AUTOR:

KLASA:

DZIAŁ TEMATYCZNY:

TEMAT:

PROGRAM:

III Gimnazjum

Liczby i wyrażenia algebraiczne

Powtórzenie wiadomości o pierwiastkach

Matematyka z plusem

BAZA:

• Uczeń zna wzory działań na potęgach;

• Uczeń zna wzory działań na pierwiastkach;

CELE:

• Uczeń utrwala sobie pojęcia i umiejętności zawarte w bazie.

METODY:

• Podająca (przypomnienie wzorów działań na pierwiastkach)

• Praktyczna (zadania)

ZASADY:

• Przystępności w nauczaniu (zadania od łatwych do trudnych, przypomnienie wiadomości)

• Świadomego i aktywnego udziału uczniów w procesie uczenia się i nauczania (uczniowie samodzielnie rozwiązują zadania)

• Trwałości wiedzy (zadanie zadania domowego)

SZCZEGÓŁOWY PRZEBIEG LEKCJI:

1. Czynności wstępne:

Przywitanie się z uczniami

Sprawdzenie listy obecności

Zapisanie tematu lekcji: „Powtórzenie wiadomości o pierwiastkach”

2. Część przypominająca:

Lekcję rozpoczynam od przeprowadzenia niezapowiedzianej kartkówki z działań na potęgach, które mieli na poprzedniej lekcji. Kartkówka specjalnie zawierała kilka przykładów z zadania domowego, aby sprawdzić, czy uczniowie odrobili je samodzielnie, czy spisali od innych uczniów. Projekt kartkówki dołączę do dokumentacji praktyk.

ZASADA PRZYSTĘPNOŚCI W NAUCZANIU

Najpierw robię z uczniami zadanie 19/23, tłumacząc w trakcie podstawowe zasady działań na potęgach. Po skończonym zadaniu przypominam uczniom wzory działań na potęgach i pokazuje analogie z działaniami na pierwiastkach, zapisując je na tablicy:

3. Część wprowadzająca:

Lekcja ma na celu utrwalenie wiadomości poznanych w poprzednich klasach, dlatego nie ma nowych wiadomości, które należy wprowadzić na początku lekcji. Przechodzimy więc od razu do zadań:

ZASADA ŚWIADOMEGO I AKTYWNEGO UDZIAŁU UCZNIÓW W PROCESIE UCZENIA SIĘ I NAUCZANIA

Zadanie 19/23

Odpowiedzi:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

Zadanie 20/23

Odpowiedzi:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

Zadanie domowe

Do domu zadaję uczniom dokończyć, to czego nie zdążyliśmy zrobić na lekcji.