Kamila Waleszkiewicz

Bajki dla dyslektyków

Bajki dla dzieci

z trudnościami w nauce czytania i pisania

Oficyna Wydawnicza „Impuls" Kraków 2008

Copyright by Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków 2003

Korekta:

Małgorzata Haduch Danuta Waląg

Rysunki: Agata Fuks

Projekt okładki: Ewa Tatiana Beniak

ISBN 978-83-7308-569-5

Oficyna Wydawnicza „Impuls"

30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5

tel. [phone], fax [phone]

www.impulsoficyna.com.pl, e-mail: [e-mail] Wydanie III, Kraków 2008

Spis treści

Wstęp ............................................................... ..................... 7

Małe ą........................................................................... 9

Małe ę ........................................................................... 13

Bajka o małej literce ł ..................................................... 19

Bajka o małej literce t..................................................... 23

Kiełkująca literka ............................................................ 27

Literkowa wyprawa ......................................................... 33

Wstęp

Każde dziecko jest zdolne. Każde na swój niepowtarzalny sposób! Skoro każdy z nas ma swój sposób na życie, to czemu nie na zdobywa­nie wiedzy? Problem z nauką czytania i pisania nie polega na tym, czy dane dziecko nauczy się czytać i pisać, tylko na tym, jakim sposobem i w jakim czasie to osiągnie.

Zależy to od indywidualnego sposobu przyswajania wiedzy. Jednym z takich sposobów (bardzo efektywnym), jest kojarzenie przedmiotów, zjawisk czy zdarzeń... Bardzo pomocne w nauce są także ruch, praca twórcza oraz pozytywne emocje.

Prezentowane w niniejszej publikacji bajki pomagają dzieciom zbudować zbiór skojarzeń ułatwiających prawidłowe rozpoznawanie liter. A dzięki zabawie (np. rysowaniu, naklejaniu, wycinaniu czy lepieniu z plasteliny) uatrakcyjnią proces nauki czytania i pisania.

Pokoloruj literki.

Małe ą

Pokoloruj literki.

W miejscu oznaczonym * narysuj kolejno jezioro, złamaną wędkę, a z haczykiem u nogi, ptaki oraz napisz literkę a.

Było raz sobie małe pisane a, które lubiło łowić ryby w jeziorze.

Pewnego dnia z łamała mu się wędka, ale a nie zrezygnowa­ło z zabawy.

Przymocowa ło sobie haczyk do nogi i machając nią, wesoło łowiło dalej.

- Co robisz? - pytały ptaki.

- Literki a właśnie tak łowią, ryby - wołało małe pisane a.

A ptaki powtarzały: łowią,, -ourta,, -wio,, -a,, -ą,

l od tamtej pory wszystkie a z haczykiem nazywają się ą,.

Zadania do samodzielnego wykonania:

1. Ulep z plasteliny literkę ,.

2. Wytnij z gazety (której nikt już nie potrzebuje) jak najwięcej literek q, i wklej je na białą kartkę z bloku. Powstałe dzieło podpisz i powieś np. na lodówce, niech wszyscy zobaczą, ja­kim wspaniałym jesteś artystą!

Małe ę

Pokoloruj literki.

W miejscach oznaczonych * narysuj kolejno dom, komin, hak, e z haczykiem u nogi oraz napisz literkę e.

Małe pisane « budowało dom.

Pomagał mu w tym wesoły dźwig. Postawione były już ściany, zamontowane drzwi i okna, był też dach. Brakowało tylko komina.

Aż tu nagle urwał się hak.

- l co my teraz zrobimy? - zastanawiał się dźwig.

- Nie martw się - powiedziało małe ę. - Przymocujemy hak do mojej nogi, ja będę trzymać się liny, a ty mnie podniesiesz i razem postawimy komin na dachu.

- Ale czy ty go udźwigniesz - pytał dźwig.

- Dźwigną, dźwigną - powiedziało małe ę.

A echo powtarzało - dźwigną, ignę, -gnę, -ę, -ę -ę-.

l tak oto powstał piękny dom, a e z haczykiem u nogi od tej

pory nazywa się ę.

Zadania do samodzielnego wykonania:

1. Ulep z plasteliny małe ę

2. Czy wiesz, że literkę ę piszemy na końcu niektórych wyrazów oznaczających małe zwierzę. Uzupełnij diagram.

Pokoloruj literki.

Bajka o małej literce ł

Narysuj kolejno las, krzaki, napisz ma łe pisane l, narysuj jezioro i pływającą po nim łódkę oraz zielony kapelusz.

W jednej z kolorowych książek mieszkało małe pisane L Literka ta bardzo lubiła spacerować po obrazkowym lesie.

Pewnego ciepłego dnia wybrała się na przechadzkę. Weszła w gęste krzaki i...

...zaplątała się w gałązki. Jedna z upartych gałązek usiadła jej na głowie i za nic nie chciała zejść. Wobec tego małe pisane L przemieniło się w małe pisane X.

Od tego te ż dnia uwielbiało pływać w leśnym jeziorku małą, drewnianą łódką.

A zielona gałązka była od tej pory jego ulubionym, chronią­cym przed słońcem - kapeluszem.

Zadania do samodzielnego wykonania:

1. Ulep z plasteliny łódkę.

2. Porównaj te dwa wyrazy. Czym różnią się od siebie? Czy ozna­czają to samo?

lata - łata

Bajka o małej literce t

Pokoloruj literki

W miejscach oznaczonych * narysuj kolejno kałużę, sznur z bielizną,

napisz małe pisane t, narysuj dom oraz tatę.

W zeszycie Oliwii mieszkało wiele pisanych literek, jedna z nich - małe L - uwielbiało skakać w klasy. Skakało też przez rowy, kamienie i kałuże.

Nagle podczas jednej z takich zabaw, zahaczyło o wiszący między drzewami sznur z bielizną.

Walcząc z mokrym prześcieradłem, obwiązało się w pasie zaczepialskim sznurem i wtedy się okazało, że zamieniło się w małe pisane t...

Głośno płacząc, pobiegło do domu,

wołając - tato, tato!

Zadania do samodzielnego wykonania:

1. Ulep z plasteliny małe pisane L oraz małe pisane t.

2. Wymień trzy wyrazy zaczynające się na literkę t.

3. Dopisz brakującą literkę, a jeśli nie potrafisz, poproś o pomoc kogoś dorosłego.

4. Porównaj te dwa wyrazy:

Czy są takie same? Czy wiesz, co to jest len? Jeśli nie, zapytaj rodziców.

Kiełkująca literka

Pokoloruj literki

Pewnego dnia na linijce w zeszycie wykiełkowała mała roślinka,

a może to była literka?...

- Kim będziesz?

-zastanawiała się Oliwią.

- Czy schyloną główkę podniesiesz i urośniesz duża, wysoka, wysoka, aż do drugiej linii? l zamienisz się w drzewo?

- A może staniesz się strzałką?

- Pobiegnę lepiej po wodę, żeby cię

podlać, bo roślinki bez wody więdną,

dobrze? Ale... ale ty jesteś literką,

a nie prawdziwą roślinką.

Co piją literki? JUŻ WIEM! Pobiegnę po

pióro albo długopis, ty na pewno lubisz

atrament i tusz. Już po chwili obok

małej zakręconej roślinkoliterki wyrosła

druga taka sama!

- O! Coś wykiełkowało!

- To nowa literka powstała,

n się będzie nazywała - śpiewająco ucieszyła się

dziewczynka.

- Ciekawe, co powstanie, jeśli trzecia roślinkoliterka wyrośnie?...

- Most się zbudował! Morza fale przypomina!

-Ach! Słońce, plaża... Chyba pójdę na spacer, a zeszyt w pokoju zostawię. Nowe literki innym razem postawię.

I porzuciła Oliwią pracę

w ogrodzie liter,

a dwie nowopowstałe literki

już rozmyślały o tym,

gdzie to się nie wybiorą,

czego nie zrobią?...

- Ja będę - rzekła literka n

- narty na nogi zakładać i sunąć po ośnieżonym stoku.

- A ja może na śniadanie mleko z miodem i masłem wypiję, migdałów trochę pochrupię...

- Tak, piękne życie nas czeka, tyle możliwości...

- naleśniki!

-miasto!

- namiot!

-mrówka

Wykrzykiwały małe literki na przemian, świetnie się bawiąc do późnego wieczora.

Pytania i zadania do samodzielnego wykonania:

1. Czy wiesz, co wykiełkowało w zeszycie?

2. Która z literek wyrosła pierwsza?

3. Co swoim kształtem przypominała literka m?

4. Wymień trzy wyrazy zaczynające się na literkę n oraz trzy zaczynające się na literkę m.

5. Narysuj narty i myszkę oraz podpisz, jeśli potrafisz, pozostałe obrazki.

6. Ulep z plasteliny namiot i most.

Literkowa wyprawa

Pokoloruj literki

Pokoloruj literki

W Ogrodzie Literek mieszkała pewna mała literka n, której się nudziło.

- Chętnie poszłabym gdzieś, zwiedziłabym nowe miejsca... Nasz ogród znam już na wylot!

- marudziła, siedząc na kamieniu z nosem zwieszonym na kwintę. Narzekała, że nic ciekawego się nie dzieje, że ona ma już tego dosyć!

- WIEM - rzekła niespodziewanie - pójdę na wycieczkę. Nałożę wygodne buty, wezmę plecak i wyruszam!

l niewiele myśląc nad grożącymi jej

niebezpieczeństwami, pomaszerowała

przed siebie. Weszła do lasu

i przedzierała się przez krzaki.

Nazrywała poziomek, spotkała

pluszowego niedźwiadka i nauczyła

się nawet wspinać po skałach.

Pod wieczór dotarła do niewielkiej

rzeczki.

- Muszę przejść na drugi brzeg, ale

jak to zrobić? Może znajdę gdzieś

płyciznę?... - myślała, rozglądając

się bezradnie wokół.

Długo szła wzdłuż brzegu, ale na żaden nowy pomysł nie wpadła.

- No trudno! - powiedziała sama do siebie.

- Jakoś sobie poradzę.

l wybrawszy najpłytsze miejsce,

weszła do wody.

- Brrr! Zimna! Ale co to dla takiej odważnej i wytrzymałej literki jak JA! - dodawała sobie otuchy.

Powoli i ostrożnie stawiając nogi, posuwała się krok za krokiem, już żałując swojej decyzji. NAGLE poślizgnęła się i cała wpadła do rzeki. Pusty, nieprzemakalny plecak zadziałał jak ponton. Zgromadzone w nim powietrze utrzymywało leciutką literkę na powierzchni wody. Problem polegał na tym, że nogi literki n znalazły się teraz na górze, a głowa witała się z falami. - Co ja teraz zrobię?! - płakała literka n.

Na szczęście prąd rzeki zaniósł ją na drugi brzeg.

- Ufff! - rzekła literka,

leżąc na piasku

z nogami wciąż w górze.

- Udało się! Udało!

Nagle czyjś głos powiedział: - Cześć u, co ty tu robisz? Nie wiesz, że za zakrętem tej rzeki jest most?! Twoje postępowanie było bardzo nierozsądne, mogłaś zginąć! Następnym razem, jeśli będziesz coś robiła używaj wyobraźni...

Literka nie bez kłopotu spojrzała w stronę mówiącego i już, już chciała tłumaczyć, że nazywa się n, a nie u...,

i że już nigdy, przenigdy... Gdy zaszeleściły krzaki i Ten Ktoś znikł. - Kto to był? - myślało u, bo literka n wciąż leżała na plecach, zdziwiona całym tym zdarzeniem.

- Nic z tego nie rozumiem...

- pomyślała, podnosząc się.

- Ale skoro szukałam przygód, to mam! - rzekła rozgoryczona.

- Chyba czas wracać do domu. Poszukam tego mostu...

Po powrocie do Ogrodu Literek ma łe n opowiedziało o wszy­stkim koleżankom, głośno na koniec zastanawiając się nad tym, kto obserwował jej przeprawę przez rzekę. - Podobno - odezwała się jedna z literek - Pan

Alfabet spaceruje po okolicy i pilnuje, by literki się nie pogubiły i zbyt daleko nie odeszły.

I tak oto skończyła się ta dziwna i niebezpieczna przygoda.

Zadania do samodzielnego wykonania:

50. Czy pamiętasz, jaka była woda w rzece? Uzupełnij diagram odpowiednią literką.

z i m a

2. Porównaj te dwa wyrazy. Czym się różnią? Czy oznaczają to samo?

zima - zimna

3. Czy pamiętasz, kiedy n przemieniło się w u?

4. Czy pamiętasz radę Pana Alfabeta?

„Następnym razem, jeśli będziesz coś robiła...”

5. Wytnij z kolorowego papieru niebieskie kwadraciki i przyklej je pod obrazkiem, na którym narysowana jest rzecz rozpoczyna­jąca się na literkę n.

i z a k

n

e l e f

o

---