Scenariusz z hospitowanych zajęć

Data: 29.11.2005

Temat: „Pomoc zwierzętom domowym przed nadchodzącą zimą”

Grupa: 5 - latki

Cele:

• wyrabianie opiekuńczego stosunku do zwierząt

• kształtowanie umiejętności uważnego śledzenia akcji

Metody:

• percepcyjna - przykładu

• słowna - rozmowa, objaśnienia

Formy:

• zbiorowa

• indywidualna

Środki dydaktyczne:

• kaseta z piosenką „listopadowa piosenka”

• Opowiadanie „Kłopoty Burka z podwórka”

• 2 pudełka od zapałek

• papier kolorowy

• klej

• nożyczki

Przebieg zajęć

1. Zabawna taneczna przy piosence pt. „Listopadowa piosenka”

N. prosi Dz. o ustawienie się parami

N. włącza piosenkę

Piosenka tekst

zwrotka }tańczą po kole

refren }w dwójkach robią koła i klaszczą

2. Opowiadanie, pt. „Kłopoty Burka z podwórka”

N. zaprasza Dz. pod tablicę

N. czyta opowiadanie

3. Pytania do opowiadania

• O kim było to opowiadanie? (O Burku)

• Kim był Burek? (Burek był psem)

• Gdzie mieszkał Burek? (Mieszkał w budzie)

• Gdy zbliżała się zima, to dlaczego Burek narzekał?

( Miał starą budę)

• Jaka była ta buda? (Stara i dziurawa)

• Co w tedy działo się z Burkiem? (Było mu bardzo zimno)

• Kogo najpierw Burek porosił o pomoc w naprawieniu budy? (Gospodarza)

• Czy gospodarz pomógł Burkowi? ( Nie miał czasu)

• Do kogo później poszedł Burek? (Do gospodyni)

• Co powiedziała mu gospodyni? ( Nie ma czasu)

• Kogo spotkał Burek wracając od gospodyni? (Jacusia)

• O co poprosił Burek chłopca? (Aby mu zbudował budę)

• Co zrobił Jacuś? (Zbudował Burkowi budę)

• Co było w budce Burka? (Słoma, aby psu było ciepło)

• Co wołał Burek, kiedy miał już budę? (Szczekał i wołał hał)

• Jakie jeszcze znacie zwierzęta żyjące na wsi? (Konie, barany, owce)

• Jak powinna, np. wyglądać stajnia dla koni? (Musi być czysta i ciepła)

4. Zabawa ruchowa „Pieski”

N. dzieli salę 2 części. Po lewej stronie będą nasze budki. Gdy N. mówi: „pieski na spacer” , pieski „na czworakach spacerują”, a gdy N. mówi „pieski do domu” Dz. chowają się do budek i śpią.

5. Wykonywanie budki dla Burka z pudełek od zapałek

N. zaprasza Dz. do stolików i wyjaśnia im sposób wykonywania budki.

• sklejenie 2 pudełek razem

• oklejenie kolorowym papierem

• przyklejenie wejścia do budki (koło)

• przyklejenie dachu.

1