NAUCZANIE MUZYKI I PLASTYKI

Etapy edukacyjne

Dotychczasowa podstawa

programowa kształcenia ogólnego

w zakresie przedmiotów: plastyki

i muzyki

(Rozporządzenie Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 26 lutego 2002 r.

w sprawie podstawy programowej

wychowania przedszkolnego oraz

kształcenia ogólnego w

poszczególnych typach szkół , Dz. U.

Nr 51, poz. 458, z późń. zm.)

Nowa podstawa programowa

kształcenia ogólnego w zakresie

przedmiotów: plastyki i muzyki

(Rozporządzenie Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r.

w sprawie podstawy programowej

wychowania przedszkolnego oraz

kształcenia ogólnego w

poszczególnych typach szkół , Dz. U. z

2009 r. Nr 4, poz. 17)

Uwagi

I etap: edukacja
wczesnoszkolna w szkole
podstawowej

Edukacja muzyczna i plastyczna była
wkomponowana w kształcenie
zintegrowane. Zajęcia kształcenia
zintegrowanego prowadził nauczyciel
(nauczyciele) według ustalonego
przez siebie planu, dostosowując czas
zajęć i przerw do aktywności
uczniów.

Edukacja muzyczna i plastyczna są
wyodrębnione w nowej podstawie
programowej jako obszary edukacji
wczesnoszkolnej. Choć edukacja
wczesnoszkolna nadal jest
prowadzona w formie kształcenia
zintegrowanego przez jednego
nauczyciela, możliwe jest
wyodrębnienie kilku obszarów tej
edukacji, w tym edukacji muzycznej i
plastycznej i powierzenie
prowadzenia tych zajęć innemu
nauczycielowi, posiadającemu
odpowiednie kwalifikacje

Na zajęcia z edukacji muzycznej
i edukacji plastycznej przeznacza się
w trzyletnim okresie nauczania co

Nowa podstawa
programowa zaleca, aby
oprócz typowo
muzycznych zajęć
włączać muzykę do
codziennych zajęć
szkolnych jako tła tematu
przy aktywności
ruchowej.

najmniej po 95 godzin zajęć
edukacyjnych.

II etap: kl. IV-VI w szkole
podstawowej

Do roku szkolnego 2007/2008 na
plastykę i muzykę przeznaczano
łącznie 3 godziny. Istniała możliwość
łączenia obu przedmiotów w
przedmiot sztuka.
Od roku szkolnego 2008/2009
muzyka i plastyka są odrębnymi
przedmiotami.
Muzyka jako przedmiot obowiązkowy
– 2 godziny tygodniowo w trzyletnim
okresie nauczania.
Plastyka również 2 godz. tygodniowo
w trzyletnim okresie nauczania.

Plastyka i muzyka są odrębnymi
przedmiotami nauczania. Przewiduje
się po min. 95 godzin w trzyletnim
okresie nauczania na każdy z tych
przedmiotów.

III etap: gimnazjum

Do roku szkolnego 2007/2008 na
plastykę i muzykę przeznaczano
łącznie 3 godziny. Istniała możliwość
łączenia obu przedmiotów w
przedmiot sztuka.
Od roku szkolnego 2008/2009
muzyka i plastyka są odrębnymi
przedmiotami.
Na plastykę i muzykę jako przedmioty
obowiązkowe przeznacza się po 2
godziny tygodniowo w trzyletnim
okresie nauczania (razem 4 godziny).

.

Muzyka i plastyka są odrębnymi
przedmiotami, na które przeznacza się
po min. 30 godzin w trzyletnim
okresie nauczania.

Ponadto wprowadzono dodatkowy
rodzaj zajęć – zajęcia artystyczne, na
które przeznacza się w trzyletnim
cyklu nauczania min. 60 godzin.

Uczniowie maja prawo
wyboru rodzaju zajęć
artystycznych, w których
chcą uczestniczyć, z
oferty przygotowanej
przez szkołę

IV etap:

Przedmiot wiedza o kulturze – 1

Przedmiot wiedza o kulturze – zakres

szkoły ponadgimnazjalne

godzina tygodniowo w trzyletnim
okresie nauczania.

podstawowy.
Przedmiot historia muzyki i historia
sztuki – zakres rozszerzony.
Przedmiot uzupełniający: zajęcia
artystyczne. Minimalny wymiar
godzin poszczególnych zajęć
edukacyjnych w cyklu kształcenia
dla szkół ponadgimnazjalnych do
nowej podstawy programowej
zostanie określony w
przygotowywanym obecnie
rozporządzeniu Ministra Edukacji
Narodowej w sprawie ramowych
planów nauczania w poszczególnych
typach szkół.