PLAN EDUKACJI RELIGIJNEJ W ZAKRESIE KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Rok szkolny

Szkoła podstawowa nr ….. Nr programu nauczania AZ - 2 - 01/1

S E M E S T R  I

I. Poszukiwanie prawdziwego szczęścia i wspólnoty

1. Nr lekcji, temat (dziennik, zeszyt ucznia)

2. Realizowane ścieżki międzyprzedmiotowe  i korelacje z innymi przedmiotami

3. Przewidywane osiągnięcia podstawowe

4. Przewidywane osiągnięcia ponadpodstawowe

1. Wprowadzanie ucznia w nowe uwarunkowania szkolno-katechetyczne (W klasie czwartej).

Człowiek istota społeczna, grupa  i więzi społeczne (wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany: - wymienia nowe uwarunkowania  w nowym roku szkolnym; - prosi Boga  o błogosławieństwo;

Katechizowany: - chce być pilnym uczniem i dobrym kolegą;  - podejmuje dobre postanowienia

2. Odkrywanie planu Boga wobec człowieka  (Plan lekcji i plan Boga).

Poszukiwanie prawdziwego szczęścia (język polski).

Katechizowany: - wie, dlaczego plany są konieczne; - określa, jaki plan tworzy Bóg względem człowieka;

Katechizowany: - wylicza przymioty Boga; - wyjaśnia terminy: szczęście, nieszczęście; - dziękuje za Boży plan.

3. Motywowanie udziału we wspólnocie eucharystycznej (We wspólnocie  z Jezusem).

Podstawowe zasady życia społecznego (wychowanie patriotyczne  i obywatelskie).

Katechizowany: - wie, co to jest wspólnota; - wymienia osoby, które troszczą się o niego;

Katechizowany: - wylicza uwarunkowania wspólnoty; - zabiega o szczególną wspólnotę  z Bogiem i ludźmi; - wyjaśnia, kiedy tworzy się wspólnota eucharystyczna

4. Rozbudzanie pragnienia biblijnego szczęścia (Czy chcesz być szczęśliwy?).

Szacunek do wszystkich członków rodziny (wychowanie do życia w rodzinie).

Katechizowany  - wymienia cechy człowieka szczęśliwego; - wylicza biblijne warunki szczęścia;

Katechizowany: - troszczy się  o wypełnianie słowa Bożego we własnym życiu; - wie, co jest wrogiem szczęścia człowieka.

5. Odkrywanie szczęścia w przyjaźni z Bogiem i ludźmi (Szukaj przyjaciół).

Bohaterowie poszukujący szczęścia (język polski).

Katechizowany: - wylicza cechy przyjaźni; - wie, od kiedy rozpoczęła się jego przyjaźń  z Jezusem;  - opowiada treść tekstu J 15, 12-17; - dostrzega swoich przyjaciół;

Katechizowany: - zna prawo przyjaźni nakreślone przez Jezusa; - troszczy się o własną przyjaźń z Bogiem i ludźmi.

6. Rozpoznawanie znaków przyjaznej obecności Boga (Znaki obecności Boga).

Katechizowany: - opowiada tekst Łk 24, 13-32;  - rozpoznaje znaki sakramentalne;  - oddaje szacunek znakom obecności Boga.

Katechizowany: - wie, dlaczego Kościół i sakramenty to szczególne znaki obecności Boga;

7.  Formowanie wdzięczności ucznia za dzieło zbawienia (Największy znak przyjaźni Boga).

Katechizowany: - zna tekst J 3, 16-17;  - wie, jaki jest największy znak przyjaźni Boga;

Katechizowany: - tłumaczy, dlaczego Jezus jest największym znakiem przyjaźni Boga;  - dziękuje za zbawienie.

8. Umacnianie relacji z Bogiem  i bliźnimi.  (Szczęśliwy  z innymi)

W poszukiwaniu prawdziwego szczęścia (język polski).  Zasady życia  w rodzinie i społeczeństwie (wychowanie do życia w rodzinie, patriotyczne  i obywatelskie).

Katechizowany:  - zna podstawowe teksty biblijne  I grupy tematycznej; - okazuje szacunek Bogu, sobie i bliźnim.

Katechizowany: - potrafi rozpoznać wartość wspólnoty, szczęścia, przyjaźni;

II Bóg objawia swoją tajemnicę

9. Dostrzeganie Boga w stworzeniu  (Szukamy Boga).

Sposoby rozpoznawania wypowiedzi (język polski).

Katechizowany: - wie, że za pośrednictwem stworzenia możemy poznawać Boga;  - uwielbia Boga w stworzeniach.

Katechizowany: - na wybranym przykładzie stworzenia wyjaśnia wielkość i bliskość Boga;

10. Odkrywanie miejsc spotkania  z Bogiem (Miejsca spotkań ludzi z Bogiem).

Wdzięczność wobec najbliższych (wychowanie do życia w rodzinie).

Katechizowany:  - wymienia podstawowe miejsca spotkań Boga  z ludźmi;

Katechizowany: - wyjaśnia, co jest potrzebne ze strony człowieka, by nawiązana została więź z Bogiem;  - jest otwarty na spotkanie z Bogiem w znakach.

11.  Rozpoznawanie właściwego obrazu Boga (Bóg przyjazny i bliski).

Szacunek dla innych osób (wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - zna opowiadanie o spotkaniu Boga z Eliaszem;  - opowiada, w jaki sposób Bóg objawił się przyjazny Eliaszowi;

Katechizowany: - poszukuje właściwego obrazu Boga;  - pogłębia relację z Bogiem.

12. Rozeznawanie nadzwyczajności Biblii (Księga ksiąg).

Rozpoznawanie treści wypowiedzi w Biblii  (język polski).

Katechizowany:  - wyjaśnia terminy: testament, Biblia; - zna podział Pisma Świętego;

Katechizowany: - opowiada, w jakim celu powstała Biblia; - wyjaśnia, dlaczego autorów Biblii nazywamy natchnionymi;  - zachęca do czytania Biblii.

13. Zdobywanie umiejętności posługiwania się Biblią (Jak korzystać  z Pisma Świętego?).

Forma treści Biblii (język polski).

Katechizowany: - wie, co to są sigla biblijne;  - potrafi odszukać w Biblii dowolny fragment;

Katechizowany: - próbuje modlić się tekstami biblijnymi;  - samodzielnie doskonali umiejętność posługiwania się Pismem Świętym.

14. Rozpoznawanie objawiającego się Boga (Tajemnica Boga).

Język Biblii (język polski).

Katechizowany: - rozpoznaje znaki i miejsca związane z Bogiem;

Katechizowany: - potrafi samodzielnie posługiwać się Pismem Świętym.

III. Kim Ty jesteś, Panie Boże?

15. Poznawanie prawdziwego Boga (Bóg jedyny).

Wierzenia starożytnych ludów (język polski).

Katechizowany:  - wie, kto jest Bogiem jedynym;  - opowiada, w jakim celu Bóg wybrał naród izraelski;  - modli się.

Katechizowany: - tłumaczy, w jakim celu Bóg odsłaniał przed Izraelitami swoje zamiary;

16. Interpretowanie zbawczych obietnic Boga (Bóg obietnic).

Dotrzymywanie obietnic (wychowanie patriotyczne i obywatelskie, do życia w rodzinie).

Katechizowany:  - wymienia przykłady obietnic Boga;  - dotrzymuje obietnic.

Katechizowany: - tłumaczy pojęcie obietnica;  - wie, w jakim celu Bóg przekazuje obietnice ludziom;

17. Dostrzeganie zbawczego pośrednictwa Chrystusa (Bóg przemawia przez Jezusa).

Katechizowany:  - wyjaśnia termin: historia zbawienia;  - jest świadomy, od którego momentu uczestniczy w Bożych obietnicach.

Katechizowany: - wie, jaka obietnica została zrealizowana w przyjściu Mesjasza;

18. Motywowanie  przyjęcia Jezusa jako osobistego Zbawiciela (Jezus wypełnieniem obietnic Boga).

Katechizowany:  - zna tekst  Łk 4, 16-21;  - wyjaśnia, w jakim celu Bóg posyła Jezusa;  - dziękuje za zbawienie.

Katechizowany: - opowiada, jaka nadzieja powstaje wraz z narodzeniem Jezusa;  - interpretuje, dlaczego każdy powinien przyjąć zbawienie;

19. Odkrywanie znaczenia ofiar składanych Bogu (Oddawanie czci Bogu).

Katechizowany:  - wyjaśnia pojęcie: ofiara;  - okazuje szacunek Bogu;  - uczestniczy  w ofierze eucharystycznej;  - modli się.

Katechizowany: - wyjaśnia, dlaczego Bóg oczekuje od nas ofiary i modlitwy;

20. Motywowanie odpowiedzi  i wierności Bogu (Wiara warunkiem spełnienia się Bożych obietnic).

Zaufanie ludziom (wychowanie do życia w rodzinie, patriotyczne  i obywatelskie).

Katechizowany:  - opowiada tekst Łk 1, 33-38; - ufa Bogu.

Katechizowany: - wyjaśnia, na jakiej podstawie Maryję uznajemy za wzór zaufania Bogu;  - wie, dlaczego człowiek powinien odpowiadać Bogu;

21. Rozpoznawanie wartości psalmów (Psalmy śpiewane Bogu).

Psalmy (język polski).

Katechizowany:  - wyjaśnia termin psalm;  - modli się treścią psalmu.

Katechizowany: - zna podział psalmów;  - tłumaczy, w jakim celu powstawały psalmy;  - wymienia, kiedy występuje modlitwa psalmami;

22. Odkrywanie wiary jako daru Boga przekazanego człowiekowi (Wiara darem dla człowieka).

Katechizowany: - wyjaśnia termin: wiara;  - wie, co powinien uczynić człowiek, gdy Bóg zwraca się do niego;  - wierzy Bogu.

Katechizowany: - rozumie, na czym polega współdziałanie  z Bogiem;

23. Opisywanie przesłania objawiającego się Boga (Kim Ty jesteś, Panie Boże?).

Szacunek (wychowanie do życia w rodzinie, patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - zna treści odkrywane w zakresie III grupy tematycznej Bóg objawia swoją tajemnicę.

Katechizowany: -interpretuje treści odkrywane w zakresie III grupy tematycznej

24. Chrześcijańskie przeżywanie Adwentu  (Czekamy na Boga - Adwent).

Adwent w rodzinie (wychowanie do życia w rodzinie).

Katechizowany:  - wymienia podstawowe treści Adwentu;  - opowiada tekst Łk 1, 26-31;  - wymienia nabożeństwa adwentowe;

Katechizowany:  - wie, w jaki sposób chrześcijanin powinien przeżywać Adwent; - uczestniczy  w nabożeństwach adwentowych.

IV. Bóg naszym Stworzycielem

25. Rozpoznawanie Wszechmogącego Boga w stworzeniu (Bóg objawia się jako Stworzyciel)

Szacunek dla otaczającego świata (edukacja ekologiczna).

Katechizowany:  - wie, co oznacza słowo stworzyć;  - wie, że Bóg jest Stwórcą wszystkiego;  - opowiada fragment o stworzeniu z Rdz;

Katechizowany:  - tłumaczy, co oznacza, że wszystko, co stworzył Bóg, jest dobre;  - wie, jakie przymioty Boga rozpoznajemy  w dziele stwórczym.

26. Poznanie hymnu biblijnego o stworzeniu (Hymn o stworzeniu).

Stworzenie świata Józefa Haydna (sztuka), kultura regionalna (przysłowia). Kwintyla (język polski).

Katechizowany:  - opowiada hymn o stworzeniu świata;  - dostrzega piękno stworzonego świata;  - uwielbia Boga w dziele stwórczym.

Katechizowany:  - tłumaczy religijny sens hymnu  o stworzeniu;

27. Odkrywanie zamysłu Boga  w stworzeniu człowieka (Bóg stworzył człowieka).

Odpowiedzialność za świat (edukacja ekologiczna).

Katechizowany:  - opowiada fragment biblijny  o stworzeniu człowieka;

Katechizowany:  - wyjaśnia, w jaki sposób człowiek jest odpowiedzialny za świat; - realizuje zadanie odpowiedzialności za siebie i świat.

28. Rozwijanie wdzięczności Bogu za dzieła stwórcze (Dziękujemy Bogu za stworzenie).

Wdzięczność (wychowanie do życia w rodzinie, patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - wie, że dziękczynienie jest wyrazem wiary i miłości wobec Boga;  - dziękuje Bogu za stworzenie.

Katechizowany:  - jest świadomy, komu powinien okazywać wdzięczność za stworzenie;  - rozumie, dlaczego podczas Eucharystii najpełniej możemy wyrażać wdzięczność Bogu;

29. Wzmacnianie własnej odpowiedzialności (Moje miejsce w dziele stworzenia).

Odpowiedzialność za świat (edukacja ekologiczna).

Katechizowany:  - wie, że człowiek zajmuje szczególne miejsce w dziele stwórczym;  - stara się być odpowiedzialnym za świat.

Katechizowany:  - rozumie, co znaczy być odpowiedzialnym;  - tłumaczy, jaki związek posiada rozwijanie talentów ze stworzeniem;

30. Rozwijanie wspólnototwórczej obecności ucznia (Udział w dziele stworzenia).

Pozytywne relacje (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - tłumaczy termin przymierze;  - zna przykazanie miłości Boga  i bliźniego;  - stara się współpracować z innymi w rozwijaniu dzieła stwórczego.

Katechizowany:  - wie, na czym polega wspólnota z Bogiem i ludźmi;  - streszcza zawarcie przymierza Boga z ludźmi;

31. Ukazywanie następstw zła realizowanego przez człowieka (Odmowa udziału w dziele stworzenia).

Radzenie sobie  w trudnych sytuacjach (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - opowiada o grzechu pierwszych rodziców;  - uświadamia sobie własną grzeszność;  - przeprasza za zło.

Katechizowany:  - wyjaśnia tekst o posągu cielca ulanym przez Izraelitów;  - tłumaczy, dlaczego grzech jest rezygnacją  z udziału w dziele stwórczym;

32. Motywowanie współpracy z Bogiem (Nasz Stworzyciel).

Odpowiedzialność za świat (edukacja ekologiczna). Złożoność świata (przyroda).

Katechizowany:  - uznaje Boga jako Stworzyciela;  - dziękuje za stworzenie;  - realizuje przykazanie miłości;

Katechizowany:  - właściwie interpretuje hymn o stworzeniu;  - rozpoznaje zamysł Boga w stworzeniu;

S E M E S T R I I

V. Dlaczego zło, smutek, cierpienie?

33. Wspomaganie postawy wiary na wzór Abrahama  (Abraham ufa Bogu).

Kształtowanie swego charakteru (edukacja pro-zdrowotna).

Katechizowany: - zna opowiadanie o Abrahamie;  - wymienia miejsca i wydarzenia związane z Abrahamem;  - troszczy się o wzrost wiary.

Katechizowany:  - tłumaczy, na czym polegała interwencja Boga w życie Abrahama;  - wyjaśnia, czego uczy nas Abraham;

34. Rozeznawanie zagrożeń i możliwości naprawy grzechu (Brak zaufania wobec Stwórcy).

J. Tuwim, Dwa wiatry (język polski). Przezwyciężanie trudnych sytuacji (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany: - wyjaśnia, czym jest grzech pierworodny;  - wylicza skutki grzechu pierworodnego; - jest świadomy własnej skłonności do grzechu.

Katechizowany:  - opowiada tekst biblijny o grzechu;  - rozpoznaje skuteczną pomoc zbawczą Jezusa;

35. Rozeznawanie aktualności historii Kaina i Abla (Historia Kaina i Abla).

Przezwyciężanie trudnych sytuacji (edukacja pro-zdrowotna).

Katechizowany: - wyjaśnia, kim byli Kain i Abel;  - tłumaczy, dlaczego Bóg nie przyjął ofiary Kaina;  - wylicza grzechy główne;  - dziękuje Jezusowi za wyzwolenie.

Katechizowany:  - wyjaśnia grzechy główne;  - jest świadomy wartości sakramentu pokuty  i pojednania;

36. Dostrzeganie zagrożeń pychy na przykładzie Wieży Babel (Opowiadanie  o Wieży Babel).

Podstawowe zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - opowiada tekst o Wieży Babel;  - wyjaśnia, czego symbolem jest Wieża Babel;  - prosi Boga o pomoc w rozwijaniu jedności.

Katechizowany:  - wyjaśnia, jakie skutki sprowadza pycha; - tłumaczy, dlaczego człowiek bez Boga nie jest w stanie sensownie działać;

37. Rozwijanie współpracy z Bogiem eliminowaniem skutków grzechu (Skutki grzechu).

Edukacja prozdrowotna, wychowanie do życia w rodzinie, wychowanie patriotyczne  i obywatelskie.

Katechizowany:  - wylicza skutki grzechu,  - modli się,  - przystępuje do sakramentu pokuty.

Katechizowany:  - wyjaśnia znaczenie tekstu Rdz 3, 6-10 w kontekście własnego życia;  - rozumie, w jaki sposób Bóg wspomaga człowieka w walce ze złem,

VI. Bóg pragnie naszego szczęścia.

38. Rozpoznanie nadziei, którą Bóg obdarza człowieka (Bóg daje nadzieję).

Katechizowany:  - zna tekst protoewangelii;  - wie, kiedy rozpoczyna się historia zbawienia;  - współpracuje z Bogiem.

Katechizowany:  - tłumaczy, dlaczego Bóg zapowiada przyjście Jezusa;  - reflektuje nad własnym postępowaniem;

39. Motywowanie zaufania Bogu na przykładzie Noego (Noe - człowiek sprawiedliwy).

Zasady życia społecznego (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - zna opowiadanie o potopie;  - opowiada, jakim człowiekiem był Noe;  - ufa Bogu.

Katechizowany:  - rozumie, że poza Bogiem nie ma ratunku dla człowieka;  - określa, czego uczy nas postawa Noego

40. Dostrzeganie wzoru ludzi Bożej nadziei (Ludzie Bożej nadziei).

Poznanie siebie (edukacja pro-zdrowotna).

Katechizowany:  - wylicza biblijnych bohaterów, których uznajemy za ludzi Bożej nadziei;

Katechizowany:  - opowiada, w jaki sposób ludzie wierni Bogu rozwiązują trudności własnego życia;  - wyjaśnia, w jaki sposób osobiście może być świadkiem chrześcijańskiej nadziei.

41. Podejmowanie współpracy z Bogiem wyzwalającym człowieka (Bóg przez Jezusa wyzwala człowieka).

Prawa i obowiązki życia społecznego (wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - zna tekst biblijny zapowiadający ofiarę Jezusa;  - godnie uczestniczy w Eucharystii.

Katechizowany:  - wyjaśnia, co znaczy ofiarować się za innych;  - wyjaśnia, dlaczego każda Eucharystia jest ofiarowaniem się Jezusa;

42. Rozwijanie więzi z Jezusem poprzez sakrament pokuty (Jezus odpuszcza grzechy).

Poznanie siebie (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - wie, czym jest sakrament pokuty i pojednania;  - systematycznie korzysta z darów sakramentu pokuty i pojednania.

Katechizowany:  - wyjaśnia, na czym polega spotkanie z Bogiem przebaczającym;

43. Wartość podejmowania czynów pokutnych (Czyny pokutne).

Zasady życia społecznego (wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - wylicza dobre uczynki;  - podejmuje praktykę czynów pokutnych w swoim życiu.

Katechizowany:  - wyjaśnia znaczenie czynów pokutnych;  - tłumaczy wartość czynów pokutnych w oczach Bożych;

44. Wzmacnianie więzi z Bogiem, który pragnie szczęścia człowieka (Bóg pragnie szczęścia człowieka).

Edukacja prozdrowotna, wychowanie do życia  w rodzinie, wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - wie, że Bóg obdarza go nadzieją;  - jest wdzięczny Jezusowi za możliwość odpuszczenia grzechów, naprawienia własnego życia oraz umocnienia w sakramencie pokuty i pojednania.

Katechizowany:  - jest świadomy, że Bóg pragnie szczęścia człowieka;  - rozumie, dlaczego Bóg oczekuje zaufania;  - wyjaśnia, dlaczego, należy być człowiekiem Bożej nadziei;

VII. Bóg zawsze wierny swojemu przymierzu.

45.  Ukazanie wiary Abrahama (Abraham i Izaak).

Symbole religijne (sztuka).

Katechizowany:  - wie, kim był Abraham;  - opowiada o ofierze Abrahama;

Katechizowany:  - wyjaśnia, dlaczego Bóg zażądał syna Abrahama;  - tłumaczy, w jaki sposób Bóg opiekuje się Abrahamem; opisuje, czego uczy nas wiara Abrahama;  - wykazuje, dlaczego konieczne jest rozwijanie wiary

46. Rozpoznanie opieki Boga na przykładzie Jakuba i Józefa (Jakub i Józef).

Poznanie siebie (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - wie, kim byli Jakub i Józef;  - opowiada historię Józefa;

Katechizowany:  - wyjaśnia, na przykładzie Józefa egipskiego, w jaki sposób Bóg realizuje swój plan;  - rozumie, na czym polega zaufanie Bogu .

47. Dostrzeganie troski Boga na przykładzie historii Mojżesza i Izraelitów  (Mojżesz  i Izraelici).

Wierność podstawowym zasadom (wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - opowiada historię Mojżesza;  - przyjmuje Komunię świętą

Katechizowany:  - opisuje relację Bóg - Mojżesz - Izraelici;  - wyjaśnia, czego Bóg domaga się od swego ludu;  - wie, czego uczy nas Bóg w postawie Mojżesza;

48. Motywowanie postawy miłości Boga (Lud Boży).

Wierność Bogu  i Ojczyźnie (wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - tłumaczy słowo Dekalog;  - zna I, II, III Przykazanie Boże;  - wie, na czym polega zachowywanie przykazań.

Katechizowany:  - wyjaśnia, na czym polega posłuszeństwo Bogu;  - określa, na jakiej podstawie Izrael nazywany jest ludem Bożym;

49. Rozpoznawanie, w jaki sposób Bóg uczy kochać bliźnich (Słuchamy głosu Boga).

Wierność Bogu  i Ojczyźnie (wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - wylicza przykazania miłości bliźniego;  - zachowuje przykazania Boże  w swoim życiu.

Katechizowany:  - wyjaśnia, do czego wzywa nas Bóg w poszczególnych przykazaniach;  - opisuje, na czym polega wypełnianie przymierza zawartego z Bogiem;

50. Usprawnianie trwania w przyjaźni z Bogiem (Trwanie w przyjaźni z Bogiem).

Bohaterowie przyjaźni (język polski).

Katechizowany:  - wylicza warunki trwania w przyjaźni z Bogiem;  - stara się trwać w wierności Bogu.

Katechizowany:  - tłumaczy, dlaczego wierność jest warunkiem przyjaźni; - uzasadnia stwierdzenie, że przykazania Boże są wyrazem troski o człowieka;

51. Rozpoznanie wierności Boga (Bóg zawsze wierny).

Bohaterowie (język polski), symbole religijne (sztuka), poznanie siebie (edukacja prozdrowotna), wierność Bogu i Ojczyźnie (wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - rozwija postawę wierności Bogu;

Katechizowany:  - korzysta z biblijnych wzorców wiary we własnym życiu.

VIII. Jezusowe znaki wierności Boga.

52. Rozpoznanie znaczenia pustego grobu (Pusty grób).

Wspólne świętowanie (wychowanie do życia w rodzinie).

Katechizowany:  - zna opowiadanie o zmartwychwstaniu Chrystusa;  - aktywnie uczestniczy w Eucharystii.

Katechizowany:  - tłumaczy, co symbolizuje pusty grób;  - wie, kiedy najdoskonalej może spotkać się ze zmartwychwstałym Jezusem;

53. Dostrzeganie wartości krzyża Jezusa  (Krzyż Jezusa).

Symbole religijne (sztuka, wychowanie patriotyczne i obywatelskie).

Katechizowany:  - wie, jaki jest najważniejszy znak odkupienia;  - opowiada teksty biblijne zapowiadające śmierć Jezusa;  - szanuje krzyż.

Katechizowany:  - tłumaczy znaczenie krzyża chrześcijańskiego;  - wyjaśnia, dlaczego wszyscy są wezwani do wzięcia krzyża;

54.  Poszukiwanie treści Wieczernika (Wieczernik).

Katechizowany:  - wymienia, co Chrystus pozostawia podczas Ostatniej Wieczerzy;  - zna treść aklamacji po przeistoczeniu;  - oddaje cześć Jezusowi podczas Eucharystii.

Katechizowany:  - wyjaśnia, czym była uczta paschalna Izraelitów;  - określa, na czym polega szczególne znaczenie Ostatniej Wieczerzy;

55. Odkrywanie wartości Eucharystii (Eucharystia).

Katechizowany:  - zna warunki przyjęcia Eucharystii;  - jest świadomy, Kogo przyjmuje  w Eucharystii.

Katechizowany:  - wyjaśnia, czym jest Eucharystia;  - wie, jakie obietnice przekazał Jezus tym, którzy uczestniczą w Eucharystii;

56. Poznanie świadków wierności Bogu (Dochowali wierności).

Katechizowany:  - wymienia imiona poznanych świętych;  - jest świadomy własnego powołania do świętości.

Katechizowany:  - wyjaśnia, czym jest świętość;  - tłumaczy, dlaczego świętość jest dochowaniem wierności przymierzu zawartemu z Bogiem podczas chrztu świętego;

57.  Pogłębienie znajomości znaków wierności Boga (Znaki wierności Boga).

Bohaterowie lektur (język polski).

Katechizowany:  -potrafi wymienić znaki wierności Bogu

Katechizowany:  - rozpoznaje, wymienia i odnosi do własnego życia Jezusowe znaki wierności Boga

IX. Wybrani przez Boga

58. Uświadomienie Bożego wybrania (Bóg wybiera).

Bohaterowie lektur (język polski).

Katechizowany:  - wie, kim był Dawid;  - poznał historię Dawida;

Katechizowany:  - wyjaśnia, na czym polega wybranie przez Boga podczas chrztu świętego;  - wymienia zadania, jakie Bóg określa każdemu ochrzczonemu;

59. Ukazanie Boga - Zwycięzcy. (Bóg zwycięża)

Odpowiedzialność za swój rozwój (wychowanie do życia w rodzinie).

Katechizowany:  - zna opowiadanie o walce Dawida z Goliatem;  - stara się walczyć o dobro.

Katechizowany:  - wyjaśnia, czego symbolem jest walka Dawida z Goliatem;  - wie, co jest źródłem wiedzy w rozpoznawaniu dobra i zła;

60. Rozpoznanie Mesjasza jako potomka Dawida (Potomek Dawida - Mesjasz).

Katechizowany:  - wskazuje podobieństwa Dawida  i Jezusa;  - wyznaje wiarę w Jezusa - Mesjasza.

Katechizowany:  - opowiada, jakie zadania realizuje Mesjasz;

61. Przyjmowanie Bożego miłosierdzia (Bóg okazuje miłosierdzie).

Poznanie siebie (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - zna wydarzenie darowania winy łotrowi;  - wie, jakie warunki należy wypełnić, by uzyskać przebaczenie Boże;

Katechizowany:  - wyjaśnia, na czym polegało darowanie winy Dawidowi;  - rozumie, co dzieje się w sakramencie pojednania.

62. Rozeznawanie dobra i zła na podstawie słowa Boga (Bóg uczy, co jest dobre, a co złe).

Budowanie więzi międzyludzkich (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - wylicza elementy liturgii słowa;  - wymienia współpracowników Chrystusa;  - słucha słowa Bożego.

Katechizowany:  - wyjaśnia, czego uczy nas Bóg w swoim słowie;

63. Wyrażanie wiary w Boga za pomocą gestów religijnych (Radośnie Panu śpiewajmy - Alleluja!).

Odpowiedzialność za swój rozwój (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - wylicza wybrane gesty religijne - opowiada, co było powodem szczególnej radości Dawida - oddaje cześć Bogu

Katechizowany:  - wyjaśnia, co wyrażają gesty religijne - rozumie, na czym polega integralność wiary i postawy w gestach religijnych

64. Wdzięczność Bogu za ojcowską miłość (W dłoniach...).

Odpowiedzialność za swój rozwój (edukacja prozdrowotna).

Katechizowany:  - wie, że Bóg wybiera do szczególnych zadań;  - rozpoznaje Boga, który jest zwycięzcą; - przyjmuje Boże Miłosierdzie,  - słucha słowa Boga;  - wierzy Bogu.

Katechizowany:  - wyjaśnia, dlaczego Bóg wybiera do poszczególnych zadań - wyjaśnia pojęcie Bożego miłosierdzia

1

---