Argumentacja zmiany podręcznika do muzyki do klasy IV.
Na rok szkolny 2007/2008 nauczyciel zaproponował zmianę podręcznika do muzyki do klasy czwartej na serię podręczników „Wędrówki muzyczne” wydawnictwa Nowa Era.
Nowoczesna seria „Wędrówki muzyczne” do nauczania muzyki jest zgodna z obowiązującą Podstawą programową, a zarazem uwzględnia kierunek proponowanych zmian. Jest to seria ekonomiczna, składająca się z dwóch podręczników i dwóch zeszytów ćwiczeń, z których uczniowie będą korzystać w trzyletnim cyklu nauczania muzyki w szkole podstawowej.
Autorzy podręcznika zachęcają dzieci do różnych form aktywności, między innymi: gry na instrumentach, śpiewu, improwizacji, aktywnego słuchania muzyki, tańca, projektowania oraz budowania instrumentów i zabawek muzycznych. Materiał zawarty w podręczniku jest opracowany w łatwy i czytelny sposób, co pomoże chętnym uczniom w samodzielnym poszukiwaniu różnych rozwiązań muzycznych.
Ciekawa forma, jaką jest 6 krótkich opowiadań o epokach muzycznych, których bohaterem jest Dominik - rówieśnik uczniów, powoduje, że poznawanie muzyki może stać się wspaniałą przygodą dla ucznia. Opowiadania te są punktem wyjścia do omówienia danego zagadnienia.
Do każdego podręcznika dołączona jest płyta z programem multimedialnym, zawierającym filmy, animacje, symulacje oraz interaktywne ćwiczenia, gry i zabawy. Zachęcają one ucznia do poznawania muzyki i twórczych działań muzycznych. W zeszycie ćwiczeń znajdują się różnorodne zadania, krzyżówki, rebusy, wykreślanki, plansze z grami dydaktycznymi. Wędrówki po różnych obszarach muzyki są ciekawą formą powtórzenia wiadomości.
Ponadto podręcznik zawiera dwie gry dydaktyczne, które pomagają sprawdzić wiedzę i umiejętności na początku i na końcu każdego etapu edukacji muzycznej, kurs gry na flecie podłużnym pozwalający uczniowi, krok po kroku, zdobyć i rozwinąć umiejętność gry na tym instrumencie, a program multimedialny pozwala utrwalić wiedzę poprzez zabawę i zaciekawić uczniów muzycznymi tajemnicami.
Płytoteka nauczyciela zawiera nowoczesne aranżacje do piosenek zawartych w podręczniku. Tonacje piosenek są dostosowane do możliwości wokalnych uczniów. Dzięki temu rozwijają one skale ich głosów, a także zachęcają i ośmielają do wspólnego muzykowania. Dobór tematyki piosenek i utworów do słuchania umożliwia wykorzystanie ich także na lekcjach języka polskiego, historii czy przyrody.
opracował nauczyciel muzyki: mgr Sylwia Jaworska