Nazwa szkoły |
Szkoła antropologiczna |
Szkoła socjologiczna |
Szkoła klasyczna -klasyczna szkoła klasyczna prawa karnego |
Przedstawiciele |
Lombroso, |
Ferri, Garofalo, |
Krzymuski, |
Czym jest przestępstwo? |
Wyrazem atawistycznych skłonności człowieka właściwych dla jego stanu z okresu dzikości |
Jest zjawiskiem społecznym a kara jest funkcją społeczną (Prins) Zachowaniami ludzi rządzą czynniki, nad którymi nie mają kontroli. Trzy rodzaje czynników przestępstwa: -antropologiczne (ustrój organiczny i psychiczny przestępcy oraz inne właściwości osobiste: stan cywilny, warstwa społeczna, wychowanie i wykształcenie,) -fizyczne (klimat) -społeczne (wynikają z otoczenia społecznego, w którym żyje przestępca: zwyczaje, religia, produkcja przemysłowa, alkoholizm,) (Ferri) Ferri: w wytwarzaniu zbrodni przypisuje wielkie znacznie różnym instytucjom i urządzeniom społecznym i zgodnie z tym przedstawia szereg odpowiednich środków zapobiegawczych Garofalo: odrzuca wpływ wszelkich reform a działalność ochronną ze strony państwa ogranicza do sprężystej policji, należytego wymiaru sprawiedliwości, pośredniego oddziaływania na publiczne kształcenie moralności |
Wyrazem wolnej woli człowieka |
Determinizm czy indeterminizm? |
Determinizm |
Determinizm |
Indeterminizm |
Wizja człowieka |
Optymistyczna (przestępca to człowiek o określonych cechach antropologicznych a wiec nie każdy może być przestępcą) |
Optymistyczna (podobnie jak w szkole antropologicznej)
|
Pesymistyczna (każdy może popełnić przestępstwo)
|
Na czym się skupia? |
Na osobie sprawcy |
Na osobie sprawcy przestępstwa |
Na popełnionym czynie |
Typy, rodzaje przestępców |
Przestępca jako odrębny typ antropologiczny, który charakteryzują specjalne cechy: -anatomiczne (niskie czoło, kości policzkowe wystające, silnie rozwinięta szczęka, wąskie wargi, odstające uszy,) -fizjologiczne (złe funkcjonowanie systemu krwionośnego, nieczułość na ból, daltonizm, jąkanie się, mańkuctwo,) -psychiczne (próżność, brutalność, lekkomyślność, skłonność do kłamstwa, nieczułość,) Urodzony przestępca ma więcej niż 5 cech, od 3 do 5 to przestępca ma niepełny typ przestępcy urodzonego, poniżej trzech nie jest przestępcą urodzonym. 40% badanych - urodzeni, przeważnie mordercy i złodzieje, 60% -przestępcy okolicznościowi |
Grupy przestępców wg: -Ferriego 1)obłąkani 2)z urodzenia- niepoprawni 3)nałogowi 4)przypadkowi 5)z namiętności -Garofalo instynktowni (brak instynktów moralnych) i przypadkowi (osłabienie instynktów moralnych) -van Hamel okolicznościowi i nałogowi, nałogowi niepoprawni i zdolni do poprawy
|
|
Kara, jej idea, cel |
Idea obrony społeczeństwa przed przestępcami. |
Idea obrony społeczeństwa przed przestępstwami. Kara ma za zadanie oprócz odstraszenia od ponownego popełnienia przestępstwa również wywierać skutek poprawiający (Stebelski). Wg van Hamla ma również uczynić przestępcę nieszkodliwym. |
Ideą kary jest sprawiedliwy odwet zaś celem odstraszenie od popełnienia przestępstwa. Kara wymierzona przez sąd będzie tylko wtedy skuteczna, jeżeli jej wymiar będzie dostosowany do rodzaju i okoliczności przestępstwa. (Krzymuski) |
Rodzaj prewencji |
Specjalna (ma za zadanie uchronić społeczeństwo od |
Specjalna przyszłych naruszeń prawa przez konkretną osobę) |
Generalna (ma za zadanie odstraszać „wszystkich”) |
Proponowane kary |
Nieograniczone czasowo więzienie dla przestępców urodzonych. |
Zakłady specjalne dla niepoprawnych przestępców- Ferri Przestępców nałogowych i niepoprawnych należy oddzielić od okolicznościowych, pierwszych uczynić nieszkodliwymi przez bezterminowe uwięzienie, dla drugich rozbudować łagodniejsze środki: naganę, grzywnę, warunkowe zawieszenie wykonania kary, poręczenie- Prins Przestępców niepoprawnych należy więzić wieczyście i po upływie pewnego czasu materiał o zachowaniu się więźnia powinien być przedłożony sądowi, który ma rozstrzygnąć kwestię niepoprawności- van Hamel |
Kara ma być tym surowsza im z większą niezależnością woli przestępca dopuścił się zarzucanego mu czynu. Należy uwolnić od odpowiedzialności kryminalnej osoby, które w momencie popełnienia przestępstwa nie posiadały żadnej władzy nad swoją wolą. |