Kazimierz Sośnicki „Istota i cele wychowania”

Ważne rzeczy zaznaczone są kolorami w tekście- trochę tego jest, ale nie wymyśliłam nic lepszego- pozdrawiam i życzę miłej lektury

1. Sposób rozumienia i wyjaśniania istoty (pojęcia) wychowania-

1. część I, rozdz. 1 i 2- strony:3-5, 11, 13, 14, 16-21, 29-32, 34-39;

2. część I, rozdz. 3 i 4- strony: 7, 28, 29;

3. część II, rozdz. 1- strony: 2;

4. część II, rozdz. 1- strony-: 6, 7;

5. część II, rozdz. 2- strony: 1;

6. część II, rozdz. 3 i 4- strony: 29-31

2. Elementy składowe procesu wychowania-

1. część I, rozdz. 3 i 4- strony: 27, 28, 30, 31, 46, 47;

2. część II, rozdz. 3 i 4- strony: 1, 11

3. Złożoność oddziaływań skierowanych na człowieka-

1. część I, rozdz. 1 i 2- strony:6-9, 15

2. część I, rozdz. 3 i 4- strony: 33-35, 37-40

4. wartość i jakość oddziaływań wychowawczych- część I, rozdz. 3 i 4- strony: 34

5. postulaty skutków wychowania

Tabela

6. przeznaczenie- funkcje wychowania -

1. część I, rozdz. 1 i 2- strony: 35, 36;

2. część I, rozdz. 3 i 4- strony: 35, 36;

3. część II, rozdz. 3 i 4- strony: 23, 29, 30

7. przyczyny- siła sprawcza, źródło powstania- część II, rozdz. 3 i 4- strony: 1, 2, 4, 5, 12, 28, 29, 32, 36, 39, 42, 45

8. cele wychowania-

1. część I, rozdz. 1 i 2- strony: 33, 38;

2. część II, rozdz. 1- strony: 1-4, 6;

3. część II, rozdz. 2- strony: 21, 47, 48;

4. część II, rozdz. 3 i 4- strony: 6, 8, 10, 13, 19, 22, 23, 26, 28-34, 36, 39-42, 47-50

+

9. metody poznawania psychiki wychowanka- część II, rozdz. 1- strony: 7, 11, 13, 15, 16

10. charakter jako cel wychowania- część II, rozdz. 2- strony: 1, 21, 25-27, 29, 31, 34, 37, 38