samotnym	potrafi dostrzegać tajemniczą obecność Pana Jezusa w ludziach potrzebujących pomocy	wyraża gotowość niesienia pomocy najbliższym	wypowiedzi ustne tekst luk obserwacja uczestnicząca pisemna praca domowa

II. Kim jesteś Panie Jezu?

Wiodące cele katechetyczne Wiodące treści katechetyczne

Otwarta postawa przyjęcia Jezusa jako posłanego przez Ojca Zbawiciela Człowieka. Jezus wypełnia wolę Ojca, zbawia człowieka i ofiaruje się Ojcu za nasze grzechy

Pogłębienie wiary w Jezusa, który dla ludzi jest Dobrym Pasterzem i Zbawicielem.

Wprowadzenie w historię zbawienia.

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
6. Jezus jest naszym Zbawicielem.	opowiadanie, praca z tekstem biblijnym, ilustracja tekstu obrazem, autorefleksja, osobiste wyznanie wiary, śpiew	rozumie pojęcie „Zbawiciel” poda, w jakim celu Jezus przyszedł na ziemię pamięta Boża obietnicę wypowiedzianą do ludzi w raju rozumie, że Jezus wypełnił Bożą obietnicę zbawienia	potrafi opisać, kim jest Jezus potrafi wyjaśnić tekst Rdz 3,14-15 potrafi zinterpretować tekst J 3,16-17	wyraża żywą wiarę w obecność i działanie Jezusa w sakramentach chrztu, pokuty i pojednania oraz Eucharystii	wypowiedzi ustne tekst uzupełnień rozsypanka plastyczna praca domowa

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
7. Jezus uczy nas i posyła nam swoich Apostołów.	krzyżówka, praca z tekstem biblijnym, praca z podręcznikiem, inscenizacja, śpiew	określi, kto to jest apostoł wymieni zadania apostoła Chrystusa	potrafi opisać scenę powołania Apostołów	wyraża wolę zostania Apostołem Chrystusa daje świadectwo swojej przynależności do Jezusa	obserwacja uczestnicząca wypowiedzi ustne tekst luk plastyczna praca domowa
8. Jezus czyni cud w Kanie Galilejskiej.	praca z tekstem biblijnym, rozmowa kierowana, film, praca ze zdjęciami, praca z podręcznikiem, śpiew	określi, co to jest cud rozumie, że Bóg jest wszechmogący wymieni warunki zaistnienia cudu	potrafi opisać cud w Kanie Galilejskiej	wyraża żywą wiarę w cudotwórczą moc Boga	wypowiedzi ustne praca plastyczna (kolorowanka) tekst luk krzyżówka wypowiedź pisemna
9. Jezus jest Dobrym Pasterzem.	podróż w wyobraźni, praca z tekstem biblijnym, praca z ilustracjami, autorefleksja, rozsypanka	określi, kto to jest pasterz rozumie, że Pan Jezus jest Dobrym Pasterzem	potrafi uzasadnić, dlaczego nazywamy Pana Jezusa Dobrym Pasterzem	wyraża postawę posłuszeństwa i miłości Jezusowi, Kościołowi i Jego pasterzom	obserwacja uczestnicząca wypowiedzi ustne praca plastyczna (kolorowanka)
10. Jezus oddaje za nas życie.	rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym ilustrowana obrazem, film, praca z planszami, autorefleksja, śpiew	rozumie, że Pan Jezus okazał nam największą miłość, kiedy ofiarował się za ludzi na krzyżu	potrafi wyjaśnić, w czym przejawiła się wielka miłość Boga do człowieka	wyraża wdzięczność Jezusowi za Jego miłość i pragnie na nią odpowiedzieć	tekst luk wypowiedzi ustne praca plastyczna (ilustracja do słów Pana Jezusa) łamigłówka

III. Do czego mnie wzywasz Panie Jezu?

Wiodące cele katechetyczne Wiodące treści katechetyczne

Pragnienie oczyszczania się z grzechów. Jezus Nauczyciel mówi o potrzebie zachowywania przykazań i wzywa do nawrócenia i pokuty.

Przyjęcie zasad życia chrześcijańskiego wyrażonych w dekalogu.

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
11. Jezus pomaga walczyć z grzechem.	rozmowa kierowana, praca z obrazami i planszami, opowiadanie, praca z podręcznikiem, autorefleksja	określi, czym jest grzech wymieni rodzaje grzechów	potrafi wykazać różnice pomiędzy grzechem pierworodnym a osobistym oraz ciężkim i lekkim	wyraża gotowość walki z grzechem	wypowiedzi ustne praca plastyczna (kolorowanka) tekst luk
12. Jezus uczy nas wypełniać Boże przykazania.	zabawa (znaki drogowe, pogadanka, praca z tekstem biblijnym, film, praca z podręcznikiem, rozsypanka, śpiew, autorefleksja	pamięta i rozumie przykazania Boże rozumie, że przykazania Boże są drogą prowadzącą do Boga	potrafi scharakteryzować treści każdej z tablic dekalogu	zachowuje przykazania Boże w codziennym życiu	obserwacja uczestnicząca wypowiedzi ustne tekst uzupełnień
13. Jezus uczy nas wierzyć i ufać jedynemu Bogu.	praca z podręcznikiem, opowiadanie, metoda niedokończonych zdań, rachunek sumienia	pamięta i rozumie treść pierwszego przykazania	potrafi wyjaśnić, co znaczy wierzyć i ufać Bogu	wyraża postawę dziecięcej ufności Panu Bogu jako Ojcu	obserwacja uczestnicząca tekst uzupełnień niedokończone zdania praca plastyczna (kolorowanka)

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
14. Jezus uczy nas szanować święte Imię Boga.	rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, praca z podręcznikiem, praca w grupach, inscenizacja, rachunek sumienia	określi, co to są: miejsca święte, święte imiona wymieni miejsca i imiona święte	potrafi uzasadnić dlaczego należy się szacunek miejscom poświęconym Bogu	zachowuje właściwą postawę w miejscach świętych i wyraża szacunek wobec imion świętych	obserwacja uczestnicząca wypowiedzi ustne zdania niedokończone komiks
15. Z Jezusem świętujemy niedzielę.	tworzenie plakatu, opowiadanie, puzzle logiczne, piramida priorytetów, praca z tekstem biblijnym, rachunek sumienia, śpiew	rozumie sens świętowania Dnia Pańskiego rozumie, że uczestnictwo w niedzielnej Mszy św. jest obowiązkiem chrześcijanina	potrafi wykazać różnice między niedzielą a pozostałymi dniami	w niedzielę uczestniczy we Mszy św. i odwiedza przyjaciół w sposób należyty świętuje Dzień Pański i zachęca innych do świętowania	wypowiedzi ustne krzyżówka tekst luk plastyczna praca domowa
16. Jezus uczy nas czcić i kochać swoich rodziców.	rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, inscenizacja, opowiadanie, praca z podręcznikiem, rachunek sumienia	wymieni podstawowe obowiązki dziecka wobec rodziców (miłość i posłuszeństwo) rozumie prawdę, że rodzice zastępują nam Pana Boga	potrafi odnieść treść czwartego przykazania do relacji ze swoimi rodzicami	wyraża szacunek rodzicom przez posłuszeństwo wyraża swą troskę o rodzinny dom	wypowiedzi ustne tekst luk drzewo genealogiczne wypowiedzi pisemne (formułowanie modlitw)
17. Jezus uczy nas szanować życie i zdrowie.	opowiadanie, praca z tekstem biblijnym, praca z podręcznikiem, tworzenie plakatu, rachunek sumienia, modlitwa psalmem	rozumie prawdę o konieczności poszanowania życia i zdrowia	potrafi wyjaśnić, dlaczego każdy człowiek powinien dbać o zdrowie własne i bliźnich	troszczy się o zdrowie własne i innych wyraża szacunek dla życia	obserwacja uczestnicząca wypowiedzi ustne niedokończone zdania praca plastyczna (kolorowanka) praca pisemna (formułowanie modlitwy
18. Jezus jest z ludźmi czystego serca.	praca z podręcznikiem, opowiadanie, praca z tekstem biblijnym, refleksja na tle muzyki, rachunek sumienia, rozmowa kierowana	rozumie, że Pana Jezusa można przyjąć tylko czystym sercem wymieni przykazania mówiące o czystości	potrafi wyjaśnić, na czym polega postawa czystego serca	modli się do Matki Bożej Niepokalanej o pomoc w zachowaniu czystości serca	wypowiedzi ustne wypowiedź pisemna (niedokończone zdania) plastyczna praca domowa
19. Jezus pragnie, abyśmy szanowali swoja i cudzą własność.	rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, puzzle logiczne, opowiadanie, rachunek sumienia, modlitwa spontaniczna, śpiew	rozumie prawdę o obowiązku poszanowania rzeczy własnych i cudzych	potrafi wyjaśnić, na czym polega szacunek do własności cudzej, wspólnej i osobistej	okazuje szacunek dla własności	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca plastyczna praca domowa
20. Jezus uczy nas żyć w prawdzie.	opowiadanie, praca z tekstem biblijnym ilustrowana obrazami, inscenizacja, rachunek sumienia, śpiew	rozumie wezwanie Pana Boga do mówienia prawdy o sobie i innych	potrafi wyjaśnić, co to znaczy żyć w prawdzie	wyraża postawę odpowiedzialności za każde słowo zawsze mówi prawdę	wypowiedzi ustne tekst luk praca plastyczna (kolorowanka)
21. Jezus uczy nas miłości bliźniego.	opowiadanie, rozmowa kierowana, czytanie z podziałem na role, inscenizacja, flanelogram, rachunek sumienia, śpiew	pamięta i rozumie nowe przykazanie miłości wymieni biblijne przykłady miłości bliźniego	potrafi opisać, na czym polega postawa miłości	postępuje zgodnie z przykazaniem miłości bliźniego na wzór Pana Jezusa	obserwacja uczestnicząca tekst luk praca plastyczna (kolorowanka) plastyczna praca domowa

IV. Panie Jezu, co mi przynosisz w darze?

Wiodące cele katechetyczne Wiodące treści katechetyczne

Oczyszczenie z grzechów w sakramencie pokuty i pojednania. Jezus Zbawca w swoim Kościele przebacza nam grzechy, jako Chleb Żywy przychodzi

Przygotowanie się na przyjęcie Jezusa w Eucharystii. do nas w Eucharystii, a jako Najwyższy Kapłan ofiaruje Ojcu samego siebie za nas

Radość ze zjednoczenia z Jezusem Chrystusem.

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
22. Jezus daje nam słowo życia.	opowiadanie, intronizacja Pisma św. praca z Biblią, praca w grupach, puzzle plakatowe, autorefleksja, śpiew	pamięta, że Nowy Testament jest częścią Pisma św. określi, co to jest Ewangelia	potrafi posługiwać się księgą Pisma św.	czyta i słucha w skupieniu słowa Bożego	wypowiedzi ustne tekst uzupełnień tekst luk praca plastyczna
23. Jezus jest z nami w swoim Kościele.	rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, świadectwo, praca ze zdjęciami, autorefleksja, krąg modlitewny	pamięta i rozumie, czym jest Kościół	potrafi wyjaśnić, w jaki sposób Pan Jezus jest obecny w Kościele	pragnie spotkania z Jezusem obecnym w Kościele wyraża gotowość bycia żywym członkiem Kościoła	wypowiedzi ustne tekst luk plastyczna praca domowa (kolorowanka)
24. Jezus uczy nas przez swój Kościół. Przykazania kościelne.	rozmowa kierowana, rozsypanka wyrazowa, praca w grupach, autorefleksja, modlitwa spontaniczna	wymieni przykazania kościelne	potrafi wyjaśnić sens wybranego przykazania kościelnego	zachowuje przykazania kościelne	wypowiedzi ustne wypowiedzi pisemne (formułowanie modlitwy) praca plastyczna (kolorowanka)
25. W Kościele Pan Jezus obdarza nas życiem Bożym.	śpiew, opowiadanie, praca z podręcznikiem, rozmowa kierowana, autorefleksja	rozumie, że Pan Jezus w Kościele przez sakramenty święte obdarza nas życiem Bożym	potrafi wyjaśnić, czym jest łaska uświęcająca i kiedy ją otrzymujemy	stara się żyć w łasce uświęcającej	wypowiedzi ustne praca plastyczna (kolorowanka) zdania niedokończone tekst luk
26. Sakramenty są darami łaski.	krzyżówka, opowiadanie, puzzle logiczne, rozmowa kierowana, autorefleksja, śpiew	rozumie, co to jest sakrament wymieni siedem sakramentów wie, z kim spotyka się człowiek w sakramentach	potrafi przyporządkować symbole graficzne do odpowiadających im sakramentów	wyraża pragnienie przyjęcia sakramentu pokuty i pojednania oraz Eucharystii	wypowiedzi ustne krzyżówka tekst luk łamigłówka
27. Chrzest św. wprowadza nas do wspólnoty Kościoła.	rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, opowiadanie, śpiew, słoneczko	określi, czym jest sakrament chrztu rozumie, że chrzest wprowadza nas do wspólnoty Kościoła	potrafi wyjaśnić, jakie skutki dla człowieka powoduje przyjęcie chrztu św.	wyraża wdzięczność Bogu i rodzicom za chrzest	wypowiedzi ustne tekst uzupełnień praca plastyczna (kolorowanka z kodem znaków)
28. Pan Jezus pokazuje drogę powrotu do Ojca (syn marnotrawny).	praca z tekstem biblijnym ilustrowanym obrazami, rozmowa kierowana, podróż w wyobraźni, tworzenie komiksu, rachunek sumienia, analiza tekstu piosenki	poda najważniejsze fakty z życia syna marnotrawnego określi, czym jest nawrócenie	potrafi wyjaśnić, w jaki sposób dokonuje się nawrócenie	wyraża postawę wdzięczności Bogu za Jego miłosierdzie wyraża skruchę przed Bogiem i gotowość wybaczenia innym	wypowiedzi ustne tekst luk paca plastyczna
29. Pan Jezus odpuszcza nam grzechy.	opowiadanie, rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, autorefleksja	rozumie, że grzech jest zerwaniem przyjaźni z Bogiem	potrafi wyjaśnić, kto może odpuszczać grzechy	często przeprasza Boga za swoje grzechy	wypowiedzi ustne tekst luk test na spostrzegawczość praca plastyczna (kolorowanka) puzzle logiczne

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
30. Pan Jezus daje apostołom władzę odpuszczania grzechów.	praca z tekstem biblijnym, praca z podręcznikiem, autorefleksja, zabawa	pamięta słowa ustanowienia sakramentu pokuty i pojednania rozumie, że w sakramencie pokuty kapłan mocą samego Boga odpuszcza grzechy	potrafi opisać miejsce spowiedzi oraz czynności kapłana i penitenta	jest wdzięczny Bogu za sakrament pokuty	wypowiedzi ustne praca plastyczna (kolorowanka) wypowiedzi pisemne
31. Pan Jezus kształtuje nasze sumienie.	opowiadanie, praca z tekstem biblijnym ilustrowana obrazami, rozmowa kierowana, metoda niedokończonych zdań, słoneczko	określi, czym jest sumienie	potrafi rozróżnić dobro od zła	kształtuje swoje sumienie przestrzega kolegów przed czynieniem zła modli się o mądrość	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca tekst luk praca plastyczna (kolorowanka) plastyczna praca domowa
32. Pan Jezus pomaga nam w ocenie życia (rachunek sumienia).	praca z tekstem biblijnym ilustrowana obrazami, opowiadanie, praca z modlitewnikiem, rachunek sumienia	określi, czym jest rachunek sumienia rozumie, że rachunek sumienia pomaga ocenić życie	potrafi zrobić rachunek sumienia	odczuwa potrzebę częstego rachunku sumienia	wypowiedzi ustne zdania niedokończone praca plastyczna (kolorowanka)
33. Żal za grzechy drogą powrotu do Ojca (katecheza z udziałem rodziców)	opowiadanie, praca z tekstem biblijnym ilustrowanym obrazami, rachunek sumienia, świadectwo, modlitwa spontaniczna, przeproszenie rodziców	rozumie, że żal za grzechy należy do istoty sakramentu pokuty	potrafi wzbudzić żal doskonały	wyraża postawę żalu i gotowość przeproszenia za popełnione zło przeprasza bliskich za popełnione zło	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca praca plastyczna (kolorowanka) wypowiedzi pisemne (formułowanie modlitwy)
34. Mocne postanowienie poprawy drogą powrotu do Boga.	opowiadanie, rozmowa kierowana, praca z tekstem biblijnym, inscenizacja, autorefleksja, recytacja	rozumie, że żal i mocne postanowienie poprawy są koniecznym warunkiem dobrej spowiedzi	potrafi przytoczyć słowa Pana Jezusa wzywające do poprawy życia	wyraża szczerą wolę poprawy	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca tekst luk
35. Wyznanie grzechów oczyszczeniem serca.	opowiadanie, praca z tekstem biblijnym, recytacja, rozmowa kierowana, puzzle logiczne, inscenizacja, autorefleksja	rozumie, ze wyznanie grzechów jest warunkiem oczyszczenia serca	potrafi wyjaśnić, że tylko szczere wyznanie grzechów daje oczyszczenie	wyraża pragnienie szczerego wyznania grzechów	wypowiedzi ustne tekst uzupełnień praca plastyczna (kolorowanka) puzzle logiczne
36. Spowiadam się Bogu wszechmogącemu.	praca z modlitewnikiem, podręcznikiem i tekstem biblijnym, rozmowa kierowana, opowiadanie, refleksja	pamięta formułę spowiedzi sakramentalnej	potrafi dobrze przygotować się do spowiedzi	z radością oczekuje dnia pierwszej spowiedzi św.	wypowiedzi ustne praca plastyczna (kolorowanka) praca pisemna (list)
37. Zadośćuczynienie wynagrodzeniem Bogu i ludziom.	puzzle logiczne, praca z tekstem biblijnym, drama, rozmowa kierowana, refleksja	rozumie prawdę, że zadośćuczynienie jest koniecznym warunkiem dobrej spowiedzi wymieni pięć warunków sakramentu pokuty	potrafi uzasadnić konieczność naprawienia krzywd	przejawia wolę wynagrodzenia Panu Bogu i ludziom za popełnione zło i podejmuje w tym kierunku działania	wypowiedzi ustne tekst uzupełnień praca plastyczna (kolorwanka)
38. „Bierzcie i jedzcie, to jest Ciało moje”. Ustanowienie Eucharystii.	inscenizacja, praca z podręcznikiem lub film, rozmowa kierowana, tworzenie obrazu, refleksja, śpiew	określi, czym jest Eucharystia rozumie, że Chrystus przemienia chleb i wino w swoje Ciało i swoją Krew	potrafi wskazać okoliczności ustanowienia Eucharystii	wyraża wdzięczność Panu Bogu za dar Eucharystii	wypowiedzi ustne praca plastyczna (kolorowanka) tekst uzupełnień plastyczna praca domowa
39. Mój czynny i świadomy udział we Mszy św.	rozmowa kierowana, praca z podręcznikiem i zdjęciami, tworzenie planszy, opowiadanie, rachunek sumienia	wymieni części Mszy św.	potrafi wykazać różnicę między czynnym a biernym uczestnictwem we Mszy św.	aktywnie uczestniczy we Mszy św.	wypowiedzi ustne praca plastyczna (kolorowanka) biblijna łamigłówka tekst luk

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
40. We wspólnocie Kościoła przepraszamy Pana Boga i ludzi.	puzzle logiczne, drama, praca z tekstem biblijnym, praca z podręcznikiem, refleksja, celebracja	rozumie, że do Boga może zbliżyć się tylko człowiek z czystym sercem	rozumie i potrafi wykazać różnice w zachowaniu faryzeusza i celnika	wyraża gotowość przeproszenia Boga i ludzi	wypowiedzi ustne tekst uzupełnień kolorowanka plastyczna praca domowa
41. Liturgia Słowa - dialog Boga z Kościołem.	rozmowa kierowana, celebracja, praca z podręcznikiem i planszą, refleksja, praca w grupach, wysłuchanie wiersza (nagranie), modlitwa spontaniczna	rozumie, że w liturgii słowa Pan Bóg rozmawia z Kościołem i poszczególnymi ludźmi wymieni poszczególne części liturgii słowa	potrafi modlić się spontanicznie potrafi odpowiadać na wezwania kapłana w liturgii słowa	słucha w skupieniu słowa Bożego i urzeczywistnia je w swoim życiu	wypowiedzi ustne wypowiedzi pisemne (formułowanie modlitwy) kolorowanka
42. Z Chrystusem składamy Bogu dary.	puzzle logiczne, praca w grupach, praca z tekstem biblijnym, opowiadanie, refleksja, procesja, śpiew	rozumie sens składania darów wymieni dary składane podczas Mszy św.	potrafi wyjaśnić, czym jest ofiara duchowa i materialna	współofiarowuje się z Chrystusem podczas Mszy św.	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca kolorowanka rebus (praca domowa)
43. Pan Jezus przemienia chleb w swoje Ciało a wino w swoją Krew.	praca ze zdjęciami, praca z tekstem i obrazami lub film, praca z podręcznikiem, opowiadanie, refleksja, śpiew	rozumie, że Msza św. jest ofiarą Jezusa i Kościoła	potrafi wskazać na związek ofiary Chrystusa w Wieczerniku, na krzyżu i na ołtarzu	ofiarnie włącza się w ofiarę Chrystusa i Kościoła	wypowiedzi ustne kolorowanka praca plastyczna wypowiedzi pisemne
44. Pan Jezus jednoczy nas w Komunii św.	zabawa - inscenizacja, praca z obrazami puzzle logiczne, celebracja, opowiadanie lub film, drama, refleksja, śpiew	pamięta i rozumie, że Msza św. jest ucztą Chrystusa i Kościoła	potrafi dostrzec owoce Komunii św. w życiu człowieka	dąży do pełnego zjednoczenia z Chrystusem w Komunii św.	wypowiedzi ustne praca plastyczna pisemna praca domowa
45. Pan Jezus posyła nas do ludzi.	rozmowa kierowana, praca z podręcznikiem, celebracja, przedstawienie, pogadanka, praca z tekstem biblijnym, opowiadanie wzbogacone obrazem, słoneczko	pamięta i rozumie sens rozesłania w obrzędach zakończenia Mszy św.	potrafi wyjaśnić słowa: „Idźcie w pokoju Chrystusa”	aktywnie włącza się w posłannictwo Kościoła słowem i czynem daje świadectwo o Chrystusie	wypowiedzi ustne praca plastyczna wypowiedzi pisemne

V. Katechezy okolicznościowe

Wiodące cele katechetyczne Wiodące treści katechetyczne

Przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w celebracjach związanych z pierwszą Komunią św. Kościół w roku liturgicznym przeżywa zbawcze dzieło Chrystusa.

Zachowanie polskiej tradycji w przeżywaniu roku liturgicznego Udział Niepokalanej Dziewicy w zbawczym dziele Chrystusa.

Pogłębienie związku swojego życia z życiem Kościoła i wychowanie do życia w łasce uświęcającej Moje miejsce i rola w Kościele.

Formowanie postawy pomocy i życzliwości, pogody ducha, radości oraz odnajdywanie swojego miejsca w Kościele

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
46. Razem z Maryją oczekujemy na spotkanie z Jezusem - różaniec.	opowiadanie ubogacone obrazami, prezentacja różańców, świadectwo, przygotowanie liturgii z poświęceniem różańców, śpiew	określi, czym jest różaniec wymieni odmawiane na nim modlitwy	potrafi wyjaśnić, dlaczego powinniśmy się modlić na różańcu potrafi modlić się na różańcu	aktywnie włącza się w modlitwę różańcową podczas nabożeństw modli się na różańcu w domu rodzinnym	wypowiedzi ustne kolorowanka

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
47. Tajemnice różańca świętego.	pantomima, puzzle plakatowe, puzzle logiczne, opowiadanie, świadectwo, modlitwa różańcowa	określi, czym są tajemnice różańca wymieni części i tajemnice różańca	potrafi rozważać tajemnice różańcowe	samodzielnie modli się na różańcu	wypowiedzi ustne kolorowanka
48.Dziecko Boże jest odpowiedzialne za otaczający nas świat.	opowiadanie, rozmowa kierowana ilustrowana obrazami, czytanie Pisma św. z podziałem na role, prezentacja (postaci św. Franciszka), nagranie, inscenizacja, refleksja	rozumie, że człowiek jest odpowiedzialny za otaczający go świat wymieni sposoby troski o najbliższe otoczenie	potrafi opisać życie św. Franciszka potrafi wyjaśnić, dlaczego św. Franciszek został wybrany patronem ekologów	wyraża postawę odpowiedzialności za środowisko naturalne jest wdzięczny Bogu za piękno natury	wypowiedzi ustne kolorowanka obserwacja uczestnicząca
49. Z całym Kościołem oczekujemy przyjścia Pana Jezusa - Adwent.	scenka, słuchanie tekstu biblijnego, inscenizacja, refleksja, śpiew	rozumie, że Adwent to czas oczekiwania na przyjście Pana Jezusa wymieni chrześcijańskie tradycje związane z Adwentem	potrafi wyjaśnić wymowę adwentowych symboli	chętnie uczestniczy w liturgii adwentowej	wypowiedzi ustne kolorowanka obserwacja uczestnicząca ocena wytworów pracy ucznia (wieniec adwentowy, świadectwo adwentowej pracy)
50. Medalik - znakiem Matki Bożej	opowiadanie ubogacone prezentacją medalika, rozmowa kierowana, przygotowanie liturgii, metoda 5 z 25, refleksja	rozumie, dlaczego powinien nosić medalik	potrafi naśladować Matkę Bożą	wyraża szacunek dla medalika, który zawsze nosi	praca plastyczna wypowiedzi ustne i pisemne (formułowanie modlitwy) kolorowanka
51. Pan Jezus jest wśród nas - Boże Narodzenie.	celebracja, inscenizacja, opowiadanie, adoracja, śpiew	poda, gdzie i w jakich okolicznościach urodził się Jezus wymieni tytuły najbardziej znanych kolęd	potrafi zaśpiewać zaproponowane kolędy potrafi składać życzenia	wykazuje wdzięczność Bogu za wcielenie Syna Bożego	obserwacja uczestnicząca (śpiew) kolorowanka wypowiedzi pisemne (życzenia świąteczne)
52. Książeczka - nasz modlitewnik na drogę życia.	prezentacja modlitewnika, celebracja, przygotowanie liturgii, opowiadanie, refleksja	rozumie, że modlitewnik jest potrzebny jako pomoc w wytrwałej modlitwie i postępie na drodze zbawienia	potrafi posługiwać się modlitewnikiem	modli się tekstami z modlitewnika	wypowiedzi ustne kolorowanka z kodem znaków praca pisemna
53. W Wielkim Poście z Panem Jezusem wracamy do Ojca.	puzzle logiczne, opowiadanie lub wysłuchanie tekstu biblijnego z prezentacją obrazów, rozmowa kierowana, gra utrwalająca, opowiadanie, refleksja, śpiew	rozumie, że Wielki Post jest czasem powrotu do Ojca	potrafi wyjaśnić, na czym polega nawrócenie	czynnie uczestniczy w nabożeństwach drogi krzyżowej i Gorzkich żalach	wypowiedzi ustne świadectwo wielkopostnej pokuty praca plastyczna
54. Świadome podjęcie zobowiązań chrztu św. Odnowienie przyrzeczeń chrzcielnych.	pogadanka z prezentacją pamiątek chrzcielnych, film, praca z tekstem biblijnym, przygotowanie liturgii, celebracja, procesja, śpiew, opowiadanie refleksja	rozumie, dlaczego odnawiamy przyrzeczenia chrzcielne wymieni, czego dotyczą przyrzeczenia chrzcielne	potrafi odpowiadać na wezwania odnowienia przyrzeczeń potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną za łaskę wiary	dziękuje Bogu i rodzicom za chrzest świadomie odnawia przyrzeczenia chrzcielne	wypowiedzi ustne kolorowanka wypowiedź pisemna (formułowanie modlitwy) plastyczna praca domowa
55. Zmartwychwstanie Pana Jezusa zapowiedzią naszego zmartwychwstania.	puzzle plakatowe, celebracja, symboliczne przedstawienie treści, rozmowa kierowana, inscenizacja, pisanie życzeń, śpiew	wymieni symbole zmartwychwstałego Chrystusa	potrafi opisać, na czym polega zmartwychwstanie Jezusa potrafi wyjaśnić znaczenie symboli związanych ze zmartwychwstaniem	wyraża radość z faktu zmartwychwstania Jezusa żyje nadzieją własnego zmartwychwstania	wypowiedzi ustne kolorowanka wypowiedzi pisemne (list) obserwacja uczestnicząca (śpiew)

Treści szczegółowe	Procedury osiągania celów	Osiągnięcia ucznia			Sposoby oceny
				w zakresie wiedzy		w zakresie umiejętności	w zakresie postaw i zachowań
56. Z Maryją wielbimy Ojca (nabożeństwo majowe).	inscenizacja, celebracja ubogacona obrazami, refleksja	rozumie, że Maryja jest wzorem człowieka modlitwy i pośredniczką między wierzącymi a Jezusem wymieni kilka wezwań z litanii loretańskiej	potrafi ułożyć modlitwę do Matki Bożej	chętnie uczestniczy w nabożeństwach majowych	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca kolorowanka świadectwo
57. Biały Tydzień czasem wdzięczności Panu Bogu i ludziom.	opowiadanie, List Ojca Świętego, praca z tekstem biblijnym ubogaconym obrazami, praca w grupach, puzzle logiczne, refleksja, śpiew	wymieni obowiązki wynikające z pierwszej Komunii św.	potrafi okazywać wdzięczność Bogu i ludziom	czuje potrzebę dzielenia się radością i dobrami materialnymi z innymi ze względu na Pana Boga i prezentuje taką postawę	wypowiedzi ustne kolorowanka obserwacja uczestnicząca plan przygotowania Białego Tygodnia
58. Pan Jezus jest z nami.	metoda pustego krzesła, praca w grupach - puzzle logiczne, rozmowa kierowana, tworzenie dowolnych form dziękczynienia, refleksja, śpiew	rozumie, że Pan Jezus jest obecny w człowieku i z człowiekiem	potrafi wyjaśnić, dlaczego Pan Jezus jest najdroższym skarbem	wyraża postawę radości i wdzięczności za dar Jezusa	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca kolorowanka praca plastyczna
59. Pan Jezus idzie ulicami naszych miast i wsi - Boże Ciało.	tworzenie plakatu, opowiadanie, praca z tekstem biblijnym, inscenizacja, refleksja, procesja	rozumie, że Pan Jezus przebywa wśród ludzi w Najświętszym Sakramencie	potrafi zachować się godnie podczas procesji eucharystycznej	wyraża cześć i szacunek do Najświętszego Sakramentu aktywnie włącza się w procesję Bożego Ciała	wypowiedzi ustne praca plastyczna
60. Pamiętaj, abyś dzień święty święcił.	gra utrwalająca, praca z tekstem biblijnym, świadectwo, recytacja, inscenizacja, rachunek sumienia, śpiew	wymieni sposoby chrześcijańskiego świętowania niedzieli rozumie, że Msza św. jest sercem niedzieli	potrafi uzasadnić, dlaczego chrześcijanie świętują niedzielę	mobilizuje innych do właściwego przeżywania niedzieli	wypowiedzi ustne obserwacja uczestnicząca tekst luk tekst uzupełnień praca plastyczna
61. Jezus i ja na wakacjach.	zabawa „samolot”, praca z tekstem biblijnym, rozmowa kierowana, praca plastyczna, recytacja, śpiew	rozumie, że Pan Jezus jest zawsze z nami	potrafi zaplanować wakacje z Panem Jezusem	daje świadectwo wiary przez uczestnictwo w niedzielnej Mszy św. i modlitwie codziennej	kolorowanka praca pisemna lub plastyczna

21

Klasa 2

---