L.O. nr 2 Szczecin

Nauczyciel: Dawid Karasiewicz

Klasa: 3 a WOS

Zakres treści:

-Funkcje Rodziny

-Problemy współczesnej rodziny

-Rodzina w świetle prawa

Temat: Rodzina jako podstawowa grupa społeczna

Cele lekcji:

uczeń pamięta:

- Funkcje jakie pełni rodzina

-Podstawowe zasady panujące w małżeństwie

- Prawa i obowiązki spoczywające na małżonkach

uczeń rozumie:

- Zasady Funkcjonowania rodziny

- zasady funkcjonowania małżeństwa

-prawa i obowiązki spoczywające na rodzicach

uczeń potrafi:

- wymienić podstawowe funkcje rodziny

- opowiedzieć o prawach rządzących małżeństwem

- omówić zasady przysposabiania

-wymienić przeszkody w zawarciu małżeństwa

-wyjaśnić czym jest pokrewieństwo i powinowactwo

Metody i formy nauczania:

-pogadanka

-praca z podręcznikiem,

- rozmowa nauczająca,

Środki dydaktyczne:

- podręcznik

-fragmenty kodeksu opiekuńczo-rodzinnego

Typ lekcji: Opracowanie nowego tematu

Lp.	Nazwy ogniw lekcyjnych	Czynności Nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	Czynności organizacyjno-porządkowe	-Powitanie ucznia. - Sprawdzenie obecności.	U: zajmują miejsca w sali, wita się z nauczycielem, potwierdzają swoją obecność na lekcji.	Zadbanie o spokój i cisze w klasie
2	Rekapitulacja wtórna	N: Formułuje pytania: Wyjaśnij pojęcie grupy społecznej	U: odpowiada na zadane pytanie będąc wyznaczonym ze zgłaszających się	Pytania kierowane są do ogółu uczniów, nauczyciel wybiera osobę która odpowie na zadane pytanie.
3	Realizacja nowego tematu	N: Podaje i zapisuje temat lekcji na tablicy : - Temat: Rodzina jako podstawowa grupa społeczna N: Dyktuje cele lekcji: 1.Funkcje Rodziny 2.Problemy współczesnej rodziny 3.Rodzina w świetle prawa N: przedstawia i omawia pokrótce funkcje rodziny z prawno-społecznego punktu widzenia N: Rozmowa z uczniami o problemach współczesnych rodzin N: Przedstawienie rodziny jako podmiotu prawnego, którego normy funkcjonowania i postępowania określa prawo N: pogadanka z uczniami na temat powinowactwa i pokrewieństwa N: Przysposobienie dziecka -włączenie do rodziny. Omówienie zasad postępowania i norma prawnych określających adopcję dziecka N: Władza rodzicielska. Przedstawienie postanowień prawnych odnoszących się do tego zagadnienia.	U: Przepisują temat lekcji do zeszytów. U: Zapisuje dyktowane przez nauczyciela cele lekcji w zeszycie pod tematem lekcji. U: U: przedstawiają swoje poglądy przyłączając się do rozmowy U: przedstawiają swoje poglądy przyłączając się do rozmowy	N: Musi obserwować uczniów i kontrolować czy każdy nadąża z zapisywaniem dyktowanych celi
4	Rekapitulacja pierwotna.	N: Zadaje pytanie: -Wytłumacz czym różni się przysposobienie całkowite od pełnego. -wymień przeszkody w zawarciu związku małżeńskiego	U: wytypowani przez nauczyciela odpowiadają na zadane pytania	N: w razie potrzeby uzupełnia wypowiedzi ucznia, wyjaśniając niezrozumiałe pojęcia, poprawia błędy
5	Podsumowane i ocena pracy	N: Podsumowuje i ocenia ucznia	U: słucha
6	Praca domowa.		.

2

---