Pytania na egzamin z „Koncepcji Zarządzania"

Wykład I

1. Związek ewolucji koncepcji zarządzania z czterema fazami rozwoju rynku (przedsiębiorstw) wg A. Chandlera

2. Rozwiązania organizacyjne w fabrykach H. Forda jakom przykład klasycznych rozwiązań w zarządzaniu

3. Zasady naukowego zarządzania wg H. Fayola

4. Czym jest harmonia w rozumieniu K. Adamieckiego. Trzy wymiary harmonii

5. Na czym polega „zasada funkcjonalna" wg H. Fayola

6. Rozwiń skrót POSDOCORB stanowiący regułę zarządzania wg H. Fayola

7. Racjonalna biurokracja M. Webera

8. Co oznacza tzw. paradygmat racjonalności strukturalnej

9. Elementy podejścia klasycznego posiadające znaczenie we współczesnym zarządzaniu

Wykład ll

1. Wyniki i interpretacja eksperymentów E. Mayo w Hawthorne (proszę uwzględnić dwie fazy eksperymentu)

2. Interpretacja koncepcji XY D. Mc Gregora

3. Główne tezy nurtu administracyjnego w ramach human relations

4. Opisz koncepcję „człowieka administracyjnego" H. Simona

5. Charakterystyka i główne tezy nurtu socjologicznego

6. Charakterystyka i główne tezy nurtu psychologicznego

7. Narzędzia współczesnego zarządzania stanowiące implikację paradygmatu dominacji podmiotowej

Wykład III

1. Wyjaśnić pojęcia: system otwarty, homeostaza, ekwifinalność

2. Główne tezy podejścia systemowego

3. Wnioski oraz konsekwencje podejścia systemowego dla organizacji

4. Systemowy „dekalog" J. de Rosna/a

5. Scharakteryzuj koncepcję gry organizacyjnej wg Cyert'a i March'a

6. Typy źródeł niepewności w koncepcji gry organizacyjnej Croziera i Friedberga - implikacje

7. Pojęcie i wymiary równowagi organizacyjnej wg Koźmińskiego i Obłója wraz z przykładowymi miarami (kryteriami) równowagi

Wykład IV

1. Założenia i główne tezy podejścia sytuacyjnego

2. Wnioski P.R. Lawrence'a i J.W. Lorsch'a dotyczące pożądanego sposobu kształtowania organizacji przedsiębiorstwa

3. Koncepcja organizacji organicznej i mechanistycznej T. Burns'a i G.M. Stalker'a i wnioski z niej płynące

4. Przykłady istotnych ustaleń szkoły sytuacyjnej

Wykład V

1. Cechy organizacji „uczących się"

2. Pięć dyscyplin organizacyjnego uczenia się wg P. Senge'a wraz z interpretacją

3. Najczęściej wymieniane zasady organizacyjnego uczenia się

4. Kapitał intelektualny - definicja i struktura

5. Składowe systemu zarządzania wiedzą oraz procesy z.w. wg Probsta

6. Rozumienie i przejawy duchowości w organizacjach

7. Nowy paradygmat biznesu opartego na duchowości, jej praktyczne znaczenie w zarządzaniu

1. Co to jest zaangażowanie organizacyjne. Wyjaśnij pojęcia zaangażowania normatywnego, afektywnego, trwania. Implikacje

Wykład VI

1. Pojęcie sieci międzyorganizacyjnych i główne efekty ich stosowania

2. Typy sieci międzyorganizacyjnych

3. Opisz zjawisko „ekosystemów"

4. Konstrukcja, podmioty składowe i działanie sieci biznesowych (business networks)

5. Typy sieci i ich opis tworzonych przez MSP

6. Zagrożenia wirtualizacji przedsiębiorstw

Wykład VII

1. Charakterystyka koncepcji lean management, cele lean management

2. Podstawowe zasady lean management

3. Organizacja w ramach lean management

4. Istota BPR, pojęcie procesu, właściciele procesów, granice procesu i jego przebieg

Wykład VIII

1. Trzy komplementarne podejścia do zarządzania jakością w przedsiębiorstwie

2. Opisz ideę koncepcji 6 sigma

3. Siedem tradycyjnych technik jakości

4. System ISO - konstrukcja i proces wdrażania w przedsiębiorstwie

Wykład IX

1. Idea i zastosowanie TBM

2. Narzędzia optymalizacji TBM w ramach produkcji i relacji z klientami

3. Idea VBM i dendryty jako narzędzie VBM

4. Cztery „perspektywy" w ramach BSC, konstrukcja „perspektyw"

5. Przykłady tez i mierników w ramach każdej z czterech perspektyw

Wykład X

1. Pojęcie potencjalizacji i oddziaływanie potencjału społecznego

2. Wyzwania „przełomu" wg A.K. Koźmińskiego

3. Zarządzanie dynamiczne (Eisenhardt 2000) i jego elementy składowe

- 3 -