Znaki interpunkcyjne, Język


Danuta Chwastek

Znaki interpunkcyjne w szkole podstawowej

  1. Znak zapytania (pytajnik)

  1. stawiamy po pytaniach samoistnych, również po tytule dzieła lub rozdziału

  2. w wypowiedzeniu złożonym stawiamy na końcu pytajnik tylko wtedy, gdy zdaniem pytającym jest część nadrzędna (bez względu na szyk)

  1. Znak wykrzyknienia (wykrzyknik)

Użycie wykrzyknika często ma charakter subiektywny. Dwa rozwiązania:

  1. po wykrzykniku lub wołaczu stawiamy przecinek, na końcu wypowiedzenia znak wykrzyknienia, np.

Jasiu, podaj mi wreszcie książkę!

Ach, ile teraz mam pracy!

  1. Znak wykrzyknienia umieszczamy po obu częściach wypowiedzenia, przy czym drugą część rozpoczynamy wielką literą.

Jasiu! Podaj mi wreszcie tę książkę!

Ach! Ile teraz mam pracy!

3. Dwukropek

poprzedza cytat, wyliczenie, uzasadnienie, zapowiedź

Stawiamy go:

  1. przed przytoczeniem cudzych lub własnych słów

  2. wymieniając tytuły dzieł, nazwy, terminy, (jeśli nie są wzięte w cudzysłów)

  3. przed różnymi wyliczeniami

4. Cudzysłów

służy do:

  1. wyodrębniania w tekście przytoczonych wyrazów, cudzych słów, fragmentów utworów, tytułów dzieł lub innych części

  2. wyodrębniania wyrazów i zwrotów użytych w znaczeniu innym niż znaczenie podstawowe

5. Nawias

Uwaga! Nawias nie zastępuje skreślenia.

6. Myślnik

Rzadko pojawia się w programach, ale uczniowie stosują go przy zapisie

dialogu

7. Kropka

Znak ten odgrywa dużą rolę w pisowni skrótów, dat i liczebników.

Wybrane zasady:

  1. Kropkę stawiamy po inicjałach, np. W. Z. (Witold Zalewski)

2.a) Kropkę stawiamy po skrócie, który stanowi pierwszą literę lub kilka pierwszych liter wyrazu (bardzo proste przykłady używane w codziennym życiu, np. ul., ur., ob., odb., nad., prof., jęz., lp., albo l. mn., str., itd., itp., tzn., m.in., np., os., br., tj., tzw., cdn.,

Nie stawiamy kropki po skrótach zakończonych ostatnią literą wyrazu (b. proste przykłady mgr, dr, nr, wg,

3.a) Kropkę stosujemy w zapisie dat, jeżeli użyto w nich wyłącznie cyfr arabskich, np. 15.07.1410r.

b) Nie stawiamy kropki:

  1. po liczebnikach porządkowych zapisanych cyframi rzymskimi

4.Kropki nie stawiamy po:

a)skrótach polskich jednostek monetarnych

b)skrótach jednostek miar i wag

c)po liczebnikach porządkowych nazywających godzinę

d)po liczebnikach głównych użytych w zdaniu (np. poprawiłam 35 zeszytów)

Uwaga! Po tytule może uczeń postawić kropkę albo nie; nie ma obowiązującej zasady.

5.Kropkę stawia się po cyfrach arabskich, które występują jako liczebniki porządkowe (np. w 4. rzędzie)

8. Przecinek

Użyty podwójnie wydziela dany wyraz lub człon składniowy w wypowiedzeniu

  1. W zdaniu pojedynczym

Czytała książki w szkole, w domu, w parku.

Bardzo, bardzo mi żal tej koleżanki.

Kaśka to leniwa, niegrzeczna, rozkapryszona dziewczyna.

Uwaga! Występujące w programach określenie „jednorodne części zdania” jest niezrozumiałe nawet dla uczniów. Zwraca na to uwagę prof. J. Podracki.

  1. W zdaniu złożonym podrzędnie

Uwaga!

Część programów nie zawiera rodzajów zdań podrzędnych ani nie uwzględnia analizy zdań wielokrotnie złożonych. W związku z tym interpunkcja winna być ograniczona do powyższej zasady (bez szczegółów, bez imiesłowowego równoważnika zdania, który na poziomie szkoły podstawowej winien być traktowany jako omyłka, usterka)

  1. W zdaniu złożonym współrzędnie

Tu trzeba uwzględnić spójniki.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Znaki interpunkcyjne
ZNAKI INTERPUNKCYJNE I ICH FUNKCJE, Szkoła
Znaki interpunkcyjne test z?ukacji polonistycznej
Znaki interpunkcyjne i inne symbole po angielsku przydatne przy pisaniu
Znaki interpunkcyjne
Interpretacja Króla Edypa, Język polski
Analiza i interpretacja stasimonu IV w Królu Edypie, Język polski
język a płeć, LOGOPEDIA, logopedia podyplomowe, komunikacja interpersonalna, Emocje Konflikt Komunik
O godnym umieraniu. Interpretacja tytułu, język polski
język kobiet język mężczyzn. konflikty wynikające z różnic w komunikowaniu, LOGOPEDIA, logopedia pod
Znaki symbole porozumiewania się- konspekt- kultura, FILOLOGIA POLSKA, STUDIA LICENCJACKIE, METODYKA
Analiza+i+interpretacja, matura, język polski, materiały dodatkowe
Interpretacja pieśni Horacego Do Postuma, Język polski
Interpretacja tytułu Granicy Zofii Nałkowskiej., Język polski
Interpretacja Króla Edypa, Język polski

więcej podobnych podstron