1. Anna Kozłowska

2. Temat: Różne zapisy tych samych głosek.

3. Cele nauczania:

1. Cele ogólne:

• Rozszerzenie znajomości reguł ortograficznych

• Zapobieganie powstawaniu błędów ortograficznych

2. Cele operacyjne:

• Zna zasady pisowni z „ó” wymiennym oraz w zakończeniach wyrazów -ów, - ówka, -ówna i poprawnie zapisuje w zakresie czynnego słownictwa

• Opanował zestawy wyrazów z „ó” niewymiennym i poprawnie je zapisuje

• potrafi wymienić zasady pisowni wyrazów z „ u”

4. Metody pracy:

• Podająca

• Aktywizująca

5. Formy pracy:

• Indywidualna

• Zbiorowa

6. Środki dydaktyczne:

• Ćwiczenia

• Karty pracy ucznia

7. Tok lekcji:

1. Faza wstępna:

• Przywitanie się z uczniami

• Sprawdzenie obecności

• Podanie tematu lekcji

2. Faza właściwa:

• Uczniowie przypominają zasady pisowni wyrazów z „ó” wymiennym oraz „ó” niewymiennym

• Uczniowie wykonują ćwiczenie sprawdzające umiejętność pisania wyrazów z „ó”

• Uczniowie wymieniają zasady pisowni wyrazów z „u”

• Uczniowie samodzielnie wykonują polecenia na kartach pracy,

• uczniowie wspólnie z nauczycielem sprawdzają wyniki swojej pracy

3. Faza końcowa:

• uczniowie piszą sprawdzian ortograficzny z „ó” i „u”

• uczniowie wspólnie z nauczycielem sprawdzają zadania

Ocena:

Komentarz: