Czas 10min 5min 5min

Zachowanie nauczyciela Dyrektor analizuje przyczyny zachowania uczniów i przypomina, że każdy zasługuje na szacunek i życzliwość Przypomnienie podstawowych zasad panujących w szkole m.in. dotyczących obowiązku zmiany obuwia Powrót do sali lekcyjnej

Zachowanie uczniów Uczniowie słuchają uważnie i wyciągają trafne wnioski z analizy Uczniowie pakują swoje pomoce naukowe i żegnają się z nauczycielem

Uwagi obserwatora

Analiza:

Dyrekcja szkoły poruszyła bardzo istotny i aktualny temat jakim jest agresja wśród dzieci. Nie ograniczono się jedynie do wykładu lecz postanowiono zaktywizować uczniów i przeprowadzić z nimi burzę mózgów. Dyrektor w przystępny sposób wyjaśniła uczniom jakie są źródła agresji, jak należy na nią reagować i jakie są sposoby jej zapobiegania. Uczniowie zyskali dużo wiedzy w tej dziedzinie i chętnie przytaczali przykłady zachowań agresywnych swoich rówieśników a także poddawali je analizie i interpretacji. Dyrekcja w pełni wykorzystała dostępny czas na uświadomienie uczniom jakie zagrożenia niesie ze sobą agresja.

Interpretacja i ocena:

Zarówno nauczyciel jak i dyrektor mieli dobry kontakt z uczniami i porozumiewali się bez problemów. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w pogadance oraz chętnie odpowiadali na pytania. Dzięki tej lekcji uczniowie zrozumieli na czym polega agresja i jakie są sposoby jej zapobiegania.

2

UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE

Projekt "www.praktyki.wh.umcs - Przygotowanie i realizacja nowego programu praktyk pedagogicznych na Wydziale Humanistycznym UMCS"

Biblioteka Główna UMCS, ul. Radziszewskiego 11, pok. 119, 20-031 Lublin

tel./fax: [phone], e-mail: [e-mail]

www.praktyki.wh.umcs.lublin.pl, www.pwh.umcs.pl