DWUCZYNNIKOWA

ANALIZA WARIANCJI

Anna Niemczyk
[e-mail]

Założenia:

• jednorodność wariancji w grupach
• rozkład normalny zmiennej

zależnej

• grupy równoliczne

Wyobraźmy sobie grupę osób z depresją,

która chciała poprawić sobie nastawienie

do życia. Połowie z tych osób lekarz

przepisał prozac a połowie nie.

Następnie z całej puli wybrano losowo 50

% osób, którym zalecono również terapię.

Schemat badawczy przedstawiał się więc

następująco:

BEZ TERAPII TERAPIA

BEZ LEKU
PROZAC

Jakie efekty – stosując

dwuczynnikową

analizę wariancji – możemy

uzyskać?

W celkach

znajduje się

średnia chęci

życia dla

danej grupy

• efekt główny

prozacu

0

1

2

3

4

5

6

7

8

BEZ TERAPII

TERAPIA

ŚR

E

D

N

IA

C

H

Ę

Ć

Ż

Y

C

IA

BEZ LEKU
PROZAC

BEZ TERAPII TERAPIA

BEZ LEKU

5

5

PROZAC

7

7

• efekt główny

terapii

0

1

2

3

4

5

6

7

BEZ TERAPII

TERAPIA

ŚR

E

D

N

IA

C

H

Ę

Ć

Ż

Y

C

IA

BEZ LEKU
PROZAC

BEZ TERAPII TERAPIA

BEZ LEKU

4

6

PROZAC

4,2

6,2

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

BEZ TERAPII

TERAPIA

ŚR

E

D

N

IA

C

H

Ę

Ć

Z

Y

C

IA

BEZ LEKU
PROZAC

BEZ TERAPII TERAPIA

BEZ LEKU

4

6

PROZAC

6

8

• efekt główny terapii

• efekt główny prozacu

• efekt główny terapii

• efekt główny

prozacu

• efekt interakcji

0

2

4

6

8

10

12

BEZ TERAPII

TERAPIA

ŚR

E

D

N

IA

C

H

Ę

Ć

Ż

Y

C

IA

BEZ LEKU
PROZAC

BEZ TERAPII TERAPIA

BEZ LEKU

4

6

PROZAC

6

10

• efekt interakcji

0

1

2

3

4

5

6

7

BEZ TERAPII

TERAPIA

ŚR

E

D

N

IA

C

H

Ę

Ć

Ż

Y

C

IA

BEZ LEKU
PROZAC

BEZ TERAPII TERAPIA

BEZ LEKU

4

6

PROZAC

6

4

ZADANIA PRAKTYCZNE

Badani oglądali krótki film o dziewczynie
i chłopaku (3 wersje – warunek
międzygrupowy) po czym mieli oceniać
sam film jak i bohaterów etiudy pod
różnymi aspektami. Przeprowadź
dwuczynnikową analizę wariancji
(„ćwiczenia-unianova.sav”) na
zmiennych:

grupa

,

płeć

,

pyt.7 (Na ile

prawdopodobne wydaje ci się, że główni
bohaterowie mogliby zostać parą?)

.

Zastanów się które ze zmiennych będą
czynnikami, a która zmienną zależną.
Zinterpretuj uzyskane wyniki.

Badani oglądali krótki film (3 wersje –
warunek międzygrupowy) po czym
mieli oceniać sam film jak i bohaterów
etiudy pod różnymi aspektami.
Przeprowadź dwuczynnikową analizę
wariancji („ćwiczenia-unianova.sav”)
na zmiennych:

grupa

,

płeć

,

pyt.4 (Na

ile podobała ci się główna bohaterka?)

.

Zastanów się które ze zmiennych będą
czynnikami, a która zmienną zależną.
Zinterpretuj uzyskane wyniki.

Badani oglądali krótki film (3 wersje –
warunek międzygrupowy) po czym mieli
oceniać sam film jak i bohaterów etiudy
pod różnymi aspektami. Przeprowadź
dwuczynnikową analizę wariancji
(„ćwiczenia-unianova.sav”) na
zmiennych:

grupa

,

historia (czy

przestawiona historia jest prawdziwa czy
reżyserowana)

,

pyt.3(Na ile

prawdopodobne wydaje ci się, że
bohaterka umówi się na randkę z
chłopakiem?)

. Zastanów się które ze

zmiennych będą czynnikami, a która
zmienną zależną.
Zinterpretuj uzyskane wyniki.