ZESPÓŁ SZKÓŁ WŁÓKIENNICZYCH

im. NAUCZYCIELI TAJNEGO NAUCZANIA

ROCZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY

na rok szkolny 2006/2007

Opracowały: mgr Monika Wrona, dr Wioletta Kozak, mgr Jolanta Maciaś

pod kierunkiem dyrektor mgr Alicji Fijałek

Lublin 2006

Program Rozwoju Szkoły na rok szkolny 2006/20067 zawiera dane dotyczące:

• konkretnych wykonawców poszczególnych zadań;

• sposobu monitorowania lub badania przebiegu realizacji zadania;

• przewidywanych terminów zakończenia prac związanych
  z zaplanowanymi zadaniami.

• priorytetów rozwoju szkoły określonych na bieżący rok szkolny.

Za priorytet uznano:

1. Wzmocnienie działalności wychowawczej szkoły ze szczególnym uwzględnieniem wychowania patriotycznego i obywatelskiego.

2. Wzmocnienie roli rodziców w planowaniu i realizacji zadań statutowych szkoły.

3. Podniesienie jakości kształcenia i wychowania poprzez właściwą realizację zadań z zakresu doskonalenia nauczycieli i doradztwa metodycznego.

4. Aktywizację działań szkoły w zakresie absencji uczniów.

5. Aktywizację szkoły w zakresie współpracy międzynarodowej i wykorzystania wsparcia dla edukacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Do planu rozwoju szkoły wprowadzono zadania wynikające z raportu rocznego badania jakości pracy szkoły za rok ubiegły :

1. Badanie efektywności osiągnięć szkolnych uczniów ze szczególnym uwzględnieniem przedmiotów realizowanych przez uczniów w zakresie rozszerzonym.

2. Przeprowadzenie badań dotyczące motywacji. Opracowanie metod i systemów motywacji uczniów w celu zachęcenia ich do udziału w różnego rodzaju olimpiadach i konkursach przedmiotowych.

3. Korzystanie w szerszym zakresie z informacji o uczniu przychodzącym do szkoły (wyniki testów gimnazjalnych, oceny ze świadectwa gimnazjalnego - skala staninowa) tak aby już w pierwszych tygodniach pobytu ucznia w szkole stosować w większym stopniu działania profilaktyczne, wyprzedzające, aby rozpoznawać ewentualne trudności edukacyjne ucznia i nie dopuścić do pogłębiania się jego problemów.

4. Doskonalenie umiejętność analizowania i wykorzystywania przez nauczycieli wyników egzaminów zewnętrznych do modyfikowania pracy szkoły w oparciu o samokształcenie i wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli, ale też w miarę możliwości w oparciu o kształcenie zewnętrzne.

Wyniki ewaluacji, wnioski i rekomendacje z przeprowadzonych badań znajdują się w dokumentacji pracy Szkolnej Komisji do spraw Ewaluacji Pracy Szkoły i będą stanowiły podstawę sporządzenia rocznego Raportu Mierzenia Jakości Pracy Szkoły..

Program rozwoju szkoły w roku 2006/2007

L.p.

Obszary Działalności szkoły

Podobszary działalności szkoły

Cele strategiczne

Cele operacyjne (zadania szczegółowe)

Wykonawcy

Termin wykonania

1

Organizacja i przebieg nauczania i kształcenia

Oferta edukacyjna

Uaktualnieenie oferty edukacyjnej szkoły.

Ocena możliwości edukacyjnych i bazy szkoły pod kątem naboru uczniów do szkoły ponadgimnazjalnej. Określenie oferty edukacyjnej dla LO, zaplanowanie ilości i liczebności klas pierwszych.

Dyrekcja szkoły po akceptacji agend szkoły

2006/2007

Indywidualizacja procesu nauczania, dbałość o równość szans.

Ocena systemu pracy z uczniem uzdolnionym. Udział uczniów w kołach zainteresowań, konkursach szkolnych, pozaszkolnych i olimpiadach przedmiotowych.

Nauczyciele: A. Łazarz, A. Lipiec, D. Józefacka, M. Miranowska

2006/2007

M. Miranowska

Opracowanie metod i systemów motywacji wewnętrznej uczniów Przeprowadzenie badań dotyczących motywacji.

Zespoły przedmiotowe

X 2006 V 2007

Przewodniczący zespołów przedmiotowych Wioletta Kozak Danuta Kowalewska

Ocena możliwych działań szkoły na rzecz wykorzystania przez szkołę umowy patronackiej z KUL i UMCS

Przewodniczący zespołów przedmiotowych.

XI 2006

S. Piłat A. Świątkowska J. Zygmunt-Dłubacz

Objęcie opieką uczniów klas dwujęzycznych

Wykorzystywanie w procesie dydaktycznym doświadczeń i materiałów oraz programów proponowanych w ramach działalności UE . Wykorzystanie umowy patronackiej z UMCS i KULw celu podnoszenia jakości realizacji zadań edukacyjnych w szkole w szczególności przez nauczycieli klas dwujęzycznych, wykorzystanie ich kontaktów zagranicznych zasobów biblioteki, uczestniczenie w zajęciach otwartych, międzyszkolnych kołach zainteresowań, pokazach edukacyjnych, seminariach, wystawach itp.

Komisja do spraw współpracy zagranicznej: A. Kasprzak, M. Deckert, I. Talarko, O. Trembaczowska, M. Łakuta. Nauczyciele

2006/2007 2006/2007

J. Galant B. Kozdroń Przewodniczący zespołów przedmiotowych

Nawiązanie kontaktów z wyższymi uczelniami spoza kraju w celu informowania uczniow o możliwościach kontynuowania tam nauki oraz warunkach uzyskiwania stypendiów i korzystania ze środków pomocowych oraz programów skierowanych do młodzieży.

B. Fiuk I. Trembaczowska. J. Król

2006/2007

J. Galant M. Opala

Wybór programów nauczania i podręczników.

Umieszczenie programów nauczania w Szkolnym Zestawie Programów Nauczania. Uzupełnienie wykazu programów nauczania

Zespoły przedmiotowe P. Wiśniewski

VI-VII 2006 IX 2006

Przewodniczący zespołów przedmiotowych

Rekrutacja

Promocja szkoły w środowisku lokalnym.

Udział w targach edukacyjnych, organizacja „Dni otwartych drzwi w szkole”. Zbadanie opinii uczniów gimnazjum na temat atrakcyjności nowej oferty edukacyjnej w ramach „Dni otwartych dzwi w szkołe”. Przygotowanie lekcji otwartych dla gimnazjalistów odwiedzających szkołę. Udział szkolnych mediów to jest Telewizji Szkolnej, Gazetki, radiowęzła, biuletynu do promocji szkoły, promocji osiągnięć edukacyjnych, sportowych, artystycznych uczniów. Współpraca z mediami Ocena skuteczności metod promocji szkoły.

Samorząd Uczniowski Zespoły przedmiotowe A. Michalska R. Łuć Dyrektor szkoły Dyrektor szkoły

III - IV 2007 III - IV 2007 2006/2007 2006/2007 VI 2007

B. Grynkiewicz A. Kasprzak Przewodniczący zespołów przedmiotowych

Standardy edukacyjne

Dokonanie diagnozy wiadomości i umiejętności uczniów z poszczególnych przedmiotów w klasach I, diagnoza w klasach II i III przedmiotów deklarowanych na maturę. Badanie efektywności osiągnięć szkolnych uczniów ze szczególnym uwzględnieniem przedmiotów realizowanych przez uczniów w zakresie rozszerzonym.

Badanie osiągnięć szkolnych uczniów zgodnie ze szkolnym harmonogramem opracowanym przez Komisję Ewaluacji.

Nauczyciele, Zespoły Przedmiotowe, Przewodniczący zespołow przedmiotowych

Według harmonogra- mu

M. Łuka A. Krawczyk Komisja ds. Ewaluacji

Kształcenie ogólne

Wykorzystanie wyników egzaminu gimnazjalnego do planowania kształcenia w szkole.

Diagnoza wyników egzaminów gimnazjalnych w skali staninowej i ich wykorzystanie do planowania pracy w klasach I. Korzystanie w szerszym zakresie z informacji o uczniu przychodzącym do szkoły (wyniki testów gimnazjalnych, oceny ze świadectwa gimnazjalnego - skala staninowa)

Wychowawcy klas L. Bigaj

X 2006

Wicedyrektor M. Wrona

Wykorzystywanie wyników egzaminu maturalnego przy planowaniu pracy.

Dostosowanie metod i form pracy w szkole do standardów i potrzeb nowej matury z uwzględnieniem wniosków opracowanych na podstawie wynikow matury 2006.

Zespoły przedmiotowe

X 2006

Przewodniczący zespołów przedmiotowych

Praca z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych

Systematyczne analizowanie i wykorzystywanie wynikow egzaminów gimnazjalnych i wynikow pomiaru dydaktycznego do doskonalenia metod i form pracy z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych.

Nauczyciele

2006/2007

Przewodniczący zespołów przedmiotowych

Wewnątrzszkolna Procedura Oceniania,Klasyfikowania i Promowania. Frekwencja na zajęciach

Ewaluacja wewnątrzszkolnego systemu oceniania zachowania, jego modyfikacja. Nowelizacja programu działań, których celem jest poprawa frekwencji na zajęciach szkolnych.

Nowelizacja kryteriów oceniania z zachowania, z uwzględnieniem wychowania patriotycznego i obywatelskiego. Aktualizacja programu działań zaradczych niskiej frekwencji uczniów. Uszczegółowienie i ujednolicenie procedur postępowania z uczniami o wysokiej absencji.

Komisja wychowawców Komisja Wychowawców

IX 2006 IX 2006

G. Turska G. Turska

Bezpieczeństwo w szkole

Praca nad zachowaniem oceny zewnętrznej szkoły bezpiecznej i przyjaznej uczniowi. Przeciwdziałanie zachowaniom patologicznym z wykorzystaniem programu profilaktycznego.

Realizacja Szkolnego Programu Profilaktycznego.Włączenie rodziców do profilaktyki i edukacji prozdrowotnej. Objęcie szczególną opieką uczniów klas I Opracowanie Szkolnego Programu Profilaktyki

Pedagog szkolny Wychowawcy Wychowawcy klas I Pedagog szkolny E. Pawlik - Rożek E. Luszawska

2006/2007 Od 1XI 2006 IX 2006

Wicedyrektor D. Szendała Wicedyrektor D. Szendała Dyrektor szkoły

2.

Organizacja oraz przebieg wychowania i opieki

Atmosfera szkoły

Doskonalenie umiejętności interpersonalnych w kontaktach z uczniami i rodzicami.

Zebranie opinii uczniów i ich rodziców o klimacie i atmosferze szkoły. Ankieta „Jaka jest nasza szkoła” Analiza ankiet. Zestawienie wynikow ankiet dla wszystkich klas i sporządzenie raportu. Autorefleksja, doskonalenie umiejętności interpersonalnych opartych na wzajemnym szacunku i życzliwości.

Wychowawcy A Lipiec Wszyscy pracownicy szkoły, uczniowie, rodzice.

XII 2006 I 2007 2006/2007

Komisja ds. Ewaluacji

Demokracja w szkole Samorządność uczniów

Weryfikacja roli oraz zadań Samorządu Uczniowskiego w rozwoju społeczności uczniowskiej. Opracowanie dokumentów regulujących pracę Samorządu Uczniowskiego na bieżący rok.

Diagnoza potrzeb uczniów w zakresie samorządności i ich udziału w kreowaniu życia szkoły. Opracowanie regulaminu Samorządu Uczniowskiego. Opracowanie planu pracy na bieżący rok szkolny. Przeprowadzenie wyborów do Samorządu Uczniowskiego. Promowanie i kreowanie samorządności uczniowskij w mediach szkolnych

Wychowawcy na godzinach wychowawczych Samorząd Uczniowski A. Michalska R. Łuć

X 2006 IX 2006 2006/2007

B.Grynkiewicz A. Kasprzak

Promocja zdrowia

Uwzgłędnienie zasad higieny pracy i wypoczynku przy organizacji pracy szkoły. Uwzględnienie tematyki prozdrowotnwej w planach pracy wychowawców klasowych Włączenie do działań na rzecz edukacji prozdrowotnej i profilaktyki uczniów i ich rodziców.

Dostosowanie planu zajęć i rozkładu przerw śródlekcyjnych do zasad higieny pracy. Dbałość o czystość, właściwe oświetlenie i wentylację pomieszczeń. Opracowaniw planów pracy wychowawcy zgodnie za szkolnym programem profilaktyki. Promocja zdrowego stylu życia środkami kultury fizycznej , np. poprzez organizowanie różnorodnych imprez sportowych prowadzonych na terenie szkoły (spotkania ze znanymi sportowcami, happeningi rodzinne organizacja turniejów rozgrywek między klasowych i ich wizualizacja na tablicach, itp.)

Dyrektor szkoły Wszyscy pracownicy szkoły Wychowawcy klas Komisja Sportu i PO

VII 2006 2006/2007 IX 206 2006/2007

Dyrektor szkoły E. Pawlik-Rożek M. Piluś E. Luszawska

Działalność pozalekcyjna

Zwiększanie atrakcyjności oferty zajęć pozalekcyjnych i dostosowanie jej do potrzeb i oczekiwan wszystkich uczniów.

Diagnoza potrzeb uczniów w zakresie zajęć pozalekcyjnych i działalności kółek zainteresowań. Zabezpieczenie warunków lokalowych i technicznych do prowadzenia zajęć. Opracowanie planów pracy kół zainteresowań, telewizji szkolnej, zajęć sportowych itp. Uwzględnienie w planach pracy kół zainteresowań i zajęciach pozalekcyjnych uczniów klas dwujęzycznych. Wdrożenie w proces dydaktyczno - wychowawczy „Kafejki językowo - internetowej” dla uczniów w dni wolne od nauki (w miarę pozyskania środków).

Wychowawcy Wicedyrektorzy Nauczyciele, opiekunowie kół B. Fiuk, J. Galant Nauczyciele, opiekunowie

IX 2006 VII - IX 2006/2007 IX 2006 IX 2006

Dyrektor szkoły Wicedyrektor Dorota Szendała Wicedyrektor M. Wrona Dyrektor szkoły

Wychowanie

Doskonalenie szkolnego systemu wychowawczo - opiekuńczego. Wzmacnianie działalności wychowawczej szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem wychowania patriotycznego i obywatelskiego Wzmocnienie wychowawczej roli szkolnych mediów to jest telewizji szkolnej, gazetki, radiowęzła, biuletynu do animowania, kreowania i rejestrowania życia społeczności szkolnej.

Analiza Szkolnego Programu Wychowawczego pod kątem realizacji wychowania patriotycznego i obywatelskiego. Realizacja Szkolnego Programu Wychowawczego. Realizacja planów pracy wychowawców klasowych spójnych ze Szkolnym Programem Wychowawczym Szkoły. Promowanie porządanych zachowań uczniów, ich ciekawych zainteresowań, osiągnięć, wspieranie akcji charytatywnych i humanitarnych, postaw patriotycznych i obywatelskich itp.

Komisja ds. Programu Wychowawczego Szkoły Wszyscy pracownicy szkoły Wychowawcy A. Michalska R. Łuć

X 2006 2006/207 2006/207 2006/207

Dyrektor szkoły Wicedyrektor D. Szendała G.Turska G.Turska Wicedyrektor D. Szendała

3.

Efekty kształcenia

Sprawność nauczania Umiejętności i kwalifikacje absolwentów

Podnoszenie wyników egzaminu maturalnego i zwiększanie dalszych szans edukacyjnych absolwentów. TRZEBA TO JAKOŚ ZMIENIC

Analiza wyników próbnego egzaminu maturalnego 2006 z udziałem uczniów i rodziców. Analiza wyników egzaminu maturalnego 2006. Monitorowanie dalszych losów absolwentów.

Zespoły Przedmiotowe Wychowawcy Zespoły Przedmiotowe A. Lipiec

XII 2006 X 2006 IX 2006

R. Śnieg R. Śnieg Małgorzata Chibowska

Egzamin maturalny

Przygotowanie do nowej matury z wykorzystaniem wniosków i rekomendacji płynących z przeprowadzonych wcześniej matur .

Doskonalenie metod i form pracy z arkuszem rozszerzonym. Analiza realizacji standardów maturalnych dla uczniów klas dwujęzycznych na maturze 2006.

Zespoły Przedmiotowe Nauczyciele klas dwujęzycznych

XII 2006 X 2006

Przewodniczący Zespołów przedmiotowych Joanna Galant

Współpraca z rodzicami

Pogłębianie współpracy z rodzicami i Radą Rodziców w celu wspierania przez nich realizacji zadań szkoły i wszechstronnego rozwoju ucznia. Opiniowanie przez rodziców dokumentów normalizujących pracę szkoły

Ustalenie form kontaktu z rodzicami, terminarza zebrań i konsultacji. Doskonalenie sposobu przepływu informacji na temat nowej matury między szkołą a rodzicami. Wspieranie przez Radę Rodziców statutowych działań szkoły. Badanie satysfakcji rodziców z przyjętych form informowania ich o osiągnięciach i trudnościach ucznia( w ramach badania „Jaka jesat nasza szkola?”). Zapoznanie rodziców z Raportem mierzenia jakości pracy szkoły za rok 2005/2006 Opiniowanie planu pracy szkoły, szkolnego zestawu programów nauczania, projektów innowacji oraz Szkolnego Programu Wychowawczego.

Dyrektor Wicedyrektorzy, wychowawcy Rada Rodziców Dyrektor, wychowawcy Dyrektor

IX 2006 2006/207 2006/207 VI 2006 X 2006 IX 2006

Dyrektor szkoły Wicedyrektor D. Szendała Dyrektor szkoły

4.

Współpraca zewnętrzna

Współpraca z jednostkami prowadzącymi i nadzorującymi szkołę

Utrzymanie dobrej oceny pracy szkoły przez organy sprawujące nadzór i prowadzące szkołę. Pozyskanie pozytywnej opinii Kuratorium Oświaty w Lublinie i Wydziału Oświaty i Wychowania Urzędu Miasta przy wprowadzaniu nowych zadań edukacyjnych

Sporządzenie raportu Wewnętrznego Mierzenia Jakości Pracy Szkoły za rok szkolny 2005/2006 i przedstawienie go organowi prowadzącemu szkołę i waściwemu pracownikowi KO w Lublinie Analiza możliwości uzyskania pomocy ze strony jednostek prowadzającej i nadzorującej szkołę przy wprowadzaniu nowej oferty edukacyjnej.

Dyrektor szkoły Dyrektor szkoły

VII-VIII 2006 2006/207

Współpraca z innymi instytucjami i organizacjami

Poszerzenie zakresu współpracy z wyższymi uczelniami w Lublinie. Współpraca z OKE, CKE, WODN. Wykorzystanie doświadczeń pracujących w szkole doradców matodycznych w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli Poszerzenie współpracy z organizacjami samorządowymi i innymi, poradniami pedagogicznymi i specjalistycznymi oraz instytucjami wspierającymi szkołę. Współpraca z mediami w celu promocji szkoły w środowisku.

Udział uczniów w międzyszkolnych kołach zainteresowań prowadzonych przy uczelniach Lublina, pokazach , zajęciach otwartych na uczelniach wyższych. Udział w konferencjach i szkoleniach. Zgłasznie przez nauczycieli propozycji zagadnień maturalnych, uwag i wniosków dotyczących przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego. Szkoleniowe rady pedagogiczne, indywidualne konsultacje. Współdziałanie przy rozwiązywaniu różnych problemów uczniów, realizacji Programu Wychowawczego i Profilaktycznego. Promocja działań edukacyjnych, wychowawczych szkoły , jej sukcesów i osiągnięć.

Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele E. Pawlik - Rożek Wychowawcy Dyrektor szkoły, Wicedyrektorzy

2006/207 2006/207 2006/207 2006/207 2006/207

Wicedyrektorzy

Wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli

Diagnoza potrzeb i oczekiwań nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego. Doskonalenie umiejętności wychowawczych Znajomość i stosowanie pomiaru dydaktycznego przez nauczycieli. Wykorzystywanie awansu zawodowego nauczycieli do podnoszenie jakości pracy szkoły.

Analiza potrrzeb w zakresie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli. Przeprowadzenie w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli szkolenia w zakresie doskonalenia umiejętności wychowawczych, lekcje otwarte z wychowania patriotycznego. Powszechne stosowanie pomiaru dydaktycznego w badaniu osiągnięć szkolnych uczniów, wykorzystywanie wyników pomiaru do modyfikowania pracy Zespołów Przedmiotowych. Propagowanie wiedzy z zakresu awansu zawodowego, przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu, zakresu odpowiedzialności i roli opiekuna stażu. Uwzględnianie doświadczenia i umiejtności nauczycieli w planowaniu pracy szkoły

J. Maciaś A. Kaproń B. Michalska Rada pedagogiczna Zespoły przedmiotowe Nauczyciele Szkolni konsultanci ds. awansu zawodowego : W. Kozak, J. Galant Dyrektor szkoły

X 2006 X - XII 2006 Według harmonogramu 2006/207 IX 2006

Wicedyrektor D. Szendała G. Turska Dyrektor szkoły

5.

Organizacja i doskonalenie

Baza szkoły, organizacja i zarządzanie

Wzbogacanie bazy techniczno - dydaktycznej szkoły. Organizacja procesu dydaktycznego.

Analiza i ocena stanu wyposażenia materialno - technicznego szkoły. Modernizacja i remont pomieszczeń w celu poszerzenia bazy lokalowej dla zajęć dydaktycznych.. Opracowanie planu finansowego szkoły na rok budżetowy, planowanie remontów i modernizacji.

Kierownik gospodarczy. Dyrektor szkoły Dyrektor szkoły

VIII - IX 2006 VI-VIII 2006

Dyrektor szkoły

Mierzenie jakości pracy szkoły

Opracowanie zasad i terminarza nadzoru pedagogicznego. Opracowanie założeń i harmonogramu pomiaru osiągnięć szkolnych uczniów. Ocena procedur badania jakości pracy szkoły.

Opracowanie planu hospitacji zajęć edukacyjnych. Wprowadzenie wniosków i rekomendacji z pomiaru za rok ubiegły jako priorytetu do Programu Rozwoju Szkoły. Analiza celów pomiaru, ustalenie terminarza badania osiągnięć szkolnych uczniów. Monitorowanie funkcjonowania procedur, obiegu dokumentacji i zakresu odpowiedzialności osób biorących udział w procesie badania jakości.

Dyrektor szkoły Dyrektor szkoły J. Maciaś W. Kozak J. Maciaś W. Kozak

IX 2006 IX 206 IX-2006 2005/2006

Wicedyrektor M.Wrona Wicedyrektor M.Wrona

Dokumenty uzupełniające program rozwoju szkoły.

Najważniejszymi załącznikami do programu rozwoju szkoły są:

• Statut XXIII LO

• Regulamin pracy Rady Pedagogicznej

• Regulamin Samorządu Uczniowskiego

• Szkolny Program Wychowawczy

• Program Profilaktyki

• Wewnątrzszkolna procedura oceniania, klasyfikowania
  i promowania

• Roczny plan pracy wychowawców

• Roczny harmonogram wewnętrznego doskonalenia nauczycieli

• Roczne plany pracy zespołów przedmiotowych, komisji i organów szkolnych.

• Procedury wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły.

15