KUJAWSKO - POMORSKIE CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI

PRACOWNIA DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I ZARZĄDZANIA

Wiesława MAJNERT

Anna NIEBRZYDOWSKA

KONSTRUKCJA I ANALIZA WYNIKÓW TESTU SPRAWDZAJĄCEGO

Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 27

PRZY ZESPOLE SZKÓŁ NUMER 20 W BYDGOSZCZY

PRACA KONSTRUKCYJNO-BADAWCZA

WYKONANA W RAMACH KURSU

POMIARU DYDAKTYCZNEGO

Bydgoszcz 2004

KONCEPCJA TESTU :

1. Nazwa testu : „ MÓJ JĘZYK NIEMIECKI U PROGU GIMNAZJUM”

2. Test obejmuje materiał szkoły podstawowej na podstawie serii podręczników „der die das neu” w\g programu nauczania DKW 4014-213\99

3. Przeznaczenie testu : sprawdzenie wiedzy i umiejętności uczniów po szkole podstawowej w celu właściwego zakwalifikowania ich do grupy podstawowej lub zaawansowanej w pierwszej klasie gimnazjum.

4. Rodzaj testu: test nauczycielski, sprawdzający, dwustopniowy.

5. Forma zadań: zamknięte, wielokrotnego wyboru.

6. Warunki testowania:

• Czas trwania testu: 45 minut

• Miejsce: sala lekcyjna

Test przeprowadzono w dwóch grupach młodzieży:

• Młodzież klasy VI pod opieką pani MAJNERT

• Młodzież I klasy gimnazjum pod opieką pani NIEBRZYDOWSKIEJ.

Uczniowie pisali test bez możliwości korzystania z materiałów pomocniczych.

7. Plan testu gramatyczno-leksykalnego z języka niemieckiego:

Materiał nauczania	Wymagania P				Wymagania PP				Liczba zadań
		A	B	C	D	A	B	C		D
Znajomość podstawowego słownictwa	+								3
Budowa zdań prostych		+							3
Odpowiedzi na pytania o miejsce zamieszkania, wiek, posiadanie		+							3
Uzupełnianie zdań zaimkiem lub odpowiednim słowem przeczącym		+							3
Określanie czasu zegarowego	+								3
Posługiwanie się okolicznikiem czasu							+		1
Znajomość czasowników modalnych							+		2
Użycie czasownika zwrotnego							+		1
Posługiwanie się czasownikami modalnymi							+		3

ANALIZA TREŚCI TESTU SPRAWDZAJĄCEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Numer zadania	Badana czynność Uczeń:		Forma zadania	Kategoria celów	Poziom wymagań	Liczba punktów
1.1-1.3	Rozumie znaczenie rzeczowników i poprawnie łączy je w pary		WW1	A	P	3
2.1-2.3	Rozumie zdania i potrafi je poprawnie dokończyć		WW1	B	P	3
3.1-3.3	Rozumie typowe pytania i poprawnie wskazuje odpowiedzi		WW1	B	P	3
4.1-4,3	Rozpoznaje sens zdań i potrafi logicznie i poprawnie uzupełnić je		WW1	B	P	3
5.1-5.3	Potrafi określać czas zegarowy		WW1	A	P	3
6	Poprawnie posługuje się okolicznikiem czasu		WW1	C	P	1
7	Rozpoznaje znaczenie i poprawnie posługuje się czasownikami modalnymi w zdaniach	„können”	WW1	C	PP	1
8			„mögen”	WW1	C	PP	1
9	Wskazuje poprawną konstrukcję i rekcję czasownika zwrotnego „sich interessieren”		WW1	C	PP	1
10	Poprawnie odmienia nieregularne czasowniki	„essen”	WW1	C	PP	1
11			„lesen”	WW1	C	PP	1
12			„sprechen”	WW1	C	PP	1
Suma punktów	22

PAMIĘTAJ!

Podpisz test imieniem i nazwiskiem.

Czytaj uważnie polecenia, nie spiesz się, pomyśl.

HALLO!

Przed Tobą test leksykalno-gramatyczny z języka niemieckiego. Nie denerwuj się, test jest po to, aby przydzielić Cię do właściwej grupy w celu dalszej nauki tego języka.

Jeżeli okaże się, że masz zaległości w nauce, będziesz mógł w odpowiedniej grupie uzupełnić wiedzę i kontynuować naukę.

Jeśli zaś opanowałeś/aś ten materiał - trafisz do grupy zaawansowanej, by kontynuować naukę na właściwym dla Ciebie poziomie.

Zadania w teście są podzielone na dwie grupy:

• z zakresu wymagań podstawowych (1 - 5)

• z zakresu wymagań ponadpodstawowych (6 -12).

Powodzenia - Viel Spaß!

---