OPIS PRZEDMIOTU

 

Nazwa przedmiotu

Projektowanie edukacyjne i warsztaty z integracji

Kod przedmiotu

Wydział

Wydział Pedagogiki i Psychologii

Instytut/Katedra

Instytut Pedagogiki

Kierunek

Pedagogika

Specjalizacja/specjalność

Pedagogika wczesnoszkolna i pedagogika przedszkolna

Poziom organizacyjny studiów

studia pierwszego stopnia,

System studiów

niestacjonarne

Rok/semestr

II

4

 

Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzących przedmiot

Dr Maria Sobieszczyk

Mgr Tatiana Grabowska

 

Liczba godzin dydaktycznych

konwersatoria - 15h, wykłady - 15h

Liczba punktów ECTS

Opisywana forma zajęć

wykład, konwersatoria

Rygor

zaliczenie z oceną, egzamin

Typ przedmiotu

przedmioty specjalnościowe

Język wykładowy

 język polski

 

Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne

Metodyki szczegółowe przedmiotów specjalnościowych (język polski, matematyka, środowisko społeczno-przyrodnicze, technika, muzyka, kultura fizyczna, plastyka).

Założenia i cele przedmiotu (w formie efektów kształcenia)

Przyswajanie wiedzy dotyczącej sposobów komunikacji między podmiotami w edukacji dziecka; nabycie umiejętności skutecznego porozumiewania się; podejmowanie prób organizacji warsztatu młodego nauczyciela; ukształtowanie umiejętności stosowania zdobywanej wiedzy teoretycznej w praktyce; rozwijanie pozytywnego nastawienia do pracy pedagogicznej.

Treści programowe przedmiotu

  1. Nauczyciel - rodzic. Skuteczne sposoby porozumiewania się.

  2. Komunikacja w klasie szkolnej.

  3. Autorytet nauczyciela - jak go zdobyć, nie stracić i stać się nim dla ucznia.

  4. Ocenianie uczniów - wymóg czy konieczność współczesnej edukacji wczesnoszkolnej.

  5. Organizacja pracy młodego nauczyciela.

  6. Media w służbie edukacji - zagrożenia związane z komputerem, telewizją.

Metody dydaktyczne

dyskusja, pogadanka, debata, krytyczna ocena i analiza, analiza dokumentów, analiza materiałów źródłowych, prezentacje multimedialne, gry i zabawy dydaktyczne, praca z książką, obserwacja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu - wymagania i system oceniania

  • Obecność i aktywność na zajęciach.

  • Systematyczne studiowanie literatury przedmiotu.

  • Przygotowanie prac zespołowych i indywidualnych wskazanych w szczegółowym programie przedmiotu.

 

Literatura podstawowa

  1. Brzytwa H., Spotkanie z rodzicami. Życie Szkoły 2006, nr 9.

  2. Stanucha G., Zawód nauczyciel. Życie Szkoły 2008, nr 8.

  3. Christopher C J., Nauczyciel- rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. GWP, Gdańsk 2004.

  4. Węglińska M., Jak przygotować się do zajęć zintegrowanych. Impuls, Kraków 2005.

  5. Gajdzika A., Relacje w klasie, Życie Szkoły 2005 nr 7

  6. Kłosińska T., Prawo dziecka do głosu, Życie Szkoły 2009 nr6

  7. Sowińska H., Jak nauczyciele spostrzegają uczniów, Życie Szkoły 2009 nr 3

  8. Barańska M., Być dobrym dorosłym, Życie Szkoły 2006 nr 7

  9. Bielawa D, Majewska M., Lęki nauczyciela, Życie Szkoły 2005 nr 10

  10. Jagiełło E., O niektórych trudnościach wychowawczych, Życie Szkoły 2004 nr 6

  11. Just M., Co wolno nauczycielowi, Życie Szkoły 2005 nr 8

  12. Majewska - Opiekła J., Za co kochać nauczycieli, Edukacja i Dialog 2008 nr 10

  13. Olczak M., Kwalifikacje i kompetencje nauczyciela, Edukacja i Dialog 2009 nr 4

  14. Jabłońska J., Kilka refleksji, Życie Szkoły 2005 nr 1

  15. Jakowicka M., Aby dodać skrzydeł, Życie Szkoły 2005 nr 3

  16. Krzyształowska M., Ocena opisowa. Tak czy nie?, Życie Szkoły 2001 nr 1

  17. Kryk G., Motywacja w samokształceniu, Życie Szkoły 2007 nr 9

  18. Majchrzak M., Ocena opisowa w odczuciu rodziców, Życie Szkoły 2001 nr 3

  19. Misiorna E., Ocenianie jako wspomaganie rozwoju, Życie Szkoły 2001 nr 4

  20. Brzezińska A., Trudny początek, Życie Szkoły 2004 nr 6

  21. Gajdzika A., Gospodarowanie czasem w kształceniu zintegrowanym, Życie Szkoły 2006 nr 3

  22. Janicka - Panek T., Nauczyciel organizatorem procesu kształcenia, Życie Szkoły 2005 nr 5

  23. Kapica G., Optymalizacja systemu edukacji wczesnoszkolnej Życie Szkoły 2009 nr 4, 5

  24. Kowalska A., Style działań edukacyjnych, Życie Szkoły 2009 nr 9

  25. Błachnio A., Czy szlaban na Internet to najlepsze rozwiązanie, Życie Szkoły 2006 nr 2

  26. Chodorowska - Chromiec M., W świecie telewizji, Życie Szkoły 2005 nr 1

  27. Graboś J., Programy multimedialne, Życie Szkoły 2006 nr 8

  28. Kubiak B., Wpływ gier komputerowych na dziecko, Życie Szkoły 2006 nr 2

  29. Kłosińska T., Dziecko wobec mediów, Życie Szkoły 2006 nr 4

  30. Pytel A., Przed telewizorem, Życie Szkoły 2007 nr 4

  31. Radomiak I., Jak oderwać dziecko od telewizora, Życie Szkoły 2004 nr 6

  32. Toboł S., Niebezpieczny Internet, Życie Szkoły 2004 nr 8

  33. Tkaczyk A., Dziecko w świecie reklamy, Bliżej przedszkola 2009 nr 5

Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)

  1. Bałachowicz J., Podmiotowość dziecka - teoria czy potrzeba dnia codziennego, Życie Szkoły 2008, nr 7

  2. Bochno E., Rozmowa ucznia z nauczycielem, Życie Szkoły 2005 nr 6

  3. Cywińska M., Rozwiązywanie konfliktów wśród dzieci, Życie Szkoły 2009 nr 7

  4. Witkowska K., Dobra atmosfera w klasie Życie Szkoły 2007 nr 4

  5. Zagórska E., Atmosfera w klasie - czynnik ważny czy też nie, Życie Szkoły 2009 nr 5

  6. Ożóg J., Autorytet nauczyciela, Życie Szkoły 2004 nr 3

  7. Skonieczna E., Autorytet nauczyciela - kryzys czy nowa jakość Życie Szkoły 2006 nr 8

  8. Roszkowska - Przetacznik M, Wtorkiewicz L, Ocenianie w edukacji, Życie Szkoły 2000 nr 8

  9. Stendera B., Ocena opisowa, Życie Szkoły 2000 nr 10

  10. Witkowska K., Propozycja oceny opisowej, Życie Szkoły 2000 nr 1

  11. Sowińska H., Jak nauczyciele spostrzegają uczniów, Życie Szkoły 2009 nr 3

  12. Stanucha G., Zawód nauczyciel, Życie Szkoły 2008 nr 8

  13. Zenderowska - Korpus G., Otwarte metody nauczania, Życie Szkoły 2007 nr 8

  14. Zbróg Z., Świadomy wybór podręcznika, Życie Szkoły 2009 nr 6

  15. Żegnałek K., Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, Życie Szkoły 2006 nr 3

  16. Żegnałek K., Nauczyciel z powołania…i dobrze wykształcony, Życie Szkoły 2008 nr 8

  17. Żerek A., Dlaczego jestem nauczycielem, Życie Szkoły 2007 nr 7

  18. Więcek K., Dylematy pracy nauczyciela, Edukacja i Dialog 1998 nr 9

.....................................................  .........................................................................................................................................

data podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu*