 | Pobierz cały dokument logopedia.zagadnienia.studia.oligo.logopedia.doc Rozmiar 583 KB |
1.Przedmiot i zadania logopedii.
Pomoce naukowe i środki dydaktyczne w pracy logopedycznej. Dokumentacja logopedyczna.
Logopedia to nauka o kształtowaniu prawidłowej mowy i usuwaniu jej wad oraz nauczaniu mowy w wypadku jej braku lub utraty.
Zadania logopedii
Kształtowanie prawidłowej mowy w przedszkolu i w szkole, dbanie o jej prawidłowy i jak najlepszy rozwój fonetyczny, leksykalny i gramatyczny. Doskonalenie mowy już ukształtowanej.
Usuwanie wad wymowy
nauczanie mowy(mówienia i rozumienia) w przypadku jej braku lub utraty.
Usuwanie zaburzeń głosu
Usuwanie trudności w czytaniu i pisaniu.
Zadania wymienione w punkcie 1 zaliczane są do logopedii ogólnej (normalnej)- dotyczą ogółu dzieci w przedszkolach i szkołach- ćwiczenia doskonalące rozwijającą się mowę są jednakowe dla całej grupy( dostosowane do wieku)
Logopedia specjalna - zajmuje się odchyleniami od normy w zakresie mówienia i rozumienia mowy, tzn. usuwanie wad wymowy itp. Punkt 2. Stosowane ćwiczenia są różne w zależności do rodzaju wady, stopnia jej nasilania i od ogólnych możliwości psychofizycznych dziecka. Prowadzone są w szkołach lub specjalnych ośrodkach indywidualnie lub grupowo przez logopedów.
Gabinet logopedyczny
lustro takiej wielkości, aby były w nim widoczne duże twarze
szpatułki, sondy do ustawiania narządów mowy
wata, spirytus, sterylizator
magnetofon do nagrywania mowy ucznia, w celu kontrolowania jego postępów i do odsłuchiwania różnych tekstów, służących do badania słuchu.
Dwa komplety instrumentów perkusyjnych (bębenki, cymbałki)
pomoce do ćwiczeń oddechowych- baloniki, wiatraki, świece
pomoce do nauczania słownictwa, gramatyki i wymowy, a także ułatwiające nawiązanie kontaktu z dzieckiem:
komplety rysunków, obrazy, historyjki obrazkowe, układanki, gry, loteryjki, tablica magnetyczna, flanelowa.
Dokumentacja logopedyczna
Diagnoza
Warunkiem prawidłowego przebiegu korekcji jest właściwa diagnoza od ustalenia której rozpoczynamy pracę z dzieckiem. Badania prowadzone z dzieckiem powinny dostarczyć logopedzie informacji dotyczących:
stanu ogólnej motoryki dziecka ze szczególnym uwzględnieniem motoryki narządów artykulacyjnych
stanu słuchu fonetyczno- fonematycznego, który w korelacji wad artykulacyjnych posiada istotne znaczenie
aktualnego stanu mowy dziecka (dźwięki artykułowane, budowanie tekstu, mówienie- nadawanie, zdolności rozumienia- odbioru)
Badanie te pozwalają logopedzie ustalić rodzaj dominującej wady, czy zespołu wad. Pozwalają także na ustalenie przyczyn występujących u dziecka zaburzeń mowy.
 | Pobierz cały dokument logopedia.zagadnienia.studia.oligo.logopedia.doc rozmiar 583 KB |