Przykładowy arkusz egzaminacyjny - Poziom rozszerzony

Zadania otwarte

Przykładowy arkusz egzaminacyjny

320

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Zadanie 1. (0–3)

8Võ\V]\V]GZXNURWQLHWU]\WHNVW\=SRGDQ\FKRGSRZLHG]LZ\ELHU]ZõDĉFLZÇ]JRGQÇ]WUHĉFLÇQDJUDQLD
=DNUHĉOOLWHU×$%DOER&

7HNVW
+RZVKRXOGWKLVQHZVVWRU\EHKHDGOLQHG"

$

6863(&7$55(67('%()25(&200,77,1*$&5,0(

B

81&21),50('6863,&,216/($'723$66(1*(5$%86(

C

,//(*$/$77(03772(17(5$)25(,*1&28175<

7HNVW
7KHVSHDNHULVWDONLQJWRVRPHRQHZKR

$

ZDQWVWRWDNHDFRXUVHWREHFRPHDVNLLQJLQVWUXFWRU

B

KDVMXVWFRPSOHWHGDIXOOȟOHQJWKVNLLQJLQVWUXFWRUFRXUVH

C

LVLQWKHPLGGOHRIWDNLQJDVNLLQJLQVWUXFWRUFRXUVH

7HNVW
:KLFKRIWKHIROORZLQJLVVWDWHGLQWKHWDONDVDQRSLQLRQDQGQRWDIDFW"

$

*OREH1HWKDVEHFRPHDQXQUHOLDEOHSODWIRUP

B

<RXQJSHRSOHDUHDFFXVWRPHGWRUHFHLYLQJIUHH*OREH1HWVHUYLFHV

C

*OREH1HWDOORZVWRRPXFKDGXOWLQWHUIHUHQFHLQWRWHHQVȢSULYDF\

Zadanie 2. (0–4)

8Võ\V]\V]GZXNURWQLHF]WHU\Z\SRZLHG]LQDWHPDWQDXNLMD]G\VDPRFKRGHP'RNDĢGHMZ\SRZLHG]Lȟ
GRSDVXMRGSRZLDGDMÇFHMHM]GDQLH$ȟ(:SLV]UR]ZLÇ]DQLDGRWDEHOL8ZDJDMHGQR]GDQLHSRGDQH
]RVWDõRGRGDWNRZRLQLHSDVXMHGRĢDGQHMZ\SRZLHG]L

$

,ZDVQRWDZDUHRIWKHPLVWDNH,KDGPDGHZKLOHGULYLQJ

B

,KHVLWDWHGZKHWKHU,VKRXOGFRQWLQXHP\GULYLQJOHVVRQ

C

,IROORZHGWKHLQVWUXFWRUȢVRUGHUVH[DFWO\WKHRSSRVLWHWRZKDW,ZDVWROG

'

,IDLOHGWREHJLQP\GULYLQJOHVVRQGXHWRWKHIDXOWRIDQRWKHUFDUHOHVVGULYHU

E

,GLGQȢWILQLVKGULYLQJEHFDXVHRIWKHPLVWDNHV,KDGFRPPLWWHGRQWKHURDG

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

Zadanie 3. (0–5)

8Võ\V]\V]GZXNURWQLHZ\ZLDG]0DU\NWµUDSUDFXMHMDNRVW\OLVWDĢ\ZQRĉFL=SRGDQ\FKRGSRZLHG]L
Z\ELHU]ZõDĉFLZÇ]JRGQÇ]WUHĉFLÇQDJUDQLD=DNUHĉOOLWHU×$%&DOER'

:KHQGLG0DU\GHFLGHWREHFRPHDIRRGVW\OLVW"

$

:KLOHVKHZDVWDONLQJWRKHUFXVWRPHU

B

$IWHUVKHKDGUHWXUQHGIURP*UHDW%ULWDLQ

C

:KHQVKHZDVDVWXGHQWLQFXOLQDU\VFKRRO

'

'XULQJKHUYLVLWWRDUHVWDXUDQWLQ*UHDW%ULWDLQ

:KHQWDONLQJDERXWKHUWLPHWDEOH0DU\VD\VVKH

$

WDNHVZHHNHQGVRIIZRUN

B

WHDFKHVRWKHUVIRRGVW\OLQJ

C

IROORZVDVWULFWGDLO\URXWLQH

'

KDVWKHVKRSSLQJGRQHIRUKHU

Część pisemna (poziom rozszerzony)

2

Część pisemna (poziom rozszerzony)

���

Zadanie 8. (0–4)

8]XSHõQLMNDĢGÇOXN×ȟMHGQ\PZ\UD]HPSU]HNV]WDõFDMÇFZ\UD]SRGDQ\ZbQDZLDVLHWDNDE\
RWU]\PDÉORJLF]Q\LJUDPDW\F]QLHSRSUDZQ\WHNVW:\PDJDQDMHVWSHõQDSRSUDZQRĉÉRUWRJUDILF]QD
ZSLV\ZDQ\FKZ\UD]µZ

'2$ 1,0$ /6/,("

7KHDQVZHUWRWKLVTXHVWLRQLVVWLOOQRWTXLWHFOHDU%XWRQHWKLQJLVFHUWDLQPDQ\DQLPDOVGHFHLYHHDFKRWKHU


'(&(,9(�.�. 

LVDQH[FHOOHQWFRPPXQLFDWLRQVNLOO

+HUHDUHVRPHH[DPSOHVRIWKRVHEHKDYLRXUVLQWKHDQLPDOZRUOGWKDWFRXOGSRWHQWLDOO\EHLQWHUSUHWHGDVO\LQJ
6RPHJURXQGȟQHVWOLQJELUGVSUHWHQGWRKDYHDEURNHQZLQJWROXUHSUHGDWRUVDZD\IURPWKHLUFKLFNVLQ

+,'(

�.�.

QHVWV0RQNH\VDUHDEOHWRGLUHFWRWKHUVDZD\IURPDIRRGbVRXUFHDQGLQWKLVZD\KDYHWKH

IRRGIRUWKHPVHOYHVb$\XPP\FUXQFK\LQVHFWNQRZQDVDVWLFNLQVHFWVXUYLYHVE\SUHWHQGLQJWREHDQ

(',%/(

�.�.

WZLJ

$OOWKHVHVNLOOVUHTXLUHFRQVLGHUDEOHLQWHOOLJHQFH

3266,%/(�.�.

LQFOXGLQJWKHDELOLW\WRLPDJLQH

ZKDWRWKHUDQLPDOVFDQVHHRUWKLQN

Zadanie 9. (0–4)

8]XSHõQLM]GDQLDȟZ\NRU]\VWXMÇFSRGDQHZQDZLDVDFKZ\UD]\ZRGSRZLHGQLHMIRUPLH1LHQDOHĢ\
]PLHQLDÉNROHMQRĉFLSRGDQ\FKZ\UD]µZWU]HEDQDWRPLDVWȟMHĢHOLMHVWWRNRQLHF]QHȟGRGDÉLQQHZ\UD]\
WDNDE\RWU]\PDÉORJLF]QHLJUDPDW\F]QLHSRSUDZQH]GDQLD:\PDJDQDMHVWSHõQDSRSUDZQRĉÉ
RUWRJUDILF]QDZSLV\ZDQ\FKIUDJPHQWµZ8ZDJDZNDĢGÇOXN×PRĢHV]ZSLVDÉPDNV\PDOQLHV]HĉÉ
Z\UD]µZZOLF]DMÇFZWRZ\UD]\MXĢSRGDQH
9.1. +HVKRXOGDSRORJL]HVKH

KLVEHKDYLRUWKHPRPHQWKHUHDOL]HGLWZDVKLVIDXOW

9.2. ,ZLVKZHLQYLWH-RKQGLQQHU

+HZRXOGKDYHFRPH

9.3. +HGULYHWZRKRXU

ZKHQKHVXGGHQO\IHOWYHU\WLUHG

9.4. :HVXSSRVHDUULYH

+HDWKURZ$LUSRUWDWWKUHHEXWZHZHUHDQKRXUODWHDQGWKHSODQHKDG

DOUHDG\WDNHQRII

TWORZENIE WYPOWIEDZI PISEMNEJ

Zadanie 10. (0–13)

:\SRZLHG]VL×QDMHGHQ]SRQLĢV]\FKWHPDWµZ:\SRZLHGĠSRZLQQD]DZLHUDÉRGGRVõµZ
LVSHõQLDÉZ\PRJLW\SRZHGODIRUP\ZVND]DQHMZSROHFHQLX=D]QDF]WHPDWNWµU\Z\EUDõHĉȟDĉ
]DNUHĉODMÇFMHJRQXPHU

1

:7ZRLPNUDMXUR]ZDĢDVL×VNUµFHQLHURNXV]NROQHJRGODXF]QLµZZV]\VWNLFKW\SµZV]Nµõ1DSLV]

UR]SUDZN×

QDWHQWHPDWSU]HGVWDZLDMÇF]DOHW\LZDG\WDNLHJRUR]ZLÇ]DQLD

2

%UDõHĉXG]LDõMDNRZLG]Z]DZRGDFKVSRUWRZ\FKSRGF]DVNWµU\FKGRV]õRGRLQF\GHQWX]XG]LDõHPNLELFµZREX
GUXĢ\Q1DSLV]

DUW\NXõQDVWURQ×LQWHUQHWRZÇZNWµU\PSU]HGVWDZLV]SU]HELHJ]GDU]HQLDL]DSURSRQXMHV]

UR]ZLÇ]DQLDNWµUH]DSRELHJQÇSRGREQ\PZ\GDU]HQLRPZSU]\V]õRĉFL

3

3RGF]DVZ\FLHF]NLNODVRZHM]DLVWQLDõNRQIOLNWNWµU\SRG]LHOLõ7ZRMÇNODV×QDGZLHJUXS\Z\UDĢDMÇFHSU]HFLZQH
RSLQLHQDVSRUQ\WHPDW:

OLĉFLHGRSU]\MDFLHOD]:LHONLHM%U\WDQLLSU]HGVWDZSU]\F]\Q×NRQIOLNWXRUD]

RSRZLHG]VL×SRMHGQHM]HVWURQX]DVDGQLDMÇFVZRMHVWDQRZLVNR

Forma. Wypowiedź jest zatytułowana.

Treść. Wprowadzenie zgodne

z tematem.

Treść. Realizacja pierwszego

elementu - szczegółowe

omówienie przebiegu zdarzenia.

Treść. Realizacja drugiego elementu

tematu - szczegółowe omówienie

możliwych rozwiązań problemu.

Treść. Zakończenie zgodne

z tematem oraz z treścią

wypowiedzi.

Forma.

•

Kompozycja: proporcje wstępu, rozwinięcia i zakończenia są właściwe. Nie jest szczegółowo podane, jakiej długości powinny być. Wstęp

i zakończenie są mniej więcej tej samej długości. Rozwinięcie musi być zdecydowanie dłuższe, ponieważ tam „rozwijamy” polecenie.

•

Segmentacja: układ graficzny – podział na akapity jest konsekwentny.

•

Długość pracy: długość mieści się w granicach 200 - 250 słów.

Clashes During Sunday’s Hockey Finals – The Search for Solutions

Last Sunday evening, violence erupted at the hockey finals. Isn't it high time we put an
end to such incidents? Here's what happened:

Following a thirty-eight minute goal by the Wizards, a drunk Bears' fan forced his way
onto the rink, screaming curses at the referee. Security staff were slow to react, so Wi-
zards’ fans decided to halt the Bears’ intrusion, while his fellow supporters rushed to his
rescue. A fight soon broke out in that entire sector of the stadium, made worse by the
fact that someone fire off their stock of firecrackers. Security didn't seem to know how to
restore order. In the end, the game had to be stopped to give security a chance to remove
the more violent spectators from the stadium. Luckily, nobody was seriously injured.

It's a scandal that such a thing was allowed to take place. Again. Measures must be put in
place which will prevent similar incidents from happening in the future. For one thing,
the possession of dangerous items such as firecrackers should be punishable by heavy
fine. What is more, transparent barriers should be erected around the ring in order to
prevent fans from invading the rink. However, if it does come to blows, security should
possess a knowledge of small-scale riot tactics needed to deal with such occurrences.

Stadium brawls are unacceptable in a city that is serious about sports. However, I believe
that the problem can easily be solved by implementing the above recommendations.