Zbieranie materiału statystycznego,

Grupowanie statystyczne

Etapy badań statystycznych

Tematyka zajęć



Etapy badań statystycznych



Zbieranie materiału statystycznego,



Grupowanie statystyczne

ETAPY BADANIA STATYSTYCZNEGO:



1. Przygotowanie badania.



2. Zebranie materiału statystycznego i przygotowanie do
opracowania.



3. Opracowanie materiału statystycznego.



4. Prezentacja danych statystycznych i analiza



statystyczna.

. ETAPY BADANIA STATYSTYCZNEGO:
inne ujęcie



przygotowanie badania



zebranie materiału statystycznego (danych, informacji
statystycznych)



przygotowanie materiału statystycznego do opracowania



opracowanie materiału statystycznego



prezentacja materiału statystycznego



analiza danych statystycznych, która jest podstawą wyciągnięcia
wniosków

Etap badania
statystycznego

Wykaz czynności wchodzących w skład
danego etapu



Przygotowanie badania



1. Ustalenie celu badania
statystycznego.



2. Określenie przedmiotu
badania (zbiorowości i
jednostki statystycznej).



3. Właściwe określenie
jednostki sprawozdawczej
(źródeł danych).



4. Decyzja co do metody
badania (pełne czy częściowe

Przygotowanie badania



należy sprecyzować cel badania statystycznego, określić
zbiorowość i jednostkę statystyczną, jak również
dokonać wyboru metody badania.

Ustalenie celu badania statystycznego



Podstawową kwestią jest dokładne określenie celów
(ogólnych i szczegółowych) oraz hipotez roboczych:



1. Cel diagnostyczny – określa, co i dlaczego jest
przedmiotem badania statystycznego.



2. Cel praktyczny – precyzuje, komu i czemu badanie ma
służyć.

Przygotowanie badania statystycznego



- przygotowanie od strony materialnej,



- przygotowanie od strony osobowej



- przygotowanie od strony techniczno- organizacyjnej

Etap badania
statystycznego

Wykaz czynności wchodzących w skład

danego etapu

II
Zebranie materiału

statystycznego i
przygotowanie

do opracowania.



1. Ustalenie wartości cech
ilościowych lub odmian cech
jakościowych u wszystkich
jednostek badanej
zbiorowości (generalnej bądź
próbnej).



2. Kontrola formalna i
merytoryczna zebranych
danych.

Materiał statystyczny



Zebrane w procesie badania ( obserwacji statystycznej) dane
o poszczególnych jednostkach statystycznych naniesione na
formularze specjalnie do określonego badania przygotowane

Rodzaje materiału statystycznego



Materiały pierwotne- materiały zebrane wyraźnie do celów
statystycznych ( spisy, ankiety)



Materiały wtórne – materiały zebrane do innych celów ( np.
podatkowe, celne ) i wykorzystywane do celów
statystycznych

Druki statystyczne



Formularze, ( cześć tytułowa, merytoryczna, końcowa)

znaki umowne w formularzach
X – nie ma sensu wypełniać
- zjawisko nie występuje
0 w jednostkach mniejszych niż podano
. Brak danych



instrukcje

Etap badania
statystycznego

Wykaz czynności
wchodzących w skład danego
etapu

III
Opracowanie
materiału statystycznego

1.

Grupowanie lub
klasyfikacja.

2. Zliczanie danych.

Opracowanie materiału statystycznego



Materiał statystyczny otrzymujemy w wyniku obserwacji
statystycznej ma postać nieuporządkowanego zbioru danych
o poszczególnych jednostkach statystycznych i jest on
określany jako surowy (indywidualny) materiał statystyczny.
Materiał ten nie może być przedmiotem analizy, porównań i
wyciągania wniosków, gdyż zawiera informacje o
poszczególnych jednostkach, a nie o całej zbiorowości
statystycznej.

Grupowanie materiału statystycznego



polega na podziale całej zbiorowości statystycznej na
mniejsze jej części, czyli jednolite grupy jednostek.
Wyodrębnienie tych grup dokonywane jest na podstawie
jednoznacznych kryteriów.

Kryteria klasyfikacji grupowania



kryteriami są warianty cechy statystycznej.

Jeżeli cecha statystyczna ma charakter naturalny (np. płeć),

wówczas grupowanie statystyczne ma również naturalny
charakter (np. podział mieszkańców Warszawy na mężczyzn i
kobiety). Niekiedy jednak kryteria podziału zbiorowości
grup nie mają charakteru naturalnego, wtedy podmiot
prowadzący badanie musi zdecydować jakie mniejsze zostaną
wyodrębnione w ramach badanej zbiorowości

Cel grupowania statystycznego



Grupowanie statystyczne pozwala na uporządkowanie
materiału statystycznego i zapewnia jego porównywalność.
Celem grupowania statystycznego jest wskazanie
podobieństwa i różnic występujących w badanej zbiorowości
statystycznej oraz sformułowanie obiektywnych wniosków
ogólnych. Decydujące znaczenie, przy dokonywaniu
grupowania statystycznego, ma cel badania statystycznego.

Wykaz klasyfikacyjny



Grupowanie statystyczne jest to stworzenie wykazu

klasyfikacyjnego, czyli uporządkowanego wykazu wariantów

cech.



Nazwy grup na które dzieli się całą zbiorowość statystyczną

wg określonej cechy wymienione w ustalonej kolejności

tworzą wykaz klasyfikacyjny-



W przypadku cechy niemierzalnej i cechy mierzalnej ze

zmiennością skokową o niewielkiej liczbie wariantów

stworzenie wykazu klasyfikacyjnego jest zadaniem

stosunkowo prostym – można ograniczyć się w tym

przypadku do wypisania wszystkich wariantów cechy.

Zasady grupowania

1.Wykaz klasyfikacyjny (wykaz wariantów cech) musi być

skonstruowany w taki sposób, aby żadna jednostka statystyczna
poddana badaniu nie znalazła się poza wykazem – jest to zasada
grupowania wyczerpującego;

2.

Wykaz musi być skonstruowany w taki sposób, aby żadna

jednostka statystyczna poddana badaniu nie była zaliczona
jednocześnie do dwóch grup (wariantów) – jest to zasada
grupowania rozłącznego;

Zasady grupowania cd

3.Jeżeli jednostki statystyczne są bardzo zróżnicowane pod względem wartości cechy, należy tworzyć więcej przedziałów

klasowych, tak aby każdy z nich zawierał jednostki o małym zróżnicowaniu wartości cechy;

4. Grup nie powinno być zbyt dużo, dlatego jeżeli niektóre warianty cechy występują u niewielkiej liczby jednostek, możliwe

jest stworzenie grup zbiorczych, które określa się jako pozostałe czy różne; (grupa ta nie może liczyć nie więcej niż 15%

ogólnej liczby jednostek)

5. Przy badaniach powtarzalnych nie powinno się zmieniać wykazu klasyfikacyjnego, dzięki czemu możliwie będzie

porównywanie wyników tych badań.

Dziękuję za uwagę