Marta Grzankowska

Klasa 6

Konspekt

Temat: Wielka Rewolucja Francuska.

1. Cele - po zakończonej lekcji uczeń:

a) pamięta daty:14.071789r.

pojęcia: Stany Generalne, Bastylia, terror, gilotyna, rewolucja, deklaracja,

Zgromadzenie Narodowe

postacie: Ludwik XVI, Maksymilian Robespierre

miejsca: Paryż - Francja

b) rozumie:

• Jak funkcjonowało społeczeństwo francuskie przed rewolucją.

• Jak doszło do wybuchu rewolucji.

• Czym jest Deklaracja Praw Człowieka i obywatela.

• Jakie skutki przyniosła rewolucja francuska.

c) potrafi:

• Wykorzystać informacje znalezione w podręczniku; odpowiadając na pytania.

• Wskazać na mapie konkretne miasto.

• Korzystając z ilustracji w podręczniku na stronach 126 i 128 potrafi odpowiedzieć na pytania.

2. Środki dydaktyczne

• mapa ścienna

• podręcznik

3. Metody

• opowiadanie

• praca z tekstem, ilustracjami i mapą

Tok Lekcji

1. Przywitanie, lista obecności

2. Rekapitulacja wtórna

• Podaj daty rozbiorów Polski.

• W którym roku uchwalono Konstytucję

• Wyjaśnij pojęcie konstytucja

• Kim był Tadeusz Kościuszko

• Opowiedz o Insurekcji Kościuszkowskiej (wymień miejsca bitew z datami)

• Jakie państwa dokonały rozbioru w 1795r.

3. Nawiązanie

W dalszym ciągu zostajemy w XVIII wieku. Tym razem przenosimy Siudo Francji. Jest koniec XVIII wieku.

• Pamiętacie na jakie trzy stany dzieliło się francuskie społeczeństwo?

4. Wprowadzenie nowego materiału

• Opowiadam krótko o sytuacji stanu trzeciego (mieszczanie i chłopi)

• Wymieniam przyczyny zwołania Stanów Generalnych

(wyjaśnienie pojęcia „Stany Generalne”)

• Czym była rewolucja? - burza mózgu

• Zdobycie Bastylii (data, wyjaśniam pojęcie „Bastylia”)

• Omawiamy ilustracje na stronie 126 w podręczniku

• Deklaracja Praw Człowieka i Obywatela.

( wyjaśnienie pojęcia „deklaracja” i „Zgromadzenie Narodowe”)

• Rządy terroru

(wyjaśniam pojęcie „terror”)

• Jak doszło do zmiany francuskiego ustroju

• Co się działo z przeciwnikami rewolucji (gilotyna)

• Dojście do władzy Maksymiliana Robespierre`a

• Znaczenie rewolucji francuskiej

5. Rekapitulacja pierwotna

Z dzisiejszej lekcji powinniście zapamiętać:

• Czym była Bastylia, kiedy i kto ją zdobył

• Znać 3 słowa pojawiające się w Deklaracji Praw Człowieka i Obywatela

• Czym były Stany Generalne i Zgromadzenia Narodowe

• Kim był Ludwik XVI i Maksymilian Robespierre

• Wymienić skutki rewolucji francuskiej

6. Zakończenie

• oceny

• podziękowanie

• pożegnanie