Anna Petryka

4 klasa

Temat:

Przystosowania roślin i zwierząt do życia na lądzie

Cele kształcenia:

Uczeń powinien wykazać się

• Wiadomościami dotyczącymi:

• czynników środowiska wpływających na organizmy

• sposobów zabezpieczania się roślin przed utratą wody, silnym wiatrem

• Umiejętnościami pozwalającymi:

• zinterpretować zależność organizmów od warunków środowiska

• zinterpretować zależność między temperaturą a cyklem życiowym roślin i trybem życia zwierząt

• ocenić wpływ organizmów glebowych na środowisko

• wykazać współzależność między budową a wytrzymałością na złamanie u roślin

• Postawami:

• Świadczącymi o przekonaniu o wzajemnej zależności organizmów i środowiska

• Świadczącymi o odpowiedzialności za wyniki pracy

Materiały i środki dydaktyczne:

Metody i forma pracy:

Praca z książką, praca w parach, pogadanka

Tok lekcji

• Faza wprowadzająca (sprawdzenie listy, podanie tematu lekcji) 10 min.

• Faza realizacyjna

• każdy zespół przedstawia to co zrobił na lekcji poprzedniej- na tej lekcji grupa II - VI

• po wystąpieniu grupy VI uczniowie podają znane im z życia przykłady wpływu org. na środowisko a następnie wykonują zad. od 296 do 303

• to co nie zrobimy do domu