2808184818

1. STRATEGIE NAUCZANIA (OKOŃ)

A	ASOCJACYJNA	gotowa wiedza + pamięć
P	PROBLEMOWA	•    kierowanie wywołaniem sytuacji problemowej, •    aktywne uczenie się przez rozwiązywanie problemów •    pytania problemowe •    eksperymenty
O	OPERACYJNA / ĆWICZENIOWA/ DZIAŁANIOWA	s czynności manualne + intelektualne s działalność praktyczna s aktywne uczenie się
E	EMOCJONALNA	>    rozwój procesów emocjonalnych >    eksponowanie wartości moralnych, estetycznych

2. POMIAR DYDAKTYCZNY

Teoria pomiaru dydaktycznego wyrasta obecnie na dyscyplinę o zasięgu światowym.(...) miedzy innymi autorem dzieła o rozgłosie międzynarodowym na temat teorii testów jest uczony szwedzki, David Magnusson, prof psychologii na uniwersytecie York w Toronto, w podstawowym dziele przedstawia on takie elementy teorii testów:

- teoretyczne podstawy pomiaru różnic indywidualnych -metody ustalania tych pomiarów, ich rzetelność i trafność -sposoby praktycznego wykorzystywania wiedzy o testach.

w miarę rozwoju teoria pomiaru dydaktycznego będzie się zajmować wszechstronną analizą wszystkich sposobów pomiar u, jak tez tworzeniem nowych pomiarów.

3. 7 OGNIW OKONIA

TOK PODAJĄCY	TOK POSZUKUJĄCY
przygotowanie materiału podanie materiału synteza skontrolowanie wyników	sformułowanie problemu uświadomienie sobie w jakiej dziedzinie zachodzi problem postawienie hipotezy werfikacja hipotezy sprawdzenie hipotez: jeśli prawdziwa zastosowanie jej jeśli fałszywa powrót do punktu 3 i jeszcze raz proces.